音乐教育专业考什么

音乐教育专业就业前景良好,从大部分院校的音乐学就业情况来看,该专业的毕业生就业率都不错,研究生毕业后主要集中在各教育系统和相关单位从事教学研究与传授工作. 音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才. 通过本专业的学习,能适应教师专业化的发展要求,系统掌握音乐教育的基础理论与方法,具有运用所学知识分析.解决实际问题以及进行教学研究的能力,又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作. 薪资状况 通过音乐教育专业就业状况分析,音乐

音乐教育专业的课程有:乐理.视唱练耳.声乐.钢琴.和声基础.中外音乐史与音乐欣赏.合唱指挥.歌曲写作.曲式分析.艺术概论.舞台表演.舞蹈.教育学.心理学.小学音乐教学研究.现代教育技术;主要实践环节有:毕业实习.采风.艺术实践.就业指导.毕业设计.

1.音乐艺考确实不是许多人认为的只要嗓音条件好.唱歌好听这么简单,音乐艺术高考的考试内容,从乐理知识到实际演唱,再到乐器表演等等方面都有所涉及. 2.一般而言,音乐艺考生需要参加的音乐专业考试分为联考和校考.联考的考试内容包括声乐.钢琴.练耳.视唱.乐理. 3.音乐艺考校考专业的方向大致为音乐教育(师范类)和音乐表演.音乐教育类考试内容为声乐.钢琴.乐理.视唱练耳.素质面试等:音乐表演类考试内容为主科(声乐.钢琴.小提琴.大提琴.琵琶.二胡.手风琴等择其一).乐理.视唱练耳.素质面试等. 4.除

音乐专升本要考以下科目:乐理,视唱练耳,钢琴+主专业音乐教育专业. 考试科目:大学语文.基础乐理.视唱练耳.基础声乐.基础和声.合唱与指挥基础.基础钢琴.艺术概论.民族民间音乐.音乐欣赏.中学音乐教学法.计算机应用基础.计算机应用基础实践.基础钢琴实践.基础声乐实践.英语(二).中外音乐史.中外音乐欣赏.和声学.音乐作品分析.歌曲写作.音乐教育学.音乐美学.简明配器法.歌曲钢琴伴奏.声乐实践.歌曲钢琴伴奏.声乐实践.歌曲钢琴伴奏实践.视唱练耳实践.

学前教育和音乐教育没有那个好与不好一说,看那个比较适合,就选那个.学前教育更多偏向于学龄前幼儿的师范教育,而且学前教育毕业后更多的是去幼儿园工作.小学和中学一般招收音乐教育专业的,较少招收学前教育专业的学生.音乐教育则是更注重于音乐方面的研究,音乐教育毕业后可以去幼儿园,也可以去小学或者初中工作.

吉首大学音乐学专业属于音乐舞蹈学院,音乐学专业为省级重点专业.国家级特色专业建设点,在国内外有一定的影响.1983年创建民族音乐科:1984年设置音乐教育专业,同年4月开始招生,学制3年,专科:1985年音乐教育专业改为学制2年,专科:1996年民族音乐科升格艺术系:1996年音乐教育专业由专科升为本科,学制4年:1999年音乐教育专业改为音乐学专业学制4年.学院拥有290余间专业琴房,20余间专业课训练教室,9间标准化的排练厅,500平方米的多功能教室,教室内均设钢琴.音响.背投电视等,设备齐

1.联考内容考试内容为:声乐.钢琴.练耳.视唱.乐理: 2.校考专业方向划分:大致为音乐教育(师范类)和音乐表演: 3.音乐校考教育类考试内容:声乐.钢琴.视唱练耳.音乐知识.素质面试等: 4.音乐校考表演类考试内容:主科(声乐.钢琴.小提琴.大提琴.琵琶.二胡.手风琴等择其一).视唱练耳.音乐知识.素质面试等.

艺术教育专业属于教育学学科门类下的教育学类专业,一般不需要艺考.该专业主要培养具有良好思想道德品质.扎实的艺术学科基本理论与技能,能在基础教育学校和社会教育机构从事艺术教育.管理.交流和科研等方面工作的复合型人才. 艺术教育专业需要学习哪些课程 艺术概论.学前教育概论.特殊教育概论.艺术教育.现代教育技术培训.中外音乐史.中外美术史.艺术欣赏.中外文学名篇欣赏.综合艺术创作原理与实践.艺术康复与治疗.乐理.视唱练耳.声乐基础.钢琴基础.钢琴合奏.和声学.曲式学.歌曲伴奏写作.歌曲创作.乐器基础.

音乐属于艺术学中的一个分支,是很多艺考生报考的专业,就目前的招生情况来看,有音乐类专业在职研究生招生的院校是:中国人民大学. 中国人民大学艺术学院即原中国人民大学徐悲鸿艺术学院是一所集音乐.美术为一体的综合性艺术学院,是中国人民大学"十一五规划"重点优先发展的学院之一.中国人民大学艺术学在职研究生可以招生的专业是非常齐全的,既有美术学油画.国画.沙画.书法.音乐学等,还有美学与文化创意产业研究.美学与环境艺术创意策划.跨媒介艺术研究.视觉艺术设计.文化艺术策划与管理.视觉景观空间.影像