威胁网络安全的因素有哪些简答

计算机网络面临的安全威胁大体可分为两种:一是对网络本身的威胁, 二是对网络中信息的威胁.对网络本身的威胁包括对网络设备和网络软件系统平台的威胁:对网络中信息的威胁除了包括对网络中数据的威胁外,还包括对处理这些数据的信息系统应用软件的威胁. 影响计算机网络安全的因素很多,对网络安全的威胁主要来自人为的无意失误.人为的恶意攻击和网络软件系统的漏洞和"后门"三个方面的因素. 人为的无意失误是造成网络不安全的重要原因.网络管理员在这方面不但肩负重任,还面临越来越大的压力.稍有考虑不周,安全配置

1.软件漏洞:每一个操作系统或网络软件的出现都不可能是无缺陷和漏洞的. 2.配置不当:安全配置不当造成安全漏洞.对特定的网络应用程序,当它启动时,就打开了一系列的 安全缺口,许多与该软件捆绑在一起的应用软件也会被启用. 3.安全意识不强:用户口令选择不慎,或将自己的帐号随意转借他人或与别人共享等都会对网络安全带来威胁. 4.病毒:目前数据安全的头号大敌是计算机病毒,计算机病毒具有传染性.寄生性.隐蔽性.触发性.破坏性等特点. 5.黑客:对于计算机数据安全构成威胁的另一个方面是来自电脑黑客.电脑黑

影响计算机网络安全的因素有很多,威胁网络安全则主要来自人为的无意失误.人为的恶意功击和网络软件系统的漏洞以及"后门"三个方面的因素. 网络安全是指网络系统的硬件.软件及其系统中的数据受到保护,不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏.更改.泄露,系统连续可靠正常地运行,网络服务不中断.具有保密性.完整性.可用性.可控性.可审查性的特性.

威胁世界和平的因素有霸权主义(主要根源).领土争端.民族矛盾.种族冲突.恐怖主义. 一.霸权主义是指大国.强国.富国欺侮.压迫.支配.干涉和颠覆小国.弱国.穷国,不尊重他国的独立和主权,进行强行的控制和统治.霸权主义包括世界霸权主义和地区霸权主义. 二.领土纠纷是指两个国家或以上对同一块土地均宣示主权,而引发纠纷的状况.导致领土纠纷的原因包括民族分布.历史领土.自然资源等. 三.民族矛盾就是一个民族和另一个民族间的矛盾.根据马克思主义理论,在阶级社会里,通常是指统治民族中的统治阶级与被统治民族之

简答运用访谈法应注意: 1.访谈者培训:职位分析访谈是一项系统性的.技术性的工作,因此在访谈准备阶段应对访谈者进行系统的职位分析理论与技术培训. 2.事前沟通:应在访谈之前一星期左右事先通知访谈对象,并以访谈指引等书面形式告知其访谈内容,使其提前对工作内容进行系统总结,并有利于获得访谈对象的支持与配合. 3.技术配合:在访谈之前,访谈者须事先对访谈职位进行文献研究,并通过开放式职位分析问卷初步收集.整理与汇总职位信息,形成对职位的初步印象,找到访谈的重点,使访谈能够有的放矢. 4.沟通技巧:在访

简答人的发展的内涵包含了"物质享受"和"精神幸福"两个层面.精神幸福既是一种人生状态,需要客观条件.幸福也是一种主体感受,需要调整心态.忽略任何一个方面,都不是全面的正确的幸福观. 简答人的人生观主要内容包括人生目的.人生态度和人生价值.人生目的回答人为了什么活着,人生态度回答人应当如何活着,人生价值回答什么样的人生才有价值.这三个方面相互联系.相辅相成,统一为一个有机整体.

一.影响需求的因素: 1.商品本身价格: 2.相关商品的价格: 3.消费者的收入水平: 4.消费者的偏好: 5.消费者对未来商品的价格预期. 二.人口规模影响供给的因素: 1.商品的价格: 2.其他商品的价格: 3.生产技术和生产要素的价格: 4.政府的政策: 5.企业对未来的预期.

关于制约教学组织形式的因素,学界主要有这样两种看法: 1.教学组织形式随着社会政治经济和科学文化的发展,以及对人才要求的提高而不断发展和改进: 2.教学组织形式决定于教学任务和内容,并为完成特定的教学任务服务. 第一种看法是从教学组织形式的历史变革的角度思考而得出的,第二种看法则着眼于教学组织形式的选择 和采用.应该说,从这两个角度来论述和探讨各有其意义,问题是讨论怎样能更全面.更深入.

<楚辞>在中国诗史上占有重要的地位,它的出现,打破了<诗经>以后两三个世纪的沉寂而在诗坛上大放异彩.楚辞产生的因素有: 1.楚国独特的地方文化是楚辞产生的根本基础: 2.楚国的地方民歌和音乐则直接影响了楚辞的艺术形式: 3.北方中原文化的影响.