素质教育的组成部分有哪些

教育信念是班主任素质的重要组成部分,是班主任情感.态度.价值观的具体体现,是班主任专业发展的内在动力.班主任是学校中全面负责一个班学生的思想.学习.健康和生活等工作的教师,他是一个班的组织者.领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学.教育工作的协调者. 教师,以教育为生的职业.这个职业是人类社会最古老的职业之一.按照法律法规和行业规范,在规定的时间节点内,根据学校设施条件和个人职称专业,安排学生入座.发放学习资料.备课授课.批改作业.引导辅导帮助学生学习.组织听课练习,组织考试.传授科学文化

素质教育的核心素质:是人的全面发展,是思想道德素质.文化素质.科学素质和身体心理素质这四方面的辨证统一与协调发展,文化素质是其中重要的组成部分. 要把文化素质教育作为全面贯彻党的教育方针,切实推进素质教育的切入点和突破口,培养创新人才的突破口,不走过场,不搞形式主义,扎实推进,将文化素质教育渗透到大学精神的建设中.

1.以课程标准体系改革为抓手,切实推进素质教育的推进.教师们的理念能否转变关键看校长,社会观念的转变则要以素质教育的成果让人信服. 2.以薄弱学校改造为突破,明确目标素质教育的第一要求是面向全体学生.着力坚持一手抓教育现代化工程建设,一手抓薄弱学校改造.通过分层制订改造计划,实施软硬并举. 3.以优化课堂教学为核心,注重效益推进素质教育的最大潜力在课堂,抓住了课堂教学的质量和效益,就抓住了教育的根本.建设起贯彻执行教学法规的责任制,严格执行课时计划. 4以师资素质培养为根本,全面提高学生素质,首

1.以课程标准体系改革为抓手,切实推进 素质教育的推进,首称在于观念的转变: 2.以薄弱学校改造为突破,明确目标素质教育的第一要义是面向全体学生: 3.以优化课堂教学为核心,注重效益 推进素质教育的最大潜力在课堂,抓住了课堂教学的质量和效益,就抓住了教育的根本: 4.以师资素质培养为根本,狠抓提高全面提高学生素质,首先必须大面积提高教师素质: 5.以艺术教育为突破口,和谐发展要进一步理解艺术教育与素质教育的关系,把艺术教育作为素质教育和教育现代化的有机组成部分: 6.以深化学校体育改革为保证,推

素质教育的核心是人的全面发展,是思想道德素质.文化素质.科学素质和身体心理素质四方面的辨证统一协调发展,文化素质是其中重要的组成部分. 把文化素质教育作为全面贯彻党的教育方针,切实推进素质教育的切入点和突破口,培养创新人才的突破口,不走过场,不搞形式主义,扎实推进,将文化素质教育渗透到大学精神的建设中.

全面发展教育的组成部分有:德.智.体.美.劳.全面发展教育是根据社会发展要求和人的身心发展规律,有目的.有计划.有组织地对受教育者实施的旨在促进人的素质结构全面.和谐.充分发展的系统教育. 所谓全面发展教育,是对含有各方面的素质培养功能的整体教育的一种概括,是对为使受教育者多方面得到发展而实施的多种素质培养的教育活动的总称,是由多种相互联系而又各具特点的教育所组成.具体包含哪些方面,并无统一意见.从实际看来,多数人通常把德育.智育.体育.美育作为全面发展教育的基本构成.

1.重视学生的心理健康:素质教育的目的就是促进学生全方位的健康发展,包括心理健康的发展.把学生心理健康教育纳入日常的教育工作中,无疑是素质教育最有意义的途径.比如在学校里安排心理辅导课程,或者创设心理辅导室,帮助有心理问题的学生稳定情绪,有利于为学生营造良好的心理环境,促进他们身心的健康发展. 2.重视培养学生各方面的能力:传统的课堂形式,只注重老师把知识单向灌输给学生,使学生变成"理论上的巨人,能力上的矮子",所以素质教育提倡重视培养学生的能力,使理论和实践结合,让学生得到全面的发展

1.素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式.它重视人的思想道德素质.能力培养.个性发展.身体健康和心理健康教育.素质教育与应试教育相对应,但也并非绝对对立的概念,因为两者在词义上本来就并非反义词. 2.我国自改革开放以来,党和国家始终把提高全民族的素质作为关系社会主义现代化建设全局的一项根本任务.

1.素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式.它重视人的思想道德素质.能力培养.个性发展.身体健康和心理健康教育.素质教育与应试教育相对应,但也并非绝对对立的概念,因为两者在词义上本来就并非反义词. 2.我国自改革开放以来,党和国家始终把提高全民族的素质作为关系社会主义现代化建设全局的一项根本任务.