小学美术教学过程怎么设计

1.特岗教师小学美术的考试内容: 共同卷的考试内容包括:教育学基础(15分),心理学基础(15分),课程改革及教育政策法规(10分). 专业卷的考试内容包括:美术学科知识(60分),美术学科课程标准与教材(10分),美术教学(教案)设计(10分). 2.考试分初试和复试两个阶段,采用笔试和面试两种形式.初试阶段采用笔试形式,复试阶段采用面试形式.笔试成绩(包括加分)作为初选的依据,省根据笔试成绩(包括加分)分学段.分学科划定分数线,并依据考生志愿按岗位设置数的1:3比例确定参加面试人选.考生的笔

考小学美术教师资格证,需要考以下内容: 1.笔试两科:综合素质.教育教学知识与能力. 2.面试四项:抽签回答问题.现场撰写小学美术教案.摹拟课堂小学美术试讲.答辩. 3.普通话测试,获得二乙及以上普通话证书.

当小学美术老师需要具备以下条件:首先要具备相应的教师资格,要有丰富的理论知识和专业技巧,要能胜任自己的工作.其次要具备良好的师德修养,再次要有一颗全心全意对待学生的心.具体为:1.必须具有丰富的美术专业理论知识和扎实的专业技巧,较强的动手能力,以及较高的审美素养,这是专业要求,美术教师没有较高的专业水平,也就谈不上优秀.2.必须具备良好的道德素质修养,和师德之心.作为一名教师,不管从事什么语文,数学,还是,任何一门学科的老师,首先具备的就是,爱岗敬业,无私奉献的精神.要敢于付出,勇于把自己的事业

1.考取小学美术老师教师资格证. 2.参与所在地区招教考试. 3.有较强的美术专业知识与技能,丰富的美术文化知识及全面的文化素养. 4.有较好的沟通及语言表达能力,做学生的良师益友.关爱学生的全面发展,严慈并济,因材施教. 5.有较好的师德表现与具备基本的教师职业素养.

小学美术教师资格证面试的介绍如下: 一.面试的试讲要求: 1. 试讲时间约10分钟: 2.教师引导学生通过欣赏图片.作品等了解不同人物的不同特征,掌握不同姿态人物的比例.重心位置: 3.教师按课题需要进行板绘或纸绘演示,包括基本表现步骤图示.启发性或说明性图示.局部示范等可任选其一,示范需清晰并与讲解相结合: 4.学生进行人物写生联系,在此过程中教师应在一旁指导,完成后展示学生作品个例组织全班参评并引导学生自评,使学生懂得发观自已的不足,教

1.依据课标.教材把握方向课程标准是开展教学活动纲领性的文件,是国家制定的某一学段的共同的.统一的基本要求,它规定着教学活动的方向,是一切教学行为的出发点和归宿点. 2.正确合宜的研读教材研读教材,是进行教学设计的前提,也是提高语文教学效率之本. 3.可以满足学生先睹为快的心理,对课文先整体把握,引发阅读期待,为单课学习做准备. 4.利用一节课的时间,可以指导学生收集有关本单元的学习资料,做到课内外相结合. 5.有效利用课后思考练习题课后思考练习题凝聚

1.美术欣赏,培养兴趣. 美术是一种视觉的艺术,是以可视的形象来反映生活的,依靠形象的感染力打动观者的感情.因此,引导小学生学好美术,首先要让他们欣赏到美. 2.循序渐进,提高兴趣. 学习兴趣是小学生学习动机中最现实.最活跃.最强烈的心理因素.在第一步启蒙阶段,已经培养出了他们对美术的兴趣,所以,第二步的任务是保持和提高. 3.正确指导,因材施教. 小学生看待世界的方法是不能用大人的眼光衡量的.因此,要尽可能适应他们天性的要求,从不苛求统一的模式. 4.抓好讲评,

1.先写本堂课要讲的主题,用美术字写. 2.然后运用各种小括号,把每个版块的主题按主次大小分写在各种括号之中. 3.用大括号做总结,然后详细的把版块中的各个分类写出来. 4.最后画一幅本堂课要画的内容,边画边做讲解.

1.课前活跃气氛.让学生了解授课课程内容,引发学生的兴趣. 2.易教易懂.与学生互动,让学生发挥他们的象想展示自己的作品和观点. 3.总结学生的作品.讲出自己的观点,在学生的观点上延伸,总结课堂的成果. 4.与学生交流.课程结束后,与学生进行课程的交流,了解学生想法.