青海高原一株柳的物的特点

青海高原一株柳是苏教版小学六年级语文上册的第15课。写了在青海高原这个以狂风、干旱为常态的恶劣环境中,生长着一株粗壮挺拔的柳树。作者由此展开了丰富的联想,以家乡灞河的柳树作对比,想象青海高原上的柳树怎样克服重重苦难、怎样突破重重障碍,穿过九十九条死亡之路,在一线希望之中成就了一片绿阴。这篇课文介绍了在寸草不生的青海高原上的唯一的一株神奇的柳。这株柳树干有两合抱粗,叶子绿得苍郁、深沉,这株柳粗实而坚硬。可以想象,这株柳冻死了又复苏,被劈断了枝干又抽出新条,它经受过无数次摧毁,但一回又一回起死回生。

时间: 2024-11-11 07:13:51

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青海高原一株柳的思想主题是什么

忠实写的<青海高原一株柳>是篇借物抒情的散文. 主题是青海高原柳顽强生存.不懈拼搏的毅力与勇气. 课文中有一段对青海高原柳树的描写,一段对这株柳树生长历程的想象,在不同环境中生长的柳树的外形差异去寻找高原柳茁壮高大的原因,古典边塞诗词感受高原的荒凉,与江南柳的温和舒适环境形成反差,想象高原柳生存的艰难.

青海高原一株柳作者是谁

陈忠实,出生于1942年8月,中国当代著名作家,曾任西安市郊区文化馆副馆长.西安市灞桥区文化局副局长等,曾任中国作家协会副主席. 陈忠实主要从事小说创作,1965年初开始发表散文,1979年加入中国作家协会,其创作的小说<白鹿原>发行逾200万册.2006年,陈忠实以455万元的版税收入荣登作家富豪榜第13位,引发巨大关注,其主要作品有<白鹿原>.<生命之雨>.<告别白鸽>等.他的<青海高原一株柳>已被编入苏教版六年级上第15课.2016年1月2

描写青海高原一株柳的成语

饱经风霜,枝繁叶茂,坚韧不拔,不屈不挠,一碧千里,广袤无垠,枝繁叶茂,坚持不懈,粗实坚硬,不可思议,起死回生,艰苦卓绝.

青海高原反应明显吗

青海高原反应明显.青海的海拔约3196米,一般来讲,平原人快速进入海拔面高于3000米的地方,多数人会出现高原反应.大约在三至十天习惯以后,高原反应会渐渐消失.心理因素是导致高原反应的重要因素,因此要放平心态,好好休息注意不要太劳累,否则会加重高原反应.

青海高原的环境

青海高原地处"世界屋脊"青藏高原东北部,是中国最著名的三大江河:黄河.长江和澜沧江的发源地.这里的高山大川间河流密布,湖泊与沼泽众多,是国内海拔最高.湿地面积最大.分布最为集中的地区之一. 高原上空气比较干燥.稀薄,太阳辐射比较强,地形复杂多变,降雨比较少.青藏高原的周围有许多山脉,它们大多数呈从西北向东南的走向,相对于高原外的地面他们陡然而起,上升很多,其中南部的喜马拉雅山脉中的许多山峰名列世界上前十位,特别珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰.同时高原内部除平原外还有许多山峰,高度悬殊.高

青海高原的恶劣环境

由于其高度青海高原的空气比较稀薄,太阳辐射比较,气温比较低.再加上其地形的复杂和多变,青海高原上气候本身也随地区的不同而变化很大.总的来说高原上降雨比较少,近十几年来,受全球气候变暖等因素影响,青海高原上出现了冰川退缩.河流断流.湖泊缩小等现象,湿地面积也由此出现程度不同的萎缩趋势,再加上过度放牧等人为破坏原因,使青海高原湿地区域内的生态环境加速恶化,湿地存在形势较为严峻,早晚温差大,因海拔较高,空气稀薄氧气含量低,红细胞数量相对增加,90%的青海人脸上都有高原红现象.

关于青海高原的成语

寸草不生:形容土地贫瘠,连一点儿草都不长.也形容灾情严重.广袤无垠:形容广阔得望不到边际,辽阔无边.青石嶙峋:形容石头峻峭重叠,令人畏惧.海晏河清:黄河水清了,大海没有浪了.比喻天下太平.河山带砺:黄河细得象条衣带,泰山小得象块磨刀石.比喻时间久远,任何动荡也决不变心.

描写青海高原的成语

放眼远眺.坚韧不拔.一望无垠.黄土高原.高低起伏.广袤无限.坦荡如砥.青石嶙峋.黄绿错综.寸草不生.千沟万壑.望而生畏.坎坷不平.墨线勾勒.砥柱中流.海晏河清.砺山带河.俟河之清等.

谁知道望什么生什么.成语

符合题意的只有以下两个成语: 1.望文生义:指不了解某一词句的确切意思,光从字面上去牵强附会,做出不确切的解释. 出处:清朝张之洞<輶轩转语·语学>:"不然,空谈臆说,望文生义,即或有理,亦所谓郢书燕说耳." 造句:不论一名一物,都要切实证据,才许你下论断,不能望文生义. 2.望而生畏:指看见了就害怕,表示恐惧. 出处:<论语·尧曰>:"君子正其衣冠,尊其瞻视,俨然人望而生畏,斯不亦威而不猛乎?" 造句:陈忠实<青海高原一株柳>