四年级扩句树叶很密扩两处

1.森林的树叶十分茂密. 2.广阔的森林里树叶遮天蔽日,十分茂密. 3.在原始森林中,绿油油的树叶格外茂密. 4.在亚马逊的原始森林里,各种植物茂密的生长着,高大的树木的枝叶十分稠密的生长,已经遮挡住了视线,看不到天空.

1.她那一头剪短了的头发乱蓬蓬的,像个孵蛋的母鸡尾巴. 2.漫山的枫叶红了,红得像晚霞,像火烧云,它们好像在和寒秋挑战,真是"霜叶红于二月花. 3.长安街华灯高照,川流不息的汽车,灯光闪烁,像银河从天而降. 4.家就像根,永远是树叶的家:家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖. 5.那条小狗一身金黄色的毛,闪闪发亮,像刚刚擦过油似的. 6.她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的. 7.珍惜阅读,便是珍惜历史,珍惜

缩写句子的方法和步骤 : 1.要认真读懂原句,明白句意: 2.找出句子的主要部分"谁","是什么"或"怎么样",保留主.谓.宾,删掉次要部分定.状.补: 3.检查是否缩成最简单的句子,是否保持了原句的主要意思.

1.秦始皇嬴政是是古今中外第一个皇帝. 2.伟大的秦始皇是我国第一位皇帝. 3.秦始皇是一个暴虐而雄才大略却富有争议的皇帝. 4.秦始皇是一个错误和功绩同样显著的皇帝. 5.秦始皇是中国历史上第一个皇帝.

扩句的两种方法是局部扩句法.整体扩句法,局部扩句法即把句子分成两部分--主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分.如"小明读书",前面部分是"小明",先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为"我的同学小明":后面部分可补充"在什么地方""怎样读书",这样后半部分可补充为"在教室里认真地读书".全句扩为"我的同学小明在教室里认真地读书". 整体扩句法就是把

眼前是一条清澈的小河扩句:眼前正是一条碧蓝色的清澈小河,那缓缓移动的波纹犹如一条汹涌的巨龙.水面十分清澈像一块翡翠.扩句又称扩写,顾名思义,与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语.状语.补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满.

雪孩子变成了水汽扩句:雪孩子变成了一团雾蒙蒙的水汽.扩句又称扩写,顾名思义,与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语.状语.补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满.扩写时补充的内容要与原文内容一致,衔接要自然.流畅.

要先找出句子的主干词语,在句子的主干词语前填加合适的修饰.限制词语.还可以抓住句子的主干词语,自己提一些问题,如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句. 扩句的技巧 1.画句子主要成分,再扩句. 找到了句子的主要成分,就可以明确在哪加表示修饰.限制的成分,进而再思考扩充什么样的词语. 2.先提问,再扩句. 抓住句子主要成分,自己提一些问题.如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句. 扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思.在完成扩句作

晚霞真美扩句:美丽的晚霞弥漫在夕阳将落的天空.或天边的晚霞,像一条火红的裙裳,可真美啊.扩句,又称扩写,顾名思义,与缩写刚好相反,是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语.状语.补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满.扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思.在完成扩写作业或试题时,如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写,如没作规定的,可进行整体扩写.扩写后别忘了加标点.