试述动作电位形成的原理

法兰密封的原理是法兰在螺栓预紧力的作用下,把处于密封面之间的垫片压紧.施加于单位面积上的压力必须达到一定的数值才能使垫片变形而被压实,密封面上由机械加工形成的微隙被填满,形成初始密封条件.所需的这个压紧应力叫垫片密封比压力,以y表示,单位为MPa.密封比压力主要决定于垫片材质.显然,当垫片材质确定后,垫片越宽,为保证应有的比压力,垫片所需的预紧力就越大,从而螺栓和法兰的尺寸也要求越大,所以法兰联接中垫片不应过宽,更不应该把整个法兰面都铺满垫片.当设备或管道在工作状态时,介质内压形成的轴向力使螺栓

试述解放思想与实事求是的关系是不可分割的辩证统一的关系,也是辨证的统一体.解放思想是实事求是的前提,实事求是是解放思想的内在要求,二者相促进相互依存. 从本质上讲,解放思想就是实事求是,只有首先解放思想,才能作到实事求是,只有实事求是,才能真正解放思想.实事求是是解放思想的根本目的.解放思想并不等于随心所欲,胡思乱想,而必须与实事求是相联系,两者不能割裂开来和对立起来

废水生物脱氮的基本原理就是在将有机氮转化为氨态氮的基础上,先利用好氧段经硝化作用,由硝化细菌和亚硝化细菌的协同作用,将氨氮通过硝化作用转化为亚硝态氮.硝态氮.在缺氧条件下通过反硝化作用将硝氮转化为氮气,溢出水面释放到大气,参与自然界氮的循环.水中含氮物质大量减少,降低出水的潜在危险性,达到从废水中脱氮的目的.生物脱氮一般采用好氧和厌氧联合的方式,好氧将氨氮转化为硝态氮,厌氧将硝态氮转化为氮气,实现脱氮,一般厌氧放在好氧之前,所以要求由部分的消化液回流.

炮制方法:将芥子除去杂质,用时捣碎.取净芥子,炒至深黄色有香辣气,用时捣碎.原药簸净杂质,置锅内炒至深黄色,微有香味,取出放凉. 性状:呈类圆球形,表面灰白色或黄白色.具细微的网纹,一端有明显的点状种脐,种皮薄而脆,破开后,种仁黄白色,富油性,味辛辣. 炮制作用:生用温肺豁痰利气,散结通络止痛.

一.公共政策是决定.决策的一种特殊形态,它具有决定.决策的一般特征. 二.公共政策是公共权力机关的基本活动方式和活动过程,是公共权力机关的权力意志的表现. 三.公共政策是经由政治过程而进行方案的初拟.优化和择定的结果. 四.公共问题.公共目标和公共利益是公共政策的三大要素. 五.公共政策是一种权威性的价值分配方案. 六.公共政策在形式上可以是积极的,也可以是消极的. 公共政策,是目前世界上公共管理研究的主要范畴.传统的公共政策研究派生于政治学和行政学,意在从规范意义上探讨国家.社会和公民之间的利

预应力混凝土的工作原理是:采用预应力混凝土结构,在结构构件受外力荷载作用前,先人为地对它施加压力,由此产生的预应力状态用以减小或抵消外荷载所引起的拉应力,即借助于混凝土较高的抗压强度来弥补其抗拉强度的不足,达到推迟受拉区混凝土开裂的目的. 预应力混凝土是为了弥补混凝土过早出现裂缝的现象,在构件使用以前,预先给混凝土一个预压力,即在混凝土的受拉区内,用人工加力的方法,将钢筋进行张拉,利用钢筋的回缩力,使混凝土受拉区预先受压力.这种储存下来的预加压力,当构件承受由外荷载产生拉力时,首先抵消受

首先处理防水问题,最好用硬性防水做法,然后在地面用膨胀螺栓固定后焊接8钢筋做假山的龙骨,这是在龙骨上抹灰待其60%干度时根据造型刮好.最外层再进行防水处理,然后作好基底即可. 假山具有多方面的造景功能,如构成园林的主景或地形骨架,划分和组织园林空间,布置庭院.驳岸.护坡.挡土,设置自然式花台.还可以与园林建筑.园路.场地和园林植物组合成富于变化的景致,借以减少人工气氛,增添自然生趣,使园林建筑融汇到山水环境中.因此,假山成为表现中国自然山水园的特征之一.

基础教育与社会改革的关系:调整和改革基础教育的课程体系.结构.内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系.现行课程体系的上述特征,都反映了这么一种教育理念或关于人的发展观.国家和社会发展集中地体现为经济的发展,因此,与生产有直接或间接关系的知识和技能的掌握,乃是学校课程体系应该追求的最高目标:同时,它也构成了人的"发展"的全部内涵. 面对新时代新要求,我们需要加大教育改革力度,同时又必须坚持正确的方向和策略,拥有整体思维.渐进式思维与辩证思维

教育的本质特点是有目的的培养人.从本质属性来说,教育就是根据一定社会需要进行的培养人的活动,或者说是有目的的培养人的社会活动.这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育质的规定性. 教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征.与"教育现象"相对.教育是培养人的活动.自有人类社会以来就有教育,它的职能是根据一定社会的要求,传递社会生产和生活经验,促进人的发展,培养该社会所需要的人才.这个基本特点存在于各种社会的教育活动之中并使之区别于人类