蒙氏数学教育的特点

蒙氏数学适合儿童,也就是3到7.8岁的孩子. 蒙氏数学是由蒙特梭利博士发明的,旨在培养孩子对于数学学习的兴趣,找到数学的规律,为以后学习更抽象的理论打下基础.如果教得好对小孩可以说终身受益,如果教的不好,就会变成小孩的负担.蒙氏比较适合学龄前儿童.现在的亲子教育,就是受蒙特梭利的影响.蒙氏数学挺好的,教具很全面,亲子的课费很贵.但是,现在大人们都很认同蒙氏.不过个人认为,最好的教育是真正适合的教育,而不是所谓的高级学术教育.学前教育主要是让小孩在游戏中养成好的习惯,培养好的性格,同时增加对于学习

蒙氏数学的好处有: 1.能够尊重孩子成长步调,没有课程表和上下课时间,使孩子能够专注的发展内在的需要. 2.能够用丰富的教材与教具,让孩子在自我重复操作练习中,建构完善的人格. 3.能够把握儿童的敏感期,顺着敏感期学习的特征,从而让孩子得到最大的学习效果. 4.能够设置情境主题,将孩子熟悉的生活场景.童话故事情景灵活设置到操作活动中,将丰富的数学教育因素注入情境之中,让孩子在快乐中学习. 5.能够密切联系孩子的生活,生活中的学习可以让孩子真正积累丰富的数学经验,便于孩子理解抽象的数学概念,培养数

蒙氏数学是一套通过"游戏让孩子对数学产生兴趣的教材.蒙氏数学把抽象的数学概念.高深的数学思想融入简单有趣的教具中,孩子通过兴致勃勃地操作蒙氏数学纸面教具.完成配套的练习(涂画.剪切.粘贴)等,就潜移默化地理解了数学概念,形成了形象生动的直观思维,这是在传统数学学习中要经过大量艰苦的训练才能达到的效果,孩子进入小学后将体现出爆发性的学习效果. 教具游戏化: 该教具的设计是从孩子的兴趣出发的,以丰富色彩.构形.图案引起孩子对数学的强烈兴趣,并将数学的知识以游戏的形式展示出来,让孩子由易到难进行操作.

蒙氏教育的五大领域: 一.感官教育 1.训练幼儿各种感官,如视觉.听觉.触觉.嗅觉: 2.训练幼儿辨别力及手眼协调能力. 二.数学教育 通过操作活动,将难以理解的数学知识具体化.形象化.使幼儿易于理解. 三.语言教育 1.培养幼儿认读能力: 2.培养幼儿书写能力: 3.培养幼儿听.说能力. 四.科学文化教育 1.培养幼儿爱科学的情感: 2.培养幼儿掌握认识事物的方法: 3.培养幼儿的好奇心.求知欲: 4.引导幼儿接触周围世界. 五.日常生活教育 1.培养幼儿掌握基本生活技能,养成良好的生活习惯:

蒙氏教育是蒙特梭利(Montessori)教育法,蒙氏教育法不仅遍及欧洲大陆,也走向了世界,蒙氏教育法唤醒了孩子内在引导力量,挖掘出了孩子身上无限的潜能,同时,还帮助父母"学做父母",让孩子和父母一起成长.它的独特魅力源于对儿童的充分研究与了解,遵守儿童的敏感期,激发儿童潜能,在宽松.愉快的环境中发展孩子的独立.自信.专注.创造等能力,为将来孩子的成长打下良好的基础.

1.蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利(1870-1952年)的名字命名的一种教育方法.出自<运用于儿童之家的科学教育方法>一书. 2.1909年,蒙台梭利写成了<运用于儿童之家的科学教育方法>一书,1912年这部著作在美国出版,同时,很快被译成20多种文字在世界各地流传:100多个国家引进了蒙台梭利的方法,欧洲.美国还出现了蒙台梭利运动. 3.1913年-1915年,蒙台梭利学校已遍布世界各大洲.到四十年代,仅仅美国就有2000多所.蒙台梭利在世界范围内引起了一场幼儿

蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利的名字命名的一种教育方法.出自<运用于儿童之家的科学教育方法>一书. 1909年,蒙台梭利写成了<运用于儿童之家的科学教育方法>一书,1912年这部著作在美国出版,同时,很快被译成20多种文字在世界各地流传,100多个国家引进了蒙台梭利的方法,欧洲.美国还出现了蒙台梭利运动.1913年至1915年,蒙台梭利学校已遍布世界各大洲.到四十年代,仅仅美国就有2000多所.蒙台梭利在世界范围内引起了一场幼儿教育的革命. 蒙氏教室是一个小社会的雏

蒙氏教育教师资格证在教育局报考,其报考条件是:1.大专以上学历.持有教师资格证书:2.报考初级需要从业1年以上,报考中级需要从业2年以上,报考高级需要从业3年以上,报考师级需要从业5年以上.蒙氏教育教师的工作职责是:1.对儿童进行初步全面发展的早教专业教育,对儿童全面负责:2.做好教育.教学工作,制定本班的教学计划:3.做好家长工作,掌握儿童家庭情况,经常向家长汇报幼儿表现:4.与家长商议符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育工作:5.定期向领导汇报工作,接受其检查和指导.

蒙氏教育的教材有:<童年的秘密>.<蒙台梭利早期教育法全书>.<有吸收力的心灵>.<蒙台梭利儿童教育手册> 蒙氏教育的特点: 1.以儿童为中心: 2.不教的教育: 3.把握儿童的敏感期: 4.老师扮演老师的角色: 5.完全人格的培养: 6.尊重孩子的成长步调: 7.混龄教学: 8.丰富的教材与教具: 9.摒除奖惩制度: 10.爆发的教学成果.