写竹子的清廉可以用什么题目

描写竹子的诗有很多,简单介绍几句: 1．竹生空野外,梢云耸百寻.无人赏高节,徒自抱贞心.--<竹>梁·刘孝先: 2．衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声.--郑燮<潍县署中画竹呈年伯包大丞括>: 3．侵阶藓折春芽迸,绕径莎微夏阳浓.无赖杏花多意绪,数枝穿翠好相容.--<竹>唐·郑谷: 4．何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳.--苏轼<记承天寺夜游>: 5．破土凌云节节高,寒驱三九领风骚.不流斑竹多情泪,甘为春山化雪涛.--<咏竹>傅庞如.

<钗头凤>陆游 红酥手,黄藤酒,满城春色宫墙柳.东风恶,欢情薄,一怀愁绪,几年离索.错,错,错, 春如旧,人空瘦,泪痕红悒鲛绡透.桃花落,闲池阁,山盟虽在,锦书难托.莫,莫,莫. <钗头凤>唐婉 世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落.晓风干,泪痕残,欲笺心事,独语斜阑.难,难,难, 人成各,今非昨,病魂常似秋千索.角声寒,夜阑珊,怕人寻问,咽泪装欢.瞒,瞒,瞒.

1.<于潜僧绿筠轩>,作者:苏轼. 2.<竹石>,作者:郑板桥. 3.<咏竹>,作者:徐庭筠 . 4.<文与可画筼筜谷偃竹记>,作者:苏轼. 5.<养竹记>,作者:白居易. 6.<画竹>,作者:郑燮. 7.<青玉案·庭下石榴花乱吐>,作者:文征明. 8.<春日山中竹 >,作者:裴说. 9.<竹风>,作者:唐彦谦. 10.<赋园中所有>,作者:苏澈.

二年级看图写话要写题目.一般都是给定题目让学生围绕来写,但是能选择合适的题目最好.看图写话以一幅幅图画作为材料,培养学生的观察.想象和表达能力,是丰富语言积累的好方法,是小学生学习作文的第一步.二年级的看图写话练习主要来自<看图写话>,这本书按课外辅导要求编写,从看图中学习写人.记事.写景. 写状物.写想象,并有常见的并列式.总分总式.顺成式等,是一套实用的助学读物.

1.告诉学生,写我所见.任何一个题目,无论对错,先把所见到全部写出来,一个事情,一定要求写得完整,写好后再修改. 2.告诉学生,写我所想.任何一个事情,总归是有所思有所想的.想法有了,就要全部写出来. 3.练笔.眼所见手所触之年,到处都是可以练笔的题材.比如,铅笔.灯泡.小草.大树.风.雷.雨.闪电等,随意一个题材,都要快速思考几秒后,写出所见所想. 4.千万不可一个事情,写了一句就匆匆了事.举个例子:比如写电线,那么就可以这样写:一根长长的黄色电线架在了桌子上,它的一端已经开裂开了,似乎没有使

写作文的格式: 1.题目,题目要写在第一行的正中间. 2.正文,正文开头要头两格. 3.内容和中心思想. 4.结尾,在文末加上标点符号. 正文的结构安排 1.安排好材料的组织顺序.先写什么.后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么. 2.确定好重点写的内容,要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的. 3.依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头.结尾的方法. 4.设计好点题的时机及具体的方式.方法. 5.考虑好层次之间.段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,

编程的毕业论文的范文格式一般由题名.作者.摘要.关键词.正文.参考文献和附录等部分组成,缺少一个是不行的.大论文首先要拟定一个提纲,明白要研究什么.通过什么研究,要得出什么结论为依据写出每章每节的题目,甚至每章想要写的内容可以简单概述.

1.写作文提纲要按写作文的三个顺序:审清题目.确立中心.选择材料来进行.题目写在第一行正中间.题目下面简要地写出主要内容及要表达的中心思想.最后写作文提纲最主要的部分结构安排. 2.作文提纲是写作文时作文构思阶段的产物.构思是从整体上对作文的设计,以抽象思维为主.

1.情景作文(也称情境作文),就是根据具体场合的情形或某种景象或某种境地,运用联想和想象进行写作的一种作文样式.这种作文形式对训练同学们的描写.记叙.抒情能力,特别是想象能力.创新能力,都具有较重要的作用.情景作文,就内容来说,可以是社会生活.自然景观的方方面面,也可以是虚拟的某种场景或故事. 2.从形式来讲,它可长可短,或段或篇,训练时可灵活把握.情景作文大至可分为续补式和引发式两类. 3.写作续补式情景作文要注意三点:(一)准确把握材料所提供的情景(特别要注意体会细节.抒情议论部分和意旨),