古今异义词妻子

古义是指妻子和儿女;今义是指丈夫的配偶。

古汉语中有一些字形相同而意义用法不同的词,即古今异义词。这类词语在阅读文言文时要加以注意。词汇的发展,体现在实词上,最显著的就是词义的古今变化。

时间: 2024-08-13 17:26:28

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陈太丘与友期行古今异义词有哪些

陈太丘与友期行中的古今异义词有:"陈太丘与友期行中"的"期":"太丘舍去"中的"去":"下车引之"中的"引":"元方入门不顾"中的"顾"等等.具体如下: 1."陈太丘与友期行中"的"期": 古:约定. 今:日期. 2."太丘舍去"中的"去": 古:离开. 今:前去,前往

水的古今异义词是什么

水没有古今异义词,相关信息如下: 1.水:在常温常压下为无色无味的透明液体,是人类生命的源泉,水是地球上最常见的物质之一,是包括无机化合.人类在内所有生命生存的重要资源,也是生物体最重要的组成部分,水在生命演化中起重要作用. 2.古今异义词:指古汉语中有一些字形相同而意义用法不同的词,这类词语在阅读文言文时应加以注意,词汇的发展,体现在实词上,最显著的就是词义的古今变化,古今词义的差别,其演变情形也有所不同,具体情况具体分析即可.

文言文师说古今异义词

1.学者:古义为求学的人,今义为有专门学问的人: 2.读:古义为句子停顿的地方,今义为看字发出声音: 3.小学:古义为小的方面学习,今义为专门的一个求学阶段: 4.所以:古义为特殊的指示代词,相当于"用来--的" :今义为表因果关系的连词: 5.从而:古义为两个词,从代表跟随,而代表而且:今义为连词,表结果.目的等: 6.无:古义为无论,今义为没有: 7.众人:古义为一般人.普通人,今义为常指许多人: 8.不必:古义为不一定,今义为不需要: 9.常:古义为永久的.固定的,今义为平常的:

生于忧患死于安乐中的古今异义词

1.舜发于畎亩之中"发"古义:被任用, 今义:送出: 2.傅说举于版筑之间"举"古义:被举用, 今义:举起: 3.所以动心忍性"所以"古义:用这些办法,今义:表因果关系的关联词: 4.征于色"征"古义:显示,今义:出征: 5.而后喻"喻"古义:明白,了解,今义:比喻: 6.入则无法家拂士"入"古义:在国内,今义:进入: 7.出则无敌国外患者"出"古义:在国外,今义:出

童区寄传的古今异义词有哪些

市者良久计曰:"与其杀是僮,孰若卖之?"是:这个.今用作判断动词. 虽疮手勿惮.疮:烧伤.今用义为:皮肤或黏膜上发生溃烂的疾病. 复取刃杀市者.复:再,又.今用义为:往复,重复. 虚吏白州.白:陈述,报告.今指颜色的一种. 幼愿耳.愿:老实.今用义为:愿望.愿意. 寄伪儿啼,恐栗,为儿恒状.恒:平常:<说虎>中"然虎之食人不恒见"中的"恒"用法同此.今用义为:恒心,如"学贵有恒". 贼易之,对饮酒,醉.易:轻视.今

苏武传中的古今异义词快

1.汉亦留之以相当.相当:古义:抵押.今义:差不多. 2.皆为陛下所成就.成就:古义:提拔.今义:业绩. 3.我丈人行也.丈人:古义:老人,长辈.今义:岳父. 4.幸蒙其赏赐.赏赐:古义:照顾.今义:奖赏物品. 5.欲因此时降武.因此:古义:趁这时.今义:因为这个. 6.独有女弟二人.女弟: 古义:妹妹.今义:姐姐(妹妹)和弟弟. 7.且陛下春秋高.春秋:古义:年纪.今义:春秋战国时期或指季节. 8.武等实在.实在:古义:确实存在.今义:诚实.老实. 9.稍迁至栘中厩监.稍:古义:渐渐.今义:稍

蒹葭中的古今异义词

<蒹葭>曾被认为是用来讥刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家,或惋惜招引隐居的贤士而不可得.现在一般认为这是一首情歌,追表达求所爱而不及的惆怅与苦闷. 原文:蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方.溯洄从之,道阻且长.溯游从之,宛在水中央. 蒹葭萋萋,白露未晞.所谓伊人,在水之湄.溯洄从之,道阻且跻.溯游从之,宛在水中坻.蒹葭采采,白露未已.所谓伊人,在水之泗.溯洄从之,道阻且右.溯游从之,宛在水中址. "道阻且右"中的"右" 古义为"迂回,弯弯曲

曹刿论战古今异义词

1.又何焉 :古义:参与;今义:中间,空隙; 2.小大之:古义: 案件;今义: 监狱 3.弗敢也,:古义: 虚报,;今义: 增加; 4.玉帛 :古义: 用来祭祀的牛.羊.猪;今义: 为革命事业献身; 5 .肉食者未能远谋 :古义:目光短浅;今义:轻视; 6 .一战:古义:可以凭借; 今译:能,行; 7 .而衰 :古义:第二次 今义:表示又一次.'

博士的古今异义词

古代博士为官名.秦汉时是掌管书籍文典.通晓史事的官职,后成为学术上专通一经或精通一艺.从事教授生徒的官职.如明代初期,朱允炆曾封方孝孺为"文学博士"等. 当今博士是标志一个人具备出原创成果的能力或学力的学位,是目前最高级别的学位.拥有博士学位或博士学位同等学历,意味着一个人有能力由学习阶段进入学术阶段.具备出原创成果的能力或学力是博士学位的核心内涵,也是拥有博士学位的人的最本质特征.