孔子的主要成就有哪些

成就:1.孔子开创了儒学,首办私学,广收门徒,不分高低贵贱,打破了学在官府的局面: 2.孔子提出了因材施教,温故而知新等教学方式,提倡启发式教学: 3.孔子提出了仁的学说,主张"爱人",要求统治者体察民情,爱惜民力,为政以德. 影响:孔子的学说被历代封建统治者利用,成为封建文化的正统思想,在中国传统文化中占有重要地位,对后世影响深远.

孔子和儒家思想对中国和朝鲜半岛.日本.越南等地区有深远的影响.虽说他"述而不作",但他在世时已被誉为"天纵之圣"."天之木铎"."千古圣人",是当时社会上最博学者之一,后世并尊称他为"至圣"(圣人之中的圣人)."万世师表",认为他曾修<诗>.<书>.<礼>.<乐>,序<周易>,称<易经>十翼,或称易传,著<春秋

顺是顺从的意思.全句诗为:以天下之所顺,攻亲戚之所畔.意思是凭借天下人都归顺它的条件去攻打连亲戚都背叛的君主.选自<得道多助,失道寡助>. 作者:孟子,名轲,字子舆,邹人.战国思想家.政治家.文学家.是儒家学说的继承和发扬者,有"亚圣"之称.受业于孔子之孙孔伋的再传弟子,是孔子之后战国中期儒家学派最有权威的代表人物.他和孔子的学术成就几乎同高,将后人合称为"孔孟".

译文: 齐王如果改变了态度,一定会召我回去. 出自<孟子·公孙丑下>的第十二章,作于战国时期. 孟子,名轲,字子舆,战国时期邹国人,著名思想家.政治家.文学家,儒家学说的继承和发扬者,有"亚圣"之称.受业于孔子之孙孔伋的再传弟子,是孔子之后战国中期儒家学派最有权威的代表人物.他和孔子的学术成就几乎同高,人们将他们合称为"孔孟".他曾游梁,说惠王,不能用:乃见齐宣王,为客卿.宣王对他很客气,可是也始终不用.于是孟子归而述孔子之意,教授弟子.孟子死后,门人万

孔子在教育方面的成就: 1.首创私学,实行"有教无类"的教育方针,扩大教育对象的范围,促进文化学术的下移. 2.他提出教育在社会发展和个体发展中的重要作用,强调要重视教育. 3.他提倡"学而优则仕",为封建官僚的政治体制准备了条件. 4.他重视古代文化的继承和整理,进行了教材建设,奠定了后世儒家经典教育体系的基础. 5.他总结了教育实践经验,提出了许多教育教学原则方法,揭示了许多教育教学规律.

1.孔子,中国古代文学家.思想家.教育家.政治家.社会活动家.古文献整理家及儒家学派创始人.相传曾修<诗><书>,订<礼><乐>,序<周易>,作<春秋>.他一生从事传道.授业.解惑,被中国人尊称"至圣先师,万世师表".<论语>是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成. 2.孟子,中国古代著名思想家.教育家.政治家.政论家和散文家,战国时期儒家的代表人物,属孔子第四代弟子,是曾子的再传弟

孔子是我国古代著名的大思想家大教育家,他是儒家学派的创始人,在思想教育方面和文化方面作出了重要贡献. 1.在政治思想发面:提出"仁"的学说,主张"爱人",要求统治者体察民情,爱惜民力,为政以德,反对暴政. 2.在教育方面:提出"有教无类"."因材施教"等思想,创办私学,打破了春秋时期学在官府的局面. 3.在经济思想方面:提出"见利思义"的义利观与"富民"思想,要求人们只有先符合"

思想主张是"仁"和"礼":因材施教,有教无类. 教育成就是: 1.首创私学,实行"有教无类"的教育方针,扩大教育对象的范围,促进文化学术的下移: 2.他提出教育在社会发展和个体发展中的重要作用,强调要重视教育: 3.他提倡"学而优则仕",为封建官僚的政治体制准备了条件: 4.他重视古代文化的继承和整理,进行了教材建设,奠定了后世儒家经典教育体系的基础: 5.他总结了教育实践经验,提出了许多教育教学原则方法,揭示了许多教育教学规

1.政治思想方面:孔子关心人民疾苦,主张仁的学说,主张爱人,要求统治者体察明情.爱惜民力.为政以德,反对暴政: 2.教育方面:孔子是伟大的教育家,他创办私学,广收门徒,不分贵贱,开启了平民教育,他提出了一系列宝贵的教育思想,因3.材施教,温故知新,提倡启发式教育: 整理古代文学典籍:编成<春秋>一书,修订<诗><书><礼><易>等经典文献,他的言论被收录在<论语>里.