制定班级班规

1.保证计划的可操作性.对于班级工作计划来说,所谓可操作性,一是指计划中的每一项工作都是一件具体的事,而不是一条指导性的意见.二是指所要做的事既符合学生的身心特点,又有良好的外部条件,是师生通过一定的努力能够最终得以实现的事: 2.和学校工作保持一致.制定班级工作计划前,班主任一定要详细了解学校的工作计划,要将运动会和艺术节以及期中期末考试等全校性重大活动的时间把握准确.一方面将这将活动直接安排到班级工作计划之中.,可将与之相关的一些班级工作安排在这些重大活动前后.这样,不仅能使班级工作与学校工

可以和学生一起制定公约或制度. 班级安全管理制度: 体育课.实验课及学校放学后,各班务必锁好门.关好窗.早操时间各班必须留1人看门.发现门锁及把手不牢固及时报总务处修理,防止盗窃案件的发生.各班要加强电教设备的管理,教育学生爱护公物.爱护电教设备,保护室内各种设施的安全无损.电教设备要专人负责,防止损坏.丢失和被盗,要采取切实有效的措施,做好安全防范工作.对有意破坏电教设备的要严肃查处.各班委会要有一名安全委员.安全委员负责本班经常性的安全检查,掌握学生中的思想动态,发现不良迹象,

初中生班级违纪行为及惩处: 1.升旗仪式中不肃立,不行礼,说话打闹,扣3至5分: 2.迟到.早退.无故缺席,扣1至3分: 3.仪表不合要求,穿拖鞋,留长发.戴首饰.留长指甲.化妆.衬衫纽扣没有扣全.穿鞋没有拉起后跟等,扣1至3分: 4.不认真做早操.眼操,扣1至3分: 5.课堂上睡觉:吃东西.玩小物件.传纸条.乱扔杂物:看课外书:交头接耳.嬉笑打闹:擅自换座位.离座.中途离开教室者,扣1至3分: 6.课间制造巨大噪音.狂奔乱跳:滋扰同学,无事生非:聚众打牌甚至赌博,扣3至5分: 7.毁坏公物且没

班级公约:1.校园内注意仪表,不乱扔垃圾.不随地吐痰.不脏化墙面. 2.按时到校,不迟到,不早退,不旷课. 3.做好课前准备,铃响后,立即进入教室,准备好学习用具,静候老师. 4.自习课保持安静,认真学习,不得讨论问题.讲闲话,不得离开座位和教室. 5.按时.按质.按量独立完成当天要交的作业和其他学习任务,不准抄袭. 6.值日生应认真做好清洁卫生工作. 7.爱护公物,如有损坏,主动维护班级荣誉,绝不做有损班级利益的事. 8.积极参加班级集体活动,为班级争得荣誉. 班级目标:学会生活,学会做人,学

1.方向性原则: 目标犹如航标,指引着航船沿着正确的方向达到彼岸.班级奋斗目标是全班师生共同努力的方向,是全班统一认识和行动的纲领.它应该是国家培养人才的目标和学校教育在小学班集体建设中的正确反映. 2.激励性原则: 班级奋斗目标是小学生为之奋斗的动员令,它在书面表达上应鲜明具体,生动感人,催人奋进,并不断地根据班集体建设的新发展予以充实,不断展现出新的前景,以吸引班上的所有学生,激发他们的责任心,荣誉感,鼓舞大家为达到这一预定目标孜孜以求,使班级始终朝气蓬勃,不断前进.马卡连柯曾说过培养人就是

一.尊敬师长,团结同学,一切听从老师安排. 二.举止言谈文明礼貌,不骂人,不打架. 三.自觉遵守课堂纪律,认真听讲,不做小动作. 四.课间不在教室大声喧哗或在走廊追逐打闹. 五.不迟到,不早退,如有特殊情况要向班主任请假. 六.上课积极回答问题,不打断老师的上课.同学之间相互帮助,共同进步. 七.作业及时完成,不抄袭,考试不作弊. 八.尊重班干部,服从管理,不和班干部顶嘴. 九.维护班级和学校的利益,一切以班级荣誉为重. 十.生活节俭,不片面的追求吃穿,休息适度消费.

1.确定班级奋斗目标,制定好班规,并在班级公开栏中发布. 2.设立照片墙,将大型集体活动中的照片进行展示,增加学生的凝聚力. 3.实施小组合作学习,并将小组表现量化管理,每天进行公布,及时更新,让同学们增加小组责任意识和集体荣誉感,学会自我管理,通过小组协作实现同伴互助和相互监督.

第一:建立竞争有序的班级 第一步,首先排位置按成绩,按成绩排成几个中心,共排四个中心,每个中心都是由学习成绩非常优秀的同学坐,周围几个还不错成绩围着他坐.这样做让一部分同学学习先好起来,然后带动周围人. 第二步,在一个班级光看优等生是不行的,必须要注意后进生,对于后进生主要采用转化. 第三步,制定班级整体的战略.经常拿班级的各项指标与同类班级比,让同学及时知道班级在年级中的地位,积极向年级前几名靠拢. 第二:创造零违纪 一个班级要想成功,纪律必不可少.班级的纪律主要包括劳动,三操,常规管理,校规

一.制定班级目标,营造学习氛围. 1.设计高考倒计时,挂在教室前面,树立学习的紧迫感. 2.保持教室的绝对安静,创造良好的学习环境. 3.制定学习小组的计划和相互帮助.相互督促的措施,发布本组的誓言,增强督促机制. 二.强化班级管理,增强学习的主动性,提高学习效率. 1.做好班干部的工作,抓好班级日常工作. 2.班干部定期总结制,提高了对班级的管理工作,为同学们的学习创造了良好的环境.强化课代表的职责,加强与教师之间的联系,协调师生关系. 3.强化学习小组的作用,正确处理同学之间关系.进行学习小