论述生产力的基本要素有哪些

生产力是人们解决社会同自然矛盾的实际能力,是人类征服和改造自然使其适应社会需要的客观物质力量: 生产力的三要素:劳动对象.劳动资料和劳动者: 生产力的特征: 1.生产力具有属人性: 2.生产力具有客观性: 3.生产力具有社会性: 4.生产力具有历 史性.

马克思主义认为:人类改造自然的能力,叫生产力. 生产力的主要内容包括劳动者.生产工具和劳动对象. 劳动者和生产工具统称为生产资料.劳动者是生产工具的制造者和使用者,在改造自然的活动中,随着劳动者生产经验的积累.劳动技能的提高.科学技术的发明及应用,总要改进和创造新的生产工具,扩大劳动对象的范围.使生产力发展到一个新水平.因此劳动者在生产中起主导作用.生产工具是生产力发展水平的重要标志.劳动对象的扩展程度也反映了人类改造自然的能力.

教育对生产力的促进作用是教育促进生产力的生产和再生产,教育促进科学知识的生产和再生产.生产力的发展推动和制约着教育的发展,而教育对生产力的发展也起着巨大的促进作用. 教育是生产新的科学知识技术的手段.教育的主要职能是传递人类已有的科学知识,但它也能承担生产新的科学技术知识的任务,这在高等学校表现得尤为属明显.新的研究成果和发明一旦在生产中被应用,就能提高社会生产力.

生产力的一般特征是社会性. 生产力狭义指再生生产力,即人类创造新财富的能力.从横向来看,生产力分为个人生产力.企业生产力.社会生产力:从纵向来看,生产力分为短期生产力.长期生产力:从层次来看,生产力分为物质生产力.精神生产力. 生产力是生产系统的功能,组成生产力系统的要素包括劳动者.劳动工具.劳动对象.社会文化制度体制环境,生产力系统的结构就是组成生产力系统的要素之间的关系.生产力系统的结构如果对称,生产力发展速度就快:生产力系统的结构如果不对称,生产力发展速度就慢. 生产力系统结构的对称程度决

构成生产力的基本要素是:以生产工具为主的劳动资料,引入生产过程的劳动对象,具有一定生产经验与劳动技能的劳动者.它是社会发展的内在动力基础.此外人类运用各类专业科学工程技术,制造和创造物质文明和精神文明产品,满足自身生存和生活的能力. 生产力中还包含着科学技术.科学技术能够应用于生产过程.渗透在生产力诸基本要素之中而转化为实际生产能力.科学技术上的发明创造,会引起劳动资料.劳动对象和劳动者素质的深刻变革和巨大进步:科学应用于生产的组织管理,能够大幅度提高管理效率:科学技术为劳动者所掌握,可以极大地

构成生产力的基本要素是:以生产工具为主的劳动资料,引入生产过程的劳动对象,具有一定生产经验与劳动技能的劳动者.它是社会发展的内在动力基础.此外还有人类运用各类专业科学工程技术,制造和创造物质文明和精神文明产品,满足自身生存和生活的能力.生产力中还包含着科学技术.科学技术能够应用于生产过程.渗透在生产力诸基本要素之中而转化为实际生产能力.科学技术上的发明创造,会引起劳动资料.劳动对象和劳动者素质的深刻变革和巨大进步:科学应用于生产的组织管理,能够大幅度提高管理效率:科学技术为劳动者所掌握,可以极大

生产关系要适应生产力的发展的原因: 人类社会生产发展的过程,必然会发生两个方面的关系,一是人与自然的关系,表现为生产力:二是人与人的关系,表现为生产关系:生产力和生产关系相互作用,相互影响,推动着人类社会往前发展:生产关系对生产力具有反作用.当生产关系适应生产力发展时,就促进生产力的发展:反之,就会阻碍生产力的发展,这时生产力就要求改变原来的旧的生产关系,由更能适应生产力的生产关系来代替它:人类社会特定结构及其整个历史运动,是一个以生产方式内部各要素相互作用为基础的系统,也是一个由生产方式运动推

内涵: 1.现代科学技术是经济发展和生产力的增长的第一位因素: 2.现代科学技术加速转化为现实生产力,使科学,技术,生产有利于一体化,并起先导作用: 3.科学技术在生产力诸要素中主要的推动力量: 4.掌握现代科学技术的知识分子的作用不断增强,已经成为生产力发展的第一位人力资源. 意义: 1.丰富和发展了马克思主义生产力学说: 2.是对当代世界社会经济发展规律和趋势的崭新概括: 3.是对我国改革开放和现代化建设实践的深刻总结.

科学技术是第一生产力的内涵:"科学技术是第一生产力"是马克思主义的基本原理.马克思曾指出:"生产力中也包括科学",还深刻地指出:"社会劳动生产力,首先是科学的力量""大工业把巨大的自然力和自然科学并入生产过程,必然大大提高劳动生产率".1988年9月,邓小平同志根据当代科学技术发展的趋势和现状,提出了"科学技术是第一生产力"的论断.邓小平同志的这一论断,体现了马克思主义的生产力理论和科学观."科学