本科助学班是什么意思

全日制本科助学班,简称"助学班",即:利用主考高校的师资力量.教学环境.办学条件.全日制规范化管理的办学形式. "助学班"又称"试点班''或"封闭班",是高等教育自学考试的一种特有形式.普通高校举办助学班,是普通高校采取多形式.多途径满足社会持续增长的高等教育需求办学的有效方式,用规范的管理.高质量的教育带动和引导社会助学活动,全日制脱产学习,高中起点本科,学制四年.学校根据专业考试计划全程教学方案培养学生,全部课程考试合格及思想品德鉴

全日制本科助学班,简称"助学班".即:利用主考高校的师资力量.教学环境.办学条件.全日制授课,规范化管理的办学形式.又称"试点班"."封闭班",是高等教育自学考试的一种特有形式.普通高校举办助学班,是普通高校采取多形式.多途径满足社会持续增长的高等教育需求办学的有效方式,用规范的管理.高质量的教育带动和引导社会助学活动,全日制脱产学习,高中起点本科,学制四年.学校根据专业考试计划全程教学方案培养学生,全部课程考试合格及思想品德鉴定合格,由高校和省

全日制本科助学班,利用主考高校的师资力量,教学环境,办学条件,全日制授课,规范化管理的办学形式,又称试点班,封闭班,是高等教育自学考试的一种特有形式. 普通高校举办助学班,是普通高校采取多形式,多途径满足社会持续增长的高等教育需求办学的有效方式,用规范的管理,高质量的教育带动和引导社会助学活动,全日制脱产学习,全日制自考本科是针对应届高考生来说的,主要是针对那些由于种种原因达不到高校录取的分数线或达到自费线又交不起昂贵费用而失去接受高等教育机会的学生提供的另外一个学习途径,由高校和省教育考试院共

汉口学院本科助学班,属于自主招生,大学主考院校是由所读大学自主招生,毕业证盖汉口学院本校印章另加湖北高等教育自考委员会的印章.而且国家进行电子注册,和统招生一样,可以在国家高等教育信息网查看. 汉口学院本科助学班实行三共政策,实行和统招生同住宿,同校区,同老师,全部实行资源共享.老师全部由武大华师的教师前来授课,学校鼓励本科助学班的学生考研,学校还为考研的学生安排专业的老师辅导考研. 按照普通全日制统招本科生一样进行培养,学生通过四年学习,如各科考试及格,同样发给其本科文凭,这种办学形式与正规本

湖北第二师范学院主考的全日制自考本科助学班,其助学单位是武汉长江教育专修学院,湖北知名自考助学品牌,设有国家职业技能鉴定所.湖北省高等教育自学考试服务中心.学校环境优美,学习氛围浓郁. "助学班"又称"试点班"."封闭班",是高等教育自学考试的一种特有形式, 普通高校举办助学班,是普通高校采取多形式.多途径满足社会持续增长的高等教育需求办学的有效方式,用规范的管理.高质量的教育带动和引导社会助学活动,全日制脱产学习,高中起点本科,学制四年. 学校

好处: 1.适合成绩比较差,未能考上大学,家里经济条件较好的同学: 2.师资力量雄厚:利用主考高校的办学条件.全日制授课,规范化管理的办学形式: 坏处: 1.时间和金钱的成本过高: 2.自考注重学历教育,难以学到实用性东西.

1.招生形式不同 2.学制不同 3.文凭含金量不同 经验步骤: 1 招生形式不同:统招本科生要经过国家统一考试,即高考,再填报志愿.录取.自考则是自己报名参加本科助学班学习,成考可以参加辅导班,而远程教育和开放大学以网络授课为主. 2 学制不同:统招本科学制四年制,自考本科1.5--2年,具体看考生的学习进度,成人高考本科.远程教育本科学制均是2.5年--3年,开放大学本科学制2.5年. 3 文凭含金量不同:虽然统招本科学历和成人教育的本科学历都是国家承认的文凭,但统招本科的文凭是最受社会认可的

"自考本科"这个名称始于1998年,当时教育部鉴于尽管高等院校一再扩招,每年仍有不少学生由于种种原因达不到高校的录取分数线或达到自费线而交不起昂贵的赞助费而失去接受高等教育的机会,于是出台了一个规定,允许部分省市少数教育部直属重点大学将一部分低于高校录取分数线的学生招到学校来,按照正规本科生进行同样的培养,学生通过四年学习,各科考试合格,同样发给其本科文凭,这种办学形式与正规本科生一样采用全日制的培养模式,所以称之为"全日制本科助学班",简称"自考&quo

贵州大学自考本科办学特色如下: 拥有与哈佛大学.牛津大学相似的宽进严出培养模式:颁发教育部电子注册的毕业证书,符合条件者可以拿到学士学位,毕业后可以报考硕士研究生,可报考公务员,全日制本科助学班的学生和统招生享受同样的师资和校园环境,与国家统招毕业生享受同等待遇:开展以高等学历教育加就业推荐为核心的培养模式,以人为本,以提高学生的实践能力与创业能力为重点,重点培养学生的动手实践能力,实行一专业多方向,一文凭多证书的应用型高技能型专业培养:学校设有学生就业指导办公室,负责开展应聘技能指导和培训,加