村居的景物有哪些

清平乐村居描写的景物有小溪.青草.茅屋,诗人在景物的描写上,用词清新,诗情画意,寥寥几笔就将夏日里的农家日常生活的画面活灵活现地描绘出来了.特别是直陈其事,用白描的手法将几个人物形象展现的惟妙惟肖,为我们展现出一幅和谐安逸,宁静舒适的农村田园画卷.

<村居>是高鼎的一首古诗,这首诗通过描写景物来抒发自己的情感,那么<村居>这首诗写了景物还写了什么?<村居>前两句写青草.堤岸.黄莺.杨柳等风景,后半部分写了作者居住乡村时所见的春天的景象,以及放学后孩子们玩耍风筝的景象.<村居>这首诗虽然写了景物,但是主旨还是在表达诗人自己的情感,通过描写孩子放学玩风筝的情景,表现了诗人向往无忧无虑的生活,通过对春天景象的描写,表达诗人对春天的向往以及喜爱之情.

<村居>描写了流水.山坡.水田.篱笆.榆钱.槿花.夕阳.寒鸦这些景物. 勾勒出一幅秋日黄昏时的乡村图景,烘托出一种和平静谧的氛围,给出一种恬淡温馨的感受.<村居>是清代诗人高鼎晚年归隐.闲居农村时创作的一首七言绝句. <村居>原诗为:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.译文:农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去.杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸.在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着.杨柳似乎都陶醉

<村居>中描写的景物有草.莺.湖堤.杨柳.炊烟等,诗中描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景,透露出了诗人对春天来临的赞美之情. <村居> 清·高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢. 译文 农历二月,青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去,轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中. 村里的孩子们早早就放学回家,赶紧趁着东风把风筝放上蓝天. 赏析 诗中第二句中的"拂"和"醉",把静止的杨柳人格化了,将

<村居>抓住了春天的水田.篱笆.青竹,勾勒出一幅独属于乡村的春景,明媚又富有生机,烘托出一种万物复苏.欣欣向荣的气氛,将早春的迷人景象描绘得生动盎然. <村居>的译文 在农历二月的时节,青草开始发芽生长,黄莺在空中飞舞,杨柳轻拂堤岸,陶醉在春天的雾气中.村里的孩子们早早就放学回家,赶紧趁着东风把风筝放上蓝天. <村居>的创作背景 <村居>写于诗人晚年的时候,当时诗人遭受议和派的排斥和打击,壮志难酬,最后诗人在上饶地区的农村隐居.在远离战争前线的村庄,宁静的早

[清]高鼎<村居>:"草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢." 译文:早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱.堤旁的杨柳长长的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃.孩子们放学回来的早,趁着刮起的东风,放起了风筝.儿童.东风.纸鸢,诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望. 描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画,一幅自然景物和活动着的人物融合在一起,充满生机.春意盎然.早春二月,草长莺飞,杨柳拂

<村居>是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区.闲居农村时创作的一首七言绝句.此诗第一.二句写时间和自然景物,具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚.迷人的景色:第三.四句写的是人物活动,描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景.这首诗落笔明朗,用词洗练.全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染.

<村居>是春季,描写了在春天里孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画,是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起,并且充满生机,春意盎然的农村生活图画. <村居>是由清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区,闲居农村时所写的一首七言绝句.高鼎(1828年-1880年),字象一,一字拙吾,浙江仁和(今浙江省杭州市)人,清代诗人,有<拙吾诗文稿>.

1.<村居>是由清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区,闲居农村时所写的一首七言绝句. 2."草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟"的意思是:农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去.杨柳的枝条轻拂着堤岸,在水泽和草木间蒸发的水汽,烟雾般地凝聚着,令人心醉. 3."儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢"的意思是:村里的孩子们早早就放学回家了.他们趁着春风劲吹的时机,把风筝放上蓝天. 4.<村居>以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物画.体现了人情之美和生活