简述统计分组的作用简答题

统计分组是指根据统计研究任务的要求和研究现象总体的内在特点,把现象总体按某一标志划分为若干性质不同但又有联系的几个部分称统计分组。作用:1、统计分组是确定社会经济现象各种类型的基础,例如将工业企业按所有制的不同、按轻重工业划分,居民按城镇、农村划分,从而说明不同的经济类型的特点;2、通过统计分组可以反映总体内部各部分之间的差别和相互关系,表明总体的内部结构。同时在各组的基础上计算各组所占总体的比重,从总体的构成上认识总体各部分的作用,并对总体作出正确的评价;3、业人员的分布情况,通过分组表明了从业人员在三次产业中的分布,也显示了人员在三次产业中的结构比重;4、通过统计分组可以根据现象间的影响因素和结果因素的对应更好地揭示现象之间的这种依存关系。

时间: 2024-11-03 22:23:40

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如何发挥教师的主导作用简答题

发挥教师的主导作用可通过坚持教师的主导性与学生的主体性相结合来完成.要在教师的教育指导下,充分发挥和调动学生积极性,切实发挥心理辅导室在预防和解决学生心理行为问题中的重要作用.

高中政治简答题技巧

高中政治的简答题因题目不同技巧也不同,推荐3种如下: 1.对于原因类问题,答案由观点和分析原因组成.原因从现状.危害.作用.意义等方面分析.原因结合课本知识进行分析. 2.对于措施类问题,答案由观点和具体的解决措施组成.解决措施从问题本身上寻找解决方法.解决措施应分条列举,这样做会表现的更加条理. 3.对于认识类问题,答案由观点和分析组成.分析部分的答案从是什么.为什么.怎么办三个角度进行分析.答题之前对题目进行认真阅读从而得出自己的认识.

结尾的作用的答题模式

结尾的作用的答题模式:结构形式方面的作用加内容或主旨或情感方面的作用.结尾通常的作用是:总结全文:呼应题目.开头,首尾圆润,使文章浑然一体:卒章显志,点明题旨:强化作者情感,深化或升华主旨. 结尾的作用命题形式 (1)分析文章结尾的含义及作用? (2)文章结尾表达了作者什么样的思想感情? (3)将最后一段删去好不好?为什么? 结尾的作用 (1)主旨方面:卒章显志,深化.升华中心. (2)情感方面:强烈抒发了什么样的感情,含蓄表达了什么样的感情. (3)结构方面:总结全文,首尾呼应,交代写作目的,

格列佛游记关于慧骃国的简答题

简答题题目:格列佛为什么离开了慧骃国?答案:在慧骃国的一次全国代表大会上,代表们对格列佛的主人因养了一只格列佛,而且把其当作慧骃对待的行为感到愤慨.他们提议主人要么对待格列佛就像对待其它耶胡一样,要么责令其游回本国.后来在代表们的一再逼迫下,主人希望其制作一种交通工具回国.于是在伙计栗色小马的帮助下,格列佛建成了一艘印第安式的小舟,离开了慧骃国.

简答题是什么

简答题一般需要答题者列出关于这个题目的几个要点,而且简答题要求简明扼要,将答案的重点突出回答.而论述题就是在简答题的基础上,将重点加以论述或举例说明,最后概括. 回答是指口头或书面的答复:对问题.呼唤.呼吁或号召的答复:对意见.争论或反对意见的答辩:回信:对提出的问题作出解释.并有北岛诗歌<回答>.

如何开发创造力简答题

开发创造力简答题: 1.打造适合创新的环境: 2.提升专注力: 3.掌握创造思维: 4.创新需要闲暇: 5.开始行动. 创造力: 是人类特有的一种综合性本领.创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力. 它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质.它是知识.智力.能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的. 一个人是否具有创造力,是区分人才的重要标志. 例如创造新概念,新理论,更新技术,发明新设备,新方法,创作新作品都是创造力的表现. 创造力是一系列连续的复杂的高水平的心理活动.它要求人

怎样回答简答题

在考试与面试中,常常会遇到简答题,那么该怎样回答简单题呢 方法/步骤 1 首先,应当明确回答简答题应当从简入手,不应太过繁琐,将要点打出即可. 2 行文形式上应当注意,有条理性,应当分条回答,这样阅卷老师看来便会一目了然,知道你回答的要点在哪里. 3 回答的每条内容上多应当注意层次,首句应当是你的观点,其后对你的观点做出必要的说明. 4 然后,在书写时,如需做必要的铺垫可以在分条回答之前写一些铺垫,引出你要回答的内容. 5 在结尾,也可以写一些适当的总结,或者结论性总结的语句,以此作为回答结束句

简述服饰的作用

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