古代雅典执政官如何产生

梭伦把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级. 凡是年收入超过500麦斗谷物的为第一级,称富豪级:年收入在500至300麦斗之间的为第二等级,称骑士级:年收入在300至200麦斗之间的为第三等级,即双牛级:不足200麦斗的一律归入第四级,称日佣级.财产越多,等级越高.第一.二等级能够担任执政官等高级官职,第三等级能担任低级官职,第四等级不能担任官职.

雅典平民包括农民和手工业者,居住在雅典城邦里,除奴隶主外的所有人. 平民占人口的大多数, 政治上处于无权地位,虽然享有公民权,但由于贵族专权,政治上处于无权地位,虽然享有公民权,但由于贵族专权,没有任何参与政治决策的机会,无法获得真正的公民政治权利,处于被压迫地位. 经济上极端贫困,大都欠贵族的债,被迫租种贵族土地,很多人以人身作抵押,甚至被卖到海外. 很多人以人身作抵押. 雅典工商业奴隶主的特点:大多由平民出身,经济上富裕,经济上富裕,政治地位低下.

1.梭伦改革.经济上,废除雅典公民以人身作抵押的一切债务,并废除六一汉制度.实行一系列有利于工商业发展的政策的措施,承认私有财产继承自由,消除氏族残余.政治上,废除世袭贵族的垄断权利,按一年农产品收入的总量把公民分为4个等级,依其财力大小而定.设立四百人会议,作为最高行政机关.设立陪审法庭,作为最高司法机关,扩大公民权力. 2.克利斯提尼改革.设立10个地区部落,地域原则代替血缘原则.建立五百人会议,对所有等级公民开放.加强公民大会和民众法庭的活动,制定陶片放逐法. 3.伯利克里改革.所有成年男

古希腊民主政治制度的形成条件: 1.自然地理环境:古希腊地区海岸线支离破碎,平原面积狭小,山脉众多,很多地区彼此隔绝,不容易建立领土广阔的中央集权国家.因此,希腊形成以城邦民主政治为基础的松散的联邦国家. 2.经济因素:地多人少的地理环境使古希腊人积极向海外进行殖民扩张,发展海外贸易.希腊商业活动频繁,经济发达,商品流通需要自由的环境,大移民时代希腊商品经济迅速发展. 3.思想文化因素:殖民扩张不仅开阔了希腊人的视野,也使希腊人吸收了先进的文明成果.古希腊人较早接受了平等互利的观念. 4.历史条

学识包括范围更大,学术是学识的一种.学识指学问知识:学术是指系统专门的学问,是学习知识的一种,泛指高等教育和研究,是对存在物及其规律的学科化. 学术的基本定义:当代人学家张荣寰将学术的概念界定为是对存在物及其规律的学科化论证.这个词对应的英文Academia更常见的意义是指进行高等教育和研究的科学与文化群体,在作这个意义用时对应于中文的学术界或学府.Academia这个词来自于地名.一所学院是一种中等教育.高等教育.研究或荣誉会籍的机构.这个名字可追溯到柏拉图哲学学派,那里被柏拉图改为学习中心而

每个公民都可以通过陶片表达自己的政治意见和愿望,体现了古代雅典民主政治的广泛性:有利于淘汰那些没有维护公民利益的官员,反对有损公民利益的行为,同时可以约束官员的行为,消除不稳定因素,从而有利于国家的稳定和正常民主秩序的维护. 特点 历史事实表明,"陶片放逐法"有其难以克服的弊病,这个弊病就是依此法作出的判决,在相当程度上取决于公民的情绪,而公民的情绪常常因受一些政治家的鼓励波动不定.因此,公民对官员优劣的判断未必都能深思熟虑,用贝壳或陶片投票作出的判决也就未必准确. 雅典民主政治后期,

梭伦改革的背景是:由于奴隶占有制的发展,雅典许多平民因债务而受到氏族贵族的奴役,平民反对氏族贵族剥削.压迫和独揽政权的斗争十分激烈.公元前594年,梭伦被选为首席执政官,成为斗争双方的仲裁人,并以立法者身份实行了广泛改革.在这样的背景下:公元前6世纪初,雅典执政官梭伦(约前640-约前558)进行了一系列经济.政治和社会改革.

每个公民都可以表达自己的意见和愿望,体现了古代雅典民主政治的广泛性:反对有损公民利益的行为,可以约束官员的行为,消除不稳定因素,从而有利于国家的稳定和正常民主秩序的维护. 陶片放逐法是古希腊雅典等城邦实施的一项政治制度,由雅典政治家克里斯提尼于公元前510年左右创立,约公元前487年左右陶片放逐法才首次付诸实施.雅典公民可以在陶片上写上那些不受欢迎以及极具社会威望.广受欢迎.最可能成为僭主的人的名字,并通过投票表决将企图威胁雅典民主制度的政治人物予以政治放逐. 作用是对威胁民主的人有震慑作用,迫

活到老学到老下一句是知无涯,生有涯.出处是古代雅典著名政治家梭伦之口.意思就是年轻时,学是为了理想,为了安定:中年时,学是为了补充空洞的心灵:老年时,学则是一种意境,慢慢品味,自乐其中. "活到老学到老"一语,出自古代雅典著名政治家梭伦之口,直译为"我愈老愈学到了更多的东西".梭伦早年就赢得"雅典第一诗人"的桂冠:在实行摧毁氏族制度的"梭伦改革"前后,四处游历考察:晚年退隐在家,从事研究和著述,经常吟咏"活到老学到老