夜深篱落一灯明是什么意思

夜深篱落一灯明诗人判断出夜深了,诗人从漆黑的夜晚里看见篱笆里还有一处明亮的灯光.出自<夜书所见>,是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗.该诗以景衬情,动静结合,以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静,还运用了对比手法,以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情. 诗一二两句写景,借落叶飘飞.秋风瑟瑟.寒气袭人烘托游子漂泊流浪.孤单寂寞的凄凉之感.三四两句写儿童夜捉蟋蟀,兴致高昂,巧妙地反衬悲情,更显客居他乡的孤寂无奈.这是叶绍翁在异乡触景生情之作.节候迁移,景物变换,最容易引起旅人的乡愁.<文心雕龙·物

夜深篱落一灯明的诗意他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀,这幅图景令他倍感亲切,他由此想起了自己的家乡和童年.这句诗出自叶绍翁的<夜书所见>. <夜书所见>是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗.诗一二两句写景,借落叶飘飞.秋风瑟瑟.寒气袭人烘托游子漂泊流浪.孤单寂寞的凄凉之感.三四两句写儿童夜捉蟋蟀,兴致高昂,巧妙地反衬悲情,更显客居他乡的孤寂无奈.该诗以景衬情,动静结合,以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静,还运用了对比手法,以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情.

夜深篱落一灯明的意思是忽然看到远处篱笆下的灯火.出自南宋诗人叶绍翁的<夜书所见>:"知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明."意思是忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀. 这是叶绍翁在异乡触景生情之作.节候迁移,景物变换,最容易引起旅人的乡愁.该诗以景衬情,动静结合,以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静,还运用了对比手法,以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情.

前一句是知有儿童挑促织. 出自:<夜书所见>. 原文:萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明. 译文:瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,江上吹来秋风,使出门在外的我不禁思念起自己的家乡.家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢.夜深人静了还亮着灯不肯睡眠.

夜深篱落一灯明的上一句是:知有儿童挑促织. <夜书所见>中的"见"是一个古今字,但在本文中是看见,所见的意思.全的理解应为:(题目)在孤寂夜里写写所思念的景象.(诗句)萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.最记挂是自己疼爱的孩子,此时可能还在兴致勃勃地斗蟋蟀,夜深人静了还不肯睡眠. 此诗动静结合,以动衬静.秋叶.秋风.秋声.秋江.秋舟.孤灯.顽童.斗蟀,均是写动景,动得有声有色.有光有影,篱落小屋,幽深夜晚,漆黑无边,这是写静景,静得凄神寒骨,

江上秋风动客情的客情指的是旅客思乡之情.抒发了诗人思乡念亲.怀想故园的感情,以及客居他乡.归无定所的孤寂落寞之感. 江上秋风动客情原文:萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明. 译文:瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,江上吹来秋风,使出门在外的我不禁思念起自己的家乡.家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢!夜深人静了还亮着灯不肯睡眠. 出自宋代诗人叶绍翁的<夜书所见>.<夜书所见>是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗.诗一二两句写景,借落叶飘飞.秋风瑟瑟.寒气袭人

<夜书所见>是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗.这首诗一二两句写景,借落叶飘飞.秋风瑟瑟.寒气袭人烘托游子漂泊流浪.孤单寂寞的凄凉之感.三四两句写儿童夜捉蟋蟀,兴致高昂,巧妙地反衬悲情.该诗以景衬情,动静结合,以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静,还运用了对比手法,以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情. <夜书所见>:萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明. 翻译:萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的游子不禁思念起自己的家乡.忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是

春色满园关不住,一枝红杏出墙来. 春色满园关不住,一枝**出墙来 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开,春色满园关不住,一枝红杏出墙来. 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情. 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明. 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情,知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明. 独立衡门春雨细,白鸡飞上树枝啼.

瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,江上吹来秋风,使出门在外的我不禁思念起自己的家乡.家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢!夜深人静了还亮着灯不肯睡眠. <夜书所见>叶绍翁:萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明. <夜书所见>是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗.该诗以景衬情,动静结合,以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静,还运用了对比手法,以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情. <夜书所见>的一二两句写景,借落叶飘飞.秋风瑟瑟.寒气袭人烘托游子漂泊流