拟人句写动物植物

拟人句示例如下: 1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开. 2.秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言. 3.秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆. 4.花儿在秋风中笑弯了腰. 5..夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑.

描写风的拟人句:1.风就像天使一样,慢慢降临到你的身边,陪伴你左右.2.风爷爷把我的帽子刮走了.3.风像一位亭亭玉立的姑娘,迈着轻盈的脚步走来.4.夏天的风脾气很坏,想来就来,想走就走.5.风吹过大地,脸上笑开了花.6.风轻轻地拂过脸面,在帮我们擦脸上的汗水.7.春风是个温柔的少女,总是轻轻抚摸行人的脸庞.8.风小心翼翼地在世界各地玩耍.9.冬天的风是一个疯子,一天到晚不停地吼叫.

大公鸡故意高抬起它的脑袋,眼睛瞪着我,一步一步向我走来.大公鸡穿着彩色的外衣,在院子里悠闲地走着.大公鸡若有所思地在院子里踱着方步,走走停停,似乎碰上了棘手的难题.大公鸡在院子里雄赳赳气昂昂地踱来踱去.

夜深了,小星星仿写拟人句:夜深了,漫天的小星星像无数个亮晶晶的眼睛,眨呀眨的,似乎想要和地上嬉戏的小孩子说话似的.拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式.所写事物必须具有人的特点,不能出现比喻词,不能出现表示人物的词语.拟人就是用写人的词句去写物.这种手法又叫做"人格化".它是一种常用的修辞手法.

三年级同学经常会遇到"改写成拟人句"的题目,那么,怎样写拟人句呢?请看这里: 1.什么是拟人句?拟人,根据想象把事物当作人来写,赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法. 2.如何来创造拟人句呢? 第一步,分析事物,寻找共性.所谓共性,就是事物和人类相.相似的言行.思想.如:小鸟在枝头叫,我们可以想象成唱歌:又如饮料瓶放桌上,我们可以想象成为饮料瓶站在桌上:蚂蚁在地上爬,我们可以想象成为蚂蚁悠闲地在散步:蜜蜂在花丛间采密,我们可以说是拎着花篮在舞蹈. 第二步,添加感情,写活事物.

拟人在修辞手法中是一种非常重要且考试经常考的一种手法,今天我就把自己总结的经验分享给大家. 方法/步骤 1 例1:仿写句子. 例句:太阳公公一边升起一边对着我笑. 造句:(小鸟)一边(在飞翔)一边(在唱歌). 2 例2:仿照下面句子写一个拟人句. 例句:春天就像一个妩媚的人儿. 造句:柳枝随风摆动就像一个跳舞的女孩. 3 例3:仿写句子. 例句:风儿笑得合不拢嘴 造句:嫩绿的小草笑弯了自己的腰.

仿写如下: 1.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料,把红色给了我们教学楼上的爬山虎.一阵秋风吹来,爬山虎的叶子在抖动,好像红色的海洋翻滚着细小的波浪.看,她在和我们打招呼说,你好: 2.秋天的雨,把绿色送给了我们学校里的水杉树,他是一排排威武的士兵,保护着我们的安全: 3.秋天的雨,把快乐分给了小朋友,他们在大树下尽情地跳绳,在果园里采摘香香甜甜的果子,在广场上做游戏,在草地上捉蛐蛐,斗蚂蚱. 拟人句是把某件东西比喻成具有人的动作,所描写事物具有人的特点.

仿写拟人句是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同.内容与上下文衔接的句子.仿写时要注意句子结构形式的高度一致. 在仿写时必须以给定的陈述对象为主语,否则便会不合要求,"失之一词,谬以千里".话题还指文段所给定的中心主旨,仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨,循旨联想,遵旨选材,按旨索句.

太阳照耀着大地改为拟人句:1.太阳抚摸着大地.2.太阳轻摸着大地.3.太阳亲吻着大地.4.太阳伸了伸拦腰,把阳光洒满了大地. 拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,而不是像童话形式,童话是想象(例:叶子妹妹说:"太阳公公--"这就不是一个拟人句).根据想象将物当做人来叙述或描写,使"物"具有人一样的言行.神态.思想和感情.需要注意的是,当一句话出现比喻词的时候,这句话就成了比喻句,不是拟人句了.总之,拟人就是用写人的词句去写物.这种手法又叫做"人格化&quo