动画原理是什么

动画原理: 动画是将静止的画面变为动态的艺术．实现由静止到动态,主要是靠人眼的视觉残留效应．利用人的这种视觉生理特性可制作出具有高度想象力和表现力的动画影片. 动画类型: 1.后宫漫画: 2.推理动画,又称侦探漫画: 3.科学幻想漫画,简称科幻漫画: 4.治愈系漫画.

上海大学动画专业旨在培养具有良好的人文素质,较高的审美能力,系统掌握动画艺术基本理论,具备扎实的动画造型.动画设计.制作动手能力,三维动画.二维动画.定格动画.游戏前期设计.数字影视后期编辑.动画制片管理的高级专门人才. 专业基本要求: 1.掌握美术绘画技能,掌握色彩运用,具备手绘造型设计与电脑绘图能力: 2.掌握二维动画原理并熟悉传统动画的制作流程: 3.掌握制作3D动画软件的操作技巧,可以通过MAYA或3DSMAX三维动画软件进行计算机三维动画.游戏或影视动画的制作. 上海大学是国家"211

中国传媒大学动画专业介绍: 1.培养方向:本专业为电影.电视.电子出版.互联网.移动媒体.游戏等数字媒体行业培养动画内容创作与创新人才.毕业生具有开阔的国际视野,良好的人文修养与艺术鉴赏力,系统掌握动画艺术理论和前沿的动画技术手段,具备较强的艺术创作实践能力,能够把握艺术创作与商业需求之间的平衡,将来从事动画项目策划.动画导演.动画编剧.动画设计制作.衍生产品开发等工作: 2.主干课程:动画概论.动画原理与技法.动画速写.原画设计.分镜头脚本设计.故事写作.三维动画基础.高级渲染.三维造型与建模

性质:动画制作群的领队. 意义:整部作品制作的关键. 简介:动画导演,即是日文里的"监督",是整个动画制作群的领队.导演是整部作品制作的关键.导演不一定要亲自画每一幅图画,但他必须把握全局,对角色设定.作画监督.声优.音响监督等的工作做出明确的指示和要求.动画导演一般是一部电影的核心.例如日本动画大师宫崎骏就是著名的动画导演. 职业要求: 1.大专以上动画专业. 2.作为一个动画导演要精通动画原理.精通电脑手绘和动画制作工具,对镜头的把握力强;能协调管理小组进行项目分工合作,包括在制作

1.<动画师之路:经典动画原理学习手册>:本书有关二维动画,详细讲解了初学者要成为职业动画师所需的各种知识和技能,对二维动画和三维动画皆适用: 2.<生命的幻象:迪斯尼动画造型设计>:本书关于二维动画,生动地阐述了动画艺术形式在迪斯尼工作室中从青涩走向完美的历程,适合二维动画的学习者: 3.<动画时间的掌握>:本书作者主要探索了时间掌握在动画中的作用和运用,是对二维动画基础知识的一个普及,能让读者对动画制作和动画规律有一个简单概括性的了解.

数字媒体艺术专业学生主要学习计算机科学与技术的基本理论.知识和技能,能熟练掌握各种数字媒体制作软件,具有较好的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力. 数字媒体艺术专业培养具有良好的科学素养以及美术修养.既懂技术又懂艺术.能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才. 主干学科:计算机学.传播学.艺术设计学.多媒体技术学. 主要课程:计算机技术基础.通信技术基础.数字信号处理技术.计算机网络.数字图像处理.网页设计.多媒体信息处理与传输.交流媒体技术.动画原理与网络游戏设计

西南大学广播编导专业还不错: 广播电视编导专业介绍: 主要培养具备广播电视节目策划.创作.制作等方面的专业知识,具备较高的政治素养.理论水平和艺术鉴赏等方面的能力,掌握计算机与网络基本知识和技能,能熟练应用影视数字设备,能在信息产业.广播电影电视系统和文化部门独立从事广播.电视节目编导.动画制作.艺术摄影.音响导演.撰稿.编辑.制作.社教等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才. 主要课程:大众传播学.影视艺术概论.电视专题节目制作.数字网络节目制作.视听语言.色彩学.摄影技术.电视栏目策划.

节目采取竞技比拼的表现形式,采用多场景.多空间连线"云录制"方式.内容紧扣疫情期间中小学生常见事故隐患,聚焦心理健康建设,涉及了居家防疫.溺水防汛.防火逃生.燃气用电.高空抛物.地震避险.心理健康等领域.选取汶川大地震的幸存者讲述他们的亲身经历,展现中华民族相亲相爱.守望相助的传统美德,传递面对灾难,保持坚定信念的正能量精神. 表现形式:知识竞赛+云录制. 节目特点: 1.区别于传统电视知识比赛,"开学第一课"节目更注重竞赛的云课堂氛围,强调动手操作性.专家沟通性.

数字信号处理.微机原理与接口技术.计算机网络.数字图像处理.网页设计.多媒体信息处理与传输.流媒体技术.动画原理与网络游戏设计.影视技术基础.摄影与摄像.视频特技与非线性编辑.虚拟现实.影视艺术导论.艺术设计概论.设计美学.画面构图.数字媒体新技术与艺术欣赏等主要课程. 数字媒体艺术专业培养能满足信息时代社会发展需要,具有良好的技术技能和美学修养,熟练地掌握数字媒体艺术设计和制作的相关软件技术,熟悉数字媒体艺术设计和创作的一般规律,具有较强的艺术鉴赏能力,将信息技术与文化艺术相结合的复合型人才.