幼儿园保育工作的主要目标有哪些

一所幼儿园,需要与孩子打成一片的老师,也需要强大的后勤团队,孩子们的活动中都有她们忙碌的身影,她们保障着孩子正常的生活起居,保障着幼儿园的卫生工作,在孩子的发展中扮演着照顾者.教育者等多种角色,对孩子的身心健康.行为习惯以及个性.情感等各方面均产生着深刻的影响.她们是我们团队中不可或缺的--保育员.那么幼儿园保育工作都有哪些特点呢? 1.注重年龄特点与个体差异. 2.注重物质环境和精神环境创设. 3.与幼儿一日生活的各环节相融合. 4.与教育工作相渗透. 5.幼儿园与家庭合作实施保育.

保育员是幼儿园重要工种之一,是保育工作的具体实施者.作为幼儿教师的助手,她辅助教师负责幼儿的保健.养育.并协助教师对幼儿进行教育. 保育员上岗是需要保育员上岗合格证书的,学员本人需要到教委报考或者宏博幼师报考,满足高中同等学力,年龄在18周岁以上,具备幼儿园工作经验.经教委统一的培训后考试合格,即可获得保育员证书. 学习相关的课程:幼儿心理学.幼儿教育学.保育知识.幼儿园教育指导纲要等.

1.幼儿园小朋友的管理.小朋友是幼儿园最核心的,做好小朋友的管理工作也是最重要的,可以从安全.课程智力开发引导.生活习惯三方面去着手,让老师们从这些方面做细. 2.幼儿老师的管理.老师是幼儿园工作的执行者,上面政策再好,老师执行不到位,什么都是白搭.老师的管理一定要讲究有奖有罚,不能是一味的惩罚老师,有奖励才会有动力,设计出优质的绩效方案很重要. 3.其它工作人员的管理.这个其它工作人员,比如烧饭阿姨.保安等,这些人员一般工资都是比较低的,但作者却不可忽视.没有这些工作人员配合,幼儿园有些工作也

班级可分为4个环节: 1.计划的制定.计划是确定行动的纲领和方案,促使行为趋向于目标的管理活动.它是一种预先的确定目标和实现目标的手段.幼儿园班级工作计划是班级管理者为班级的未来确定目标,并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动.了解孩子的实际状况是我们制定计划的前提条件. 2.组织与实施.计划和结果之间需要组织与实施.幼儿园班级工作的组织与实施是指将班级中的教师.幼儿.材料.物品.空间.时间等要素进行合理安排,使之具有一定的系统性和整体性,并加以实行. 3.检查与调整.检查是对计划的检查,根据

幼儿伙食是家长最关心的问题.只有加强膳食管理,为孩子提供生长发育和活动所必需的营养,才能保证幼儿健康成长,促进幼儿全面发展.孩子每餐的营养是按照带量食谱供给的,只有保证孩子的进食量,才能保证孩子每餐营养所需. 坚持严把"三关".即晨检关.午检关.消毒关.做到缺勤随时电话访问,问清原因,及时上报.发现有病及时治疗,及时隔离,切断传播途径.认真执行卫生消毒制度.制定合理的幼儿一日生活作息制度.为了增强幼儿体质,各班根据幼儿年龄特点,每天坚持户外活动两小时以上,开展各种户外游戏活动,让幼儿能

幼儿园总务工作的本质特点是服务性.先行性.全局性.综合性.政策性. 服务性: 总务工作就其在幼儿园的地位与任务来说,是一项服务性的工作.具有服务性更强.更现实的特点,它为办好幼儿园提供物质基础和保障. 先行性: 总务工作是幼儿园工作的物质保障,所以物质基础,需要先行.幼儿园各项工作,如建园.招生.编班.开园等,都要求总务工作先行一步.每学期前,总务部门都应做好物质方面的准备. 全局性: 总务工作既可以成为其他工作的促进因素,又可以成为其他工作的阻力因素.这要求总务工作人员具有较强的全局观念,多深

幼儿园家长工作的发展趋势是将幼儿园教育与家庭教育结合起来,在幼儿教育工作中不断更新传统的教育理念,构建多元化的沟通模式,家庭教育有其自身的优势. 幼儿园家长工作是指以家园共育.促进幼儿全面健康发展为目的,在家长的支持配合下,幼儿园有目的.有计划地和家长共同实施教育活动的过程.家长在家庭中可以随时随地.潜移默化地感染和影响着孩子.

保育工作的基本内容:1.晨间清洁卫生:2.晨间接待:3.幼儿户外活动中的保育护理:4.幼儿大小便的培养:5.盥洗:6.清洁消毒工作.保育员还要了解每个幼儿的特点,帮助.照顾幼儿:对自理能力差的幼儿要帮助其穿脱衣物.鞋子:对体弱多病的幼儿要做好保健.护理:及时与家长交流幼儿在园的吃饭.睡觉等一些情况,为家长排忧解难,真正做到为家长服务.为幼儿服务.

1.家长不断学习育儿知识,掌握一些科学的育儿方法. 2.家长通过孩子的表征和讲述了解幼儿园的情况. 3.家长积极参加幼儿园组织的一些活动. 4.家长积极主动地配合幼儿园的工作. 5.家长主动与教师沟通了解孩子的在园情况. 6.家长教育观点应与教师一致. 7.孩子在上课时遵守课堂秩序. 8.孩子在活动中服从教师安排,有问题及时反馈.