家长怎样培养孩子的成就感

如果孩子懂得成就感,就会有上进心,所以培养孩子的成就感,对于我们家长来说也是相当的重要,让孩子知道取得成绩是一件多么令人自豪的事情,让自己从上到下都会感觉到自己很有面子,很有成就. 首先可以让孩子体会一下成就感带来的自己的好处.让孩子做一件能做好的事情,当受到别人羡慕的那一刹那,孩子会感到心里很满足. 面子.做了一件别人做不好的事情,孩子看到别人羡慕的神情的时候,自己会觉得很有面子,从而感受到成就感的存在. 如果孩子做了一件值得表扬的好事,得到老师和家长的表扬的话,那么他也会感受到成就带给自己的

1.培养孩子诚实从点滴做起.培养孩子诚实的品质,既要求家长有长期坚持的耐心,与时俱进的细心,又深深扎根渗透于日常生活的琐碎点滴中,贯穿家庭生活和亲子成长的全过程. 2.为孩子做诚实的榜样.父母要培养一个有责任心,以诚待人的孩子,要以身作则,做诚实的表率. 3.营造诚恳.互信的家庭氛围.父母要做有心人,为孩子创造愉悦的讲诚信的氛围,以感染孩子的心灵. 4.满足孩子合理的需要.父母应该认真分析孩子的需要,尽量满足其合理的部分.

1.家长要做以身作则:许多孩子没有耐心,是因为家长对孩子做事的要求往往也是虎头蛇尾.所以,首先要求家长要注意不造成孩子半途而废的行为习惯. 2.给孩子设置点障碍:家长应该有意识地给孩子设置点障碍,为孩子提供一些克服困难的机会.因为耐心是坚强意志磨炼出来的,越是在困难的环境中,越能锻炼孩子的耐心. 3.要集中孩子的精力:使他们持久地沉浸在一种活动中,要让孩子知道,生活中许多事是需要耐心和等待的. 4.勿包办代替:对于缺乏耐心的孩子,父母往往爱一切包办,这样一来孩子如果不喜欢时,父母便全权代劳,使孩

1.充分发挥艺术作品的效能.儿童的思维具体形象,用抽象的首先概念难以掌握,利用幼儿最喜爱的艺术形象教育孩子作用相当大. 2.掌握好教育的时机.时机是指进行活动或生活过程中具有时间性的有利机会,对儿童教育也有个时机问题. 3.潜移默化的暗示法.通过暗示手段,使幼儿在道德认识,情感意志,行为等方面都得到发展. 4.积极诱导法.教育孩子的方法有许多种,需要家长开动脑筋,从中选出促进孩子主动发展的一种. 5.因势利导法.就是根据孩子原有的表现,诱导孩子明辨是非,形成良好的品德.

创造有利于孩子表达的语言环境,使孩子有话敢说,调动孩子有话敢说的内部动机和必要条件.体现父母与孩子关系上的平等,体现父母对孩子人格的尊重,使孩子有话敢说.丰富孩子的生活经验,使孩子有话可说,丰富的生活内容与经验是孩子语言表达的源泉与基础,具备丰富的生活经验与体验,孩子会有乐于表达和交流的内容.孩子有表达意愿和感受的要求,父母应关注孩子的想法,满足需要,抓住生活中表达的机会,鼓励孩子表达自己的想法和感受,使孩子有话愿说.利用和父母之间相互交流的机会,促进孩子语言的发展,朋友之间的相互作用是孩子学习

一.衣着干净大方 衣着对整体气质有着巨大的影响,小时候干净大方的穿着有助于孩子培养良好的审美.但要注意的是,给孩子穿衣服不必盲目的追求贵,更别什么花里胡哨的元素都往孩子身上穿,简单舒适又符合孩子气质的穿搭才是最好的 二.培养孩子良好的生活习惯 一个人的身体心态对气质同样有着重要影响,试想一下,优美的天鹅颈和驼背的人哪个气质更好?很明显是前者. 家长要培养孩子养成良好的习惯,站有站相.坐有坐相,走路抬头挺胸.如果有条件的话可以送孩子去学舞蹈,学舞蹈的孩子气质大都比较出众. 三.培养孩子的自信心 自

1.首先家长可以有意识地安排一些需要一定意志努力的活动,如围棋.画画等,锻炼他们注意力的集中性和持久性,而不是强迫孩子. 2.其次,家长要培养孩子从小做事有始有终的习惯.外界的干扰会使孩子中断正在进行的事情.家长应帮助孩子克服困难和障碍,排除外界干扰,并督促孩子在一定时间内完成某项活动,使孩子感受到成功的喜悦.而千万不能在孩子投入做某件事时,用其他事情去干扰他,打断他的活动,分散他的注意. 3.再最后,家长要给孩子做榜样,生活与工作认真.严谨.专心致志.要知道,一个做事总是丢三拉四的家长是培养不

1.父母多提醒:从父母给安排时间逐渐过渡到孩子自己安排时间,慢慢培养孩子的时间观念,凡事不能太过功利,要多提醒,多帮助,让孩子知道时间的重要性. 2.一分钟训练:让孩子感受一下一分钟可以做多少事情.比如,一分钟能写多少汉字,一分钟能做多少题(速算卡).让孩子从中感受到时间的宝贵,一分钟时可以做很多事情的.同时也能提高孩子的写字和做题速度.可以每天分二到三组,每组一分钟,记录孩子的成绩,进行对比. 3.今天事今天毕:把作业当考试,把作业当考试对待,今天的事情今天做完.其他的时间让孩子自己安排.规定

1.多读.给孩子提供阅读对象,让孩子积累写作材料. 2.勤说.让孩子敢说,达到知识的迁移写作其实很简单,你怎么想就怎么说,怎么说就怎么写,说是写的基础.在说的同时培养了孩子的语言组织能力.思维的流畅性,也培养了孩子善于观察事物的能力.因此,家长要多给学生创造说的机会. 3.勤写.养成孩子多看.勤写日记的习惯.要使孩子有内容可写,家长要注意丰富孩子的生活,引导孩子养成观察和思考的习惯. 4.勤鼓励.多给孩子掌声.很多家长在读孩子的作文时都抱着成人的眼光,结果我们孩子的作文可谓是一无是处.我们不能一