伯牙学琴概括主要内容

审计学会考注册会计师的内容.审计学专业培养具备管理.经济.法律.会计和审计等方面的知识和能力,注册会计师考试涉及这些科目的内容. 审计学 审计学专业培养具备管理.经济.法律.会计和审计等方面的知识和能力,能在国家审计机关.部门及各单位内部的审计机构和社会审计组织从事审计工作以及在学校.研究单位从事教学和研究工作的德才兼备的高级专门人才. 该专业学生主要学习会计.审计等方面的基本理论和基本知识,受到会计.审计方法和技巧方面的基本训练,具有分析和解决会计.审计问题的基本能力. 注册会计师 注册会计师

概括主要内容的技巧如下: 1.题目扩展法:有些文章题目能高度概括文章内容,对题目稍加扩展充实即可得到文章主要内容: 2.要素归纳法:记叙文一般包含有时间.地点.人物和事件四要素,找出文中的四要素并对其进行合理组织即可得到主要内容: 3.段意合并法:概括每段大意并将每段段意合理相连即可得到文章的主要内容: 4.摘录句段法:一些文章中的总起句.过渡句.重点段落等概括了全文的大意,阅读时将其直接引用或稍加整理即可: 5.取主舍次法:对于写了几件事的文章,先分清事件的主次,然后根据主要事件概括其主要内容

<孔子学琴>的启发是:学习需要用心专一,深入其中,才能有更深的体会,得到更大的收获,也能从中体会到学习的乐趣.倘若停留在表面,便难于领悟其中更深的道理.因此,真正有志于学习的人,会用心投入,不会半途而废.才会有更深.更广.更入微的体会,也会有更加坚定的信心.

父亲文章概括主要内容是父亲有一副大山般的脊梁,似乎没有什么事能够压弯他.难倒他.父亲虽不是力挽狂澜的英雄,但绝对是顶天立地的男子汉.父亲的形象,应该定为"铁汉柔情".在困难面前他比钢还硬比铁还强,在儿女面前他却柔情似水. 作者以饱含深情的笔墨,为自己的父亲,也为全天下的父亲,谱写了一曲人性最嘹亮的赞歌,所描述的,都是极其普通.极朴实的农民的形象,他们的性格.经历不尽相同,但是有一点是一致的:都有一副挺直的脊梁,都是儿女们人生路上力量的源泉.

孔子学琴的四个阶段分别是: 1.读谱,熟悉全曲风格和大致结构,并熟记下来. 2.不断琢磨,反复咀嚼,一段一段学习.体会. 3.在磨练中达到技艺纯熟,并掌握乐曲的内在韵致,把握乐感. 4.完全将乐曲融化在心,彻底理解音乐的内涵与意境,得心应手,再将它表达出来. 对于反复咀嚼,找到音乐本身的韵致.乐感,完全消化,融入音乐的境界这个过程却是唯知音者知,孔子的善学可见其知音之深,也可见孔子作为文王.周公一系的中国上古文化人文传统的继承.整理和弘扬者,其志意.心性与古圣贤的心心相印.一脉相承.

学弈的主要内容: 弈秋教两个人下围棋,其中一个人专心致志,一心只听弈秋的教导:另一个人虽然也在听讲,可是他心里却总以为天上有天鹅要飞过,想拿弓箭去射它,虽然他和专心致志的人在一起学习,却不如前一个认真,也学不好围棋. 学弈的道理: 该故事说明了学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理.

概括文章内容的方法步骤: 1.题目扩展法:某些文章的题目能高度概括了文章的内容,对它稍加扩展充实,可以得到文章的主要内容: 2. 要素归纳法:记叙文一般包含有时间.地点.人物和事件四要素,找出文中的四要素,并合理组织它们,这就是主要内容: 3. 段意合并法:把每段的段意连来,就是文章的主要内容: 4. 摘录句段法:有的文章中的总起.过渡句.重点段落概括了全文的大意,阅读时可直接引用或稍加整理,便可抓住主要内容: 5. 取主舍次法:对写了几件事的文章,先分清事件的主次,然后根据主要的来概括它的主要

伯牙断琴中的知音是指钟子期.俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范,俞伯牙善于演奏,而钟子期善于欣赏,后钟子期因病亡故,俞伯牙悲痛万分,认为知音已死,天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境,所以,终生不再弹琴了,这就是知音一词的由来.钟子期,名徽,字子期.春秋战国时代楚国汉阳人,今湖北省武汉市蔡甸区集贤村,相传钟子期是一个戴斗笠.披蓑衣.背扁担.拿板斧的樵夫.历史上记载伯牙探亲回国时,在汉江边鼓琴,钟子期正巧遇见,感叹说,巍巍乎若高山,洋洋乎若江河.因兴趣相投,两人就成了至交.钟子期死后,

孔子致力学琴的启示:不仅给后人树立了一个难得的学习音乐的榜样,也反映出身为万世师表的大教育家孔子自己的好学.善学的精神和品质,孔子学琴锲而不舍,学习一首琴曲,不单会弹,还要深入到更深的层次里.纵然师襄子说可以了,要进一步教孔子别的,但对孔子而言,还不算真正学会.于是,孔子不断深入,从会弹,到掌握技巧,又进一步到了解它的意趣,进而,再去领会曲子所描述的人物.看到夫子如此专心一致.刻苦钻研的学习态度与那锲而不舍的求学精神时,真令我们深受感动.学习的确需要我们用心专一,深入其中,才能有更深的体会,得到