孩子写作业时老偷看课外书怎么办

1.首先给孩子固定一个写作业的地方,不能孩子想让坐哪里就坐哪里,让孩子不要在选地方上花时间和分心. 2.其次,孩子在做作业的时候,家长要陪其左右,看孩子写作业,当孩子出现错误的时候,直接给孩子指出来,让孩子改正,这样比写完之后一一指出更有效率. 3.孩子在有家长陪同下本来就会感到压力,家长在孩子做错题的时候不要吼孩子,而是让孩子注意.细心,否则孩子本来就很紧张,家长一吼的话孩子可能会直接哭起来,反倒不利于学习.

做为家长的我们是不是在为我们的孩子写作业时墨迹而烦恼那 家长不要着急,一味的指责只会让孩子更加厚脸皮. 首先耐心的询问孩子今天老师留得作业是不会还是不写.不会:请家教老师帮孩子,或是上网查资料,更或是父母抽出时间帮助孩子. 不想写:一般情况是老师留的作业比较多,这时候就帮助孩子将作业分成几部分,每完成一部分可以让孩子适当的休息娱乐,当然要有时间限制,有原则.每完成一部分家长都要表扬孩子在写作业过程中的优点(书写很工整等),尽量避免揭孩子的短处(孩子回想我很认真的在写了妈妈还是看不到我的进步,孩子

1.俗话说:没有规矩,不成方圆.所以对于有拖延症的孩子,就要给他规定写作业的时间,如果正常半小时可以写完,刚开始要求他50分钟内写完即可.之后再把要求提高至半小时. 2.如没有按规定完成作业,那也不要继续写了.直接让老师处理批评.家长可以提前和老师沟通好,把情况给老师说明,让老师狠狠的批评孩子.孩子只有经历过这种不愉快,才会按规定时间写完作业. 3.给孩子营造安静的环境.孩子写作业拖拉,有时和家庭也有关系,比如有人在孩子学习的时候聊天,或者看电视,打电话,孩子自然是无法专心写字的.又怎么能在规定

1.准备:准备分两部分,生理准备和心理准备.生理准备如上厕所:物理准备是让孩子自己提前把该用的学习用具都准备好. 2.静心:简单的方法是深呼吸几次,不要觉得这个不行,微不足道,当孩子养成习惯后,一个深呼吸就提醒自己"静下心来,要写作业了". 3.回忆:拿出一张纸,我们把这张纸称作"回忆纸",让孩子回忆一天讲了哪些知识,语文和数学分别讲了几个重点,把重点写在这张纸上,这个步骤相当于考试前的复习. 4.预计时间:考试是有时间限制的.让孩子预计一下自己写作业的时间,做到心

1.不催促孩子,让孩子知道写作业是自己的事情,不去催促孩子写作业,会让他写完作业就是做好自己的事情,做不好作业等第二天会有老师批评,下一次即会认识到写作业是自己的事情: 2.按照孩子自己的节奏来写作业,大人不要去烦他,减少他的烦躁,心境平和即会安静下来写作业: 3.适当辅助,孩子做到自主学习需要一个过程,若基础一般,开始就自主学习是比较困难的,此时若适当辅助,帮孩子讲解一下难点,是很有必要的,这也会减少他作业的难度,使他产生兴趣: 4.大胆表扬,敢于真诚表扬,有一点小的进步就表扬,使其增加他的自

写作业时如何集中注意力: 1.要学会给自己规划一下时间,每个时间段要做什么,明确下来,有了目标学习才有方向.才能有条不紊,从而做到注意力集中. 2.可以设立"期限效果".一般人做事时,以刚开始与快结束时效率最高.在两者之间,将会出现效率低落.缺乏注意力的现象,心理学上称之为"中间松懈",为了维持注意力,可以象马拉松选手一样,设立中间站,更能发挥全力.中途站的时间不能太长也不能太短,否则会带来反效果. 3.利用奖惩机制.把繁重的工作分成几段,每段之间达到目标都给予报酬

孩子小,自制能力不强,而且对学习不是很感兴趣,无法独立完成作业是可以理解的.家长陪伴孩子写作业,这样可以督促快速完成,防止养成拖拉的习惯,而且发现错误的可以及时纠正.指导. 但是陪孩子做作业要有度,不能过于重视陪读.否则孩子无自主能力,产生依赖感,小的时候可以陪做作业,大了就应该让孩子独立做作业.

1.提供合适的环境:为了提高效率,要给孩子一个安静优雅的学习环境: 2.选择合适的题目:尽量选择一些生动有趣的题目,孩子年龄很小,太过枯燥的学习题目不会引起孩子的兴趣,只有生动有趣的题目会让孩子兴趣浓厚,能提升效率: 3.培养专注力:孩子写作业效率过低可能是因为注意力分散有关,专注力对提升学习效率有较大的影响: 4.给予一定的奖励:当孩子考试的时候获得了优异的成绩的时候,要及时的给予一定的奖励,孩子看到礼物就会更有上进心和干劲,能对提升效率产生积极影响:

1.不要对孩子动手.有时父母确实忍无可忍,想对孩子动手,甚至是想把孩子的作业本给撕了.但保持冷静再冷静,动手动习惯了,孩子就痞了不怕你了. 2.找方法讲题目.父母在给孩子辅导功课的时候,也要讲究一些学习的方法.不要一个题目讲来讲去,也没讲个所以然出来,结果把孩子给绕晕了,孩子更不愿写作业了. 3.培养耐心.培养耐心不仅指的培养小孩子的耐心,父母的耐心同样需要培养.孩子在不能理解作业答案时,父母需要有超强的耐心慢慢的讲给孩子听,直到听懂为止.