这一段人物描写用夸张的修辞手法

1.夸张是修辞手法. 2.夸张,是为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象,特征,作用,程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式. 3.夸张还能增强童话的幽默感和趣味性,如果童话缺少夸张,就会失去光彩. 4.夸张的作用是用言过其实的方法,突出事物的本质或加强作者的某种感情,强调语气,烘托气氛,引起读者的联想与引起读者丰富的想象和强烈共鸣,但并不是一种自说其话,夸大事实的手法.夸张往往具有幽默感和哲理性,比如读了上面这句格言,你会在会心的微笑中,悟出某种深刻的道理.

就是形容人或者物体的手法比较夸张,缺乏真实,有些夸大,但又在情理之中,可以接受.也就是描述事物稍微夸大或者缩小一些,但别人还是能明白理解.这种手法可以起到引起人注意的效果,也使句子文章表达得更加生动丰富.

夸张:为了表达强烈的思想感情,突出某种事物的本质特征,运用丰富的想象力,对事物的某些方面着意夸大或缩小,作艺术上的渲染,这种修辞手法叫做夸张.夸张句的作用主要是深刻.生动地揭示事物的本质,增强语言的感染力,给人以深刻的印象. 夸张句是一种由夸张的修辞手法组成的句子.这种句子虽然比较夸张,但还是比较真实的.它用夸张的手法让句子变得更深动.下面就例举几个夸张句: 1.团团如果跌一跤,几个举重运动员都扶不动他,只能用起重机吊起来.2.球球跌交,会像皮球一样,从房间这一头滚到那一头 .

人物描写方法有动作描写.神态描写.外貌描写.语言描写.心理描写共五种,描写是文学创作的基本手法之一.描写方法是用生动形象的语言把人物.事件.景物具体描绘出来的一种手法,给读者以身临其境的感觉. 当然运用描写方法时,可根据实际需要进行选择,使其更好地服务于人物形象的塑造.如刻画活泼开朗的性格外向型的人物时可突出语言.动作的描写;如刻画沉默寡言性格内向型的人物时可以神态.动作以及心理描写为主.

1.人物描写的六种方法:概括描写.肖像描写.语言描写.行动描写.心理描写.细节描写.描写方法:是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法. 2.人物描写的运用很普遍,人物描写的目的是刻画人物的性格,表现人物的精神面貌,这同时也能更深刻地表达文章的中心.人物描写应力求具体生动,能做到绘声绘色地再现"人物",让读者如见其人,如闻其声. 3.要写好人物,就必须注重观察.在现实生活中,我们每天都要和许许多多的人交往:在家庭中,有父母和其他亲人:在学校,有老师和同学:在大街上,遇到的人

人物描写的基本方法可分为四种:外貌描写.语言描写.行动描写和心理描写. 人物描写,根据描写的对象,可分为外貌描写(肖像.衣着.神态).语言描写.心理描写和细节描写.写人可以直接写头发.画眼睛,使其栩栩如生,这叫直接描写.还可以通过间接的方法写人,通过第三者的转述介绍某人.通过描写第三者来反衬某人,以写景状物来烘托某人等.根据描写人物的详略.轻重.着墨的浓淡,我们可以以极爱那个人物的描写归纳为白描.漫画式勾勒.浓墨重彩细描.

<三国演义>中人物描写的精彩片段有: 关于周瑜的描写:面如美玉,唇若点朱,姿质风流,仪容秀丽,胸藏纬地经天之术,腹隐安邦定国之谋,乃庐江舒城人也,姓周,名瑜.关于诸葛亮的描写:玄德见孔明身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,眉聚江山之秀,胸藏天地之机,飘飘然当世之神仙也.关于刘备的描写:生得身长七尺五寸,两耳垂肩,双手过膝,目能自顾其耳,面如冠玉,唇若涂朱.

常见的人物描写的方法有外貌描写.神态描写.动作描写.语言描写.心理描写,各自的作用如下: 1.外貌描写:表现人物的生活和身体状况: 2.动作描写:表现人物当时的心理情感.塑造人物形象及塑造人物形象: 3.语言描写:塑造人物形象.表达人物的思想情感及表现人物的心理活动: 4.神态描写:表现人物当时的心理或情感的变化: 5.心理描写:塑造人物性格特点或精神品质和表现人物当时的心情变化.

人物描写指的是关于人物的外貌.语言.动作.神态以及内心世界等方面的描写.要想把人物写好,就必须要细心的观察.在我们日常的生活中,每天会跟许许多多的人交流,在家里.学校.甚至大街上我们都能够遇到很多的人,那么我们可以通过仔细观察他们外部情态的特征性表现,进而深入他们的内心世界,了解他们的思想品格,学习他们的优点,获得启发.要把观察到的结果,得到的体会,记录下来以此激励自己,然后通过文章的形式再现人物的音容笑貌,来感染他人.文章是可以反映出现实的社会,而在社会生活中的核心是人,因此写好文章的重点就是