可持续发展的基本内涵是什么

国家安全的内涵是指国家政权.主权.统一和领土完整.人民福祉.经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障持续安全状态的能力.国家安全的原则是:坚持社会主义法治原则:坚持宗教独立自主自办的原则:贯彻维护国家安全的原则. 当代国家安全包括16个方面的基本内容:政治安全.国土安全.军事安全.经济安全.文化安全.社会安全.科技安全.网络安全.生态安全.资源安全.核安全.海外利益安全.生物安全.太空安全.极地安全.深海安全.

国家安全的内涵指国家政权.主权.统一和领土完整.人民福祉.经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障持续安全状态的能力. 当代国家安全包括16个方面的基本内容:政治安全.国土安全.军事安全.经济安全.文化安全.社会安全.科技安全.网络安全.生态安全.资源安全.核安全.海外利益安全.生物安全.太空安全.极地安全.深海安全.

学校内涵建设是指发展结构模式的一种类型,是以事物的内部因素作为动力和资源的发展模式.关于学校内涵建设,上海浦东干部学院郑金洲教授提出四个"相对于",即"相对于规模发展的质量发展.相对于粗放发展的精细发展.相对于同质发展的特色发展.相对于模仿发展的创新发展",归纳起来则是科学发展,核心要素为教师.课程.课堂和学生. 注重质量.精细化管理.打造品牌.不断创新,是学校内涵建设的显著特征.当前学校内涵建设道路是实践社会主义科学发展观的必然要求,是实现可持续发展的必然选择.学

学生发展的内涵是指学生的全面.健康.和谐.可持续发展,这里的发展既包括知识.技能方面的发展,也包括过程方法方面的发展,既包括情感.态度.价值观方面的发展,也包括形成健全的人格等方面的发展.促进学生全面发展.求知与开发智力无疑是教育的一项根本任务,但不是惟一任务.课程的功能绝不仅仅是传授知识,应当通过课程使学生学会做人.学会求知.学会劳动.学会生活.学会健体.学会审美,使学生得到全面和谐的发展.

两山论的内涵是实现人与自然和谐共生,根本遵循是坚持两山论的理念,合理内核是经济生态化和生态经济化,突破口是实现山水林田湖草的系统治理,重要保障是完善保护机制和责任机制. 正确把握两山论的科学内涵并有效落实需要解决的关键问题是有效转变思想观念并正确把握度.两山论从生态文明建设.以人民为中心的政治立场.人类命运共同体的发展方面彰显了其深刻的理论和实践价值,丰富和发展了马克思主义生态辩证法以及生态经济学,为我国实现可持续发展指明了方向.

科学发展观的内涵包括以下5个方面: 1.科学发展观的核心内容是坚持以人为本: 2.科学发展观的重要目的是促进全面发展: 3.科学发展观的基本原则是保持协调发展: 4.科学发展观的重要体现是实现可持续发展: 5.科学发展观的总体要求是实行统筹兼顾.

生态文明的内涵十分丰富,主要包含了生态文化.生态产业.生态消费.生态环境.生态资源.生态科技与生态制度等七个基本要素.这七个基本要素是生态文明的基本组成单元,又是相互影响和相互作用的. 所谓生态文明,是指人类在经济社会活动中,遵循自然发展规律.经济发展规律.社会发展规律.人自身发展规律,积极改善和优化人与自然.人与人.人与社会之间的关系,为实现经济社会的可持续发展所作的全部努力和所取得的全部成果.

1.创新是引领发展的第一动力:坚持创新发展,是分析近代以来世界发展历程,特别是总结我国改革开放顺利实践得出的结论,是应对发展环境变化.增强发展动力.把握发展主动权,更好引领新常态的根本之策. 2.协调是持续健康发展的内在要求:新形势下协调既是发展手段又是发展目标,同时还是评价发展的标准和尺度,是发展两点论和重点论的统一,更是发展平衡和不平衡的统一. 3.绿色持续发展对美好生活追求的重要体现:树立绿色发展理念,就必须坚持节约资源和保护环境的基本国策,坚持可持续发展,坚定走生产发展.生活富裕.生态良

内涵:是指以马克思主义为指导,以培养有理想.有道德.有文化.有纪律的四有公民为目标的面向现代化.面向世界.面向未来的,民族的科学的大众的社会健康积极向上的具有特色社会主义的文化. 定义:先进文化是指面向现代化.面向世界.面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化.其价值取向是有利于个人.家庭.国家.全人类的和谐与全面协调可持续发展,使人们在心灵自由.身体健康.财富自由等方面获得最大满足,全球一体,最终实现多民族.多文化相互尊重竞争和并存而共荣,统一在唯一宇宙之下的共产主义.