青岛电子学校的办学理念

青岛电子学校是中等职业学校. 青岛电子学校:是教育部.信息产业部认定的全国中等职业学校计算机应用与软件技术专业技能型紧缺人才培训基地,是教育部认定的首批国家级重点职业学校,是青岛市教育局直属的国家级重点职业学校中唯一一所开设计算机技术.电气技术.电子技术类专业的中等职业学校. 学校以"修身.砺志.笃学.践行"为校训,形成"炼技能专长,成行家里手"的办学特色.青岛电子学校始建于1970年,前身为山东省青岛市第三十二中学,1980年改办职业教育.坐落于美丽的海滨城市青岛

办学理念是学校的精神之所在,观念文化之根基.办学理念应在总结学校发展的历史,筛选学校发展的经验,反思学校发展中存在的问题,并客观地分析学校发展的现状及问题的基础上提出和提炼办学理念.只有对学校历史与现状作充分的分析,才能增强办学理念对学校自身的适应性.办学理念不能脱离社会发展.学校发展对学校教育的时代要求,不能脱离学校所处的社区背景,不能与学校自身已有的观念基础.师资队伍.教育资源的基础.办学理念具有一定的理想性,也应具有一定的现实性,办学理念所确立的发展思路.发展方向.价值追求应是学校经过一定

学校开设计算机.电子.电气三大类专业,计算机及应用专业被教育部认定为全国中等职业教育首批示范专业. 电子技术应用和电气技术应用专业被山东省教育厅认定为中等职业教育教学改革试点专业. 除此之外,还有美术影视与动画. 自动化控制.速录与排版等专业.

青岛电子学校,青岛旅游学校,山东轻工工程学校,山东省青岛卫生学校,山东省青岛第二卫生学校,青岛华夏职业教育中心学校,青岛市黄岛区高级职业技术学校,莱西市职业教育中心学校,平度市职业中等专业学校,青岛商务学校,胶州市职业教育中心学校,青岛市化工职业中等专业学校,青岛外事服务职业学校,青岛交通职业学校,青岛城市管理职业学校,青岛烹饪职业学校,青岛财经职业学校,青岛工贸职业学校,青岛市房地产职业中等专业学校,青岛高新职业学校,青岛市城阳区职业中等专业学校等.

办学理念,是教育理念的下位概念,是校长基于"办怎么样的学校"和"怎样办好学校"的深层次思考的结晶,从某种意义上说,办学理念是学校生存理由.生存动力.生存期望的有机构成. 树立办学理念是学校自身发展的需要,是在办学趋同化的大潮中,一所学校形成或保持自己独有的个性和特色的需要,是学校校长的职业成长需要.办学理念应该以社会效益为首,追求教育规律与经济规律.社会效益与经济效益的完美结合,以培养完全适应现代社会发展和竞争的现代人为目的.

青岛旅游学校有旅游服务与管理.航空服务.旅游日语.旅游英语.国际商务.商务日语.商务韩语.涉外旅游等专业,青岛旅游学校始终坚持外向型办学策略,形成了明确的目标和突出的特色. 拉马克学说:在同灾变论的斗争中创立的.达尔文学说:在同神创论的.斗争中创立的.拉马克学说:用进废退或获得性遗传是一步适应,即变异是定向的,变异等于适应.达尔文学说:适应是两步适应,第一步是变异的产生,第二步是通过生存斗争的选择,即变异是不定项的,变异不等于适应.

办学理念就是办学的出发点,具有一定的价值观.办学理念是学校的灵魂,它包括学校的办学宗旨.办学目标.办学策略,具体体现在校训.校风.校规.校歌.教育理想.建校原则.办学宗旨.育人取向.培养目标.精神偶像.育人途径.学风建设.教师形象.校园文化.工作重心.庄重承诺等方面. 每一方面都应当精雕细刻,力求使办学理念在实践中达到完美.先进的办学理念对内是凝聚力.向心力,对外就是核心竞争力和品牌.

办理条件: 1.国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,社会组织应当具有法人资格,个人应当具有政治权利和完全民事行为能力. 2.所申办学校的办学条件符合该类学校的设置标准. 所需材料: 1.申办报告,内容主要包括:举办者.拟办学校名称.法定代表人.培养目标.办学规模.办学层次.办学形式.办学条件.内部管理体制.经费筹措与管理使用等. 2.举办者的资质证明材料及情况介绍,姓名.住址或者名称.地址及邮政编码. 3.学校章程,首届学校理事会.董事会或者其他决策机构的章程. 4.举办者聘任

青岛,山东省副省级市,计划单列市.青岛幼师学校有:青岛幼儿师范学校.青岛幼儿师范高等专科学校. 青岛幼儿师范学校 青岛幼儿师范学校是一所培养.培训幼教师资的中等专业学校.学校拥有一支思想水平高.专业素质好的教师队伍,教师学历达标率99%,其中全日制硕士研究生5人,在职硕士7人,参加过研究生课程进修班学习的占45%.学校具有良好的校风和学风.优雅的教书育人环境.浓郁的艺术氛围和完善的教育教学条件. 青岛幼儿师范高等专科学校 青岛幼儿师范高等专科学校选址胶州经济开发区,位于胶州经济技术开发区黄河路以