如何管理好班级纪律和卫生

第一,纪律方面:

1、有言在先,打好预防针。课堂纪律要靠预防为主,尽量避免破坏课堂纪律的现象发生,一旦发生,要采取补救措施。

2、好心提示,留足面子。班干部可以人人担当起职责来,分小组管理,耐心地说服,并以身作则。

3、友情谈心,亡羊补牢。课堂上,万一没有很好地制止同学违反课堂纪律的话,课后就要亡羊补牢,为时也不晚。很多同学违反课堂纪律,并不是他有意而为,而是他管不住自己。作为班干部或好友就要劝阻和鼓励他改正。

第二,卫生方面:1、排好卫生值日表,明确责任。

2、加强督促检查,确保清洁整齐。

3、注重收集废品、合理利用资源。注重收集废品、合理利用资源 废纸、废塑料瓶是校园中比较常见的垃圾会给同学们带来卫生上的重大负担所以我们可以组织学生把自己用过的废纸、废塑料瓶收集起来放在一个隐蔽的角落收集到一定数量时可以拿去卖,为使所有同学积极参与收集废品的行列。

时间: 2024-08-01 00:47:59

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怎样管理班级纪律

管理班级纪律方法: 1.从班干部以身作则入手. 采用抓两头带中间,特别是多讲班干部以身作则的典范作用.干部就要时时事事先干一步,学习成绩起表率,同样要做遵守班级纪律的模范.给班干部开小会鼓励,表扬进步明显的同学.指出个别不足. 2.调动大家都来遵守班级纪律. 全班发动宣传,遵守班级纪律光荣,表扬一贯遵守班级纪律的同学,违反班级纪律要受批评.大家都来谈看法,批评指正那些不良行为. 3.推荐值日班长每日记录违反班级纪律情况. 每天轮流值日班长,在不影响学习的前提下,把违反班级纪律的同学记录下来.每周

如何管理班级纪律20条

管理班级纪律的方法有: 1.班主任要开展班级活动,把班的组织建立起来.在这个过程中就是选出相关的班长.学习委员等班干部,负责相关的学习管理事务. 2.建立班规.班主任组织学生开班会,把全班同学聚到一起讨论为什么要制定班规以及制定班规的作用. 3.抓住典型,整治违规的人,表扬守纪的人. 4.适当的组织一些班级活动,活跃大家的氛围.

如何有效管理班级纪律

有效管理班级纪律的方法: 1.建立班级管理规范.俗话说"没有规矩,不成方圆".将条款分门别类张贴在墙上,督促学生日常践行. 2.勤检查,亲督促,帮助学生养成习惯."习惯成自然",对于这么多的条条框框,学生一开始可能会不太适应,执行不到位是在所难免的,这就需要老师"立下规矩"后,要亲自检查.督促,帮助学生克服问题. 3.教会学生自我管理.一般来讲课堂上的礼仪规范学生能很快做到,难的是组织纪律,有的孩子就很难约束自己了.老师可以帮助同学们建立一张每日

如何管理好班级

管理好班级的五个方面: 1.摸清学生情况,做到"知己知彼". 2.制定具体的班级计划. 3.加强班干部的培养,形成班级核心. 4.班规制定,形成良好班风. 5.良性竞争,增强集体荣誉感. 一个班级的管理工作能否顺利开展,班级能否成为奋发向上.团结友爱的集体,在相当程度上取决于班级班干部的工作作风.工作能力和模范带头作用.但是,班主任也不能置身事外,而应管大放小,管主放次.班主任管理的重点应放在班级计划.班规制定.班团干部队伍建设等.

什么是班级纪律

班级纪律,指为维护班级利益并保证工作进行而要求班级成员必须遵守的规定.条文,班级的纪律. 一般来说,纪律有三种基本涵义: 1.纪律是指惩罚: 2.纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的手段: 3.纪律是指对自身行为起作用的内在约束力.这三层意思概括了纪律的基本内涵,同时也反映出良好纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐步过渡到内在自律的过程.

浅谈班主任如何管理班级纪律

方法如下: 1.师生共同制定课堂纪律,老师可以根据自己班级的特点让学生参与到制定班级规则的活动中来,满足学生的需要和愿望. 2.细心做好每一件事情,时时处处以身作则,严于律己,宽以待人,给学生以良好的影响. 3.心去观察了解学生,和学生平等相处,以诚相见,做到如师如友,亦师亦友. 4.放手让班干部去管理班级,给予班干部信任与鼓励. 5.留意观察.了解.掌握每位学生的脾性,注意捕捉他们的闪光点,因势利导,扬长避短,因材施教.

如何加强班级纪律管理

1.师生共同制定课堂纪律.课堂规则只是一种手段,而不是目的,老师可以根据自己班级的特点并让学生参与到制定班级规则的活动中来,这样学生的需要和愿望会在很大程度上得到满足,也容易被老师接受和内化,从而自觉遵守课堂规则.因此老师在一学年的开始的机会就要在班级会议上与学生共同商讨制定课堂规则,所制定的规则要有利学生身心发展的. 2.利用集体舆论的力量.正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束.感染.熏陶.激励的作用.因此,班内要注意培养正确的集体舆论,在班级形成正确的舆论中心,形成好人好事

反映班级纪律的周记

学习方面:绝大部分同学能自己完成作业,偶尔与同学讨论,抄袭现象应该是个别行为,有同学说的好,抄袭毫无意义,同学之间应该互相帮助,帮同学解决难题对自己也是一种提高:卫生方面:大部分同学认为班级卫生整体情况一般,认为值日生还是尽责的,也有同学建议值日应该明确分工,绝大部分同学没有随手丢垃圾的习惯:管理方面:班干部得到了大多数同学们的肯定,尤其是学习和生活方面,同学们最满意的是早上收作业,两位学习委员和各组长也辛苦了:位置方面:同学们对目前的位置很满意,大部分同学希望维持原状或仅做微调.

幼儿园教师怎样管理好班级

班级管理中要有爱心.爱孩子,爱每一个孩子.教师无私的,公正的爱每一个孩子,才有利于形成善于与幼儿交往的能力,才能更合理的对幼儿实施教育.作为一名幼儿教师,必须对幼儿充满爱心.孩子需要爱,班级管理工作更离不开爱.在工作中要时时心中有爱,用爱这一无可代替的教育手段拉近幼儿与老师之间的距离,使孩子感到老师的可亲可敬,从而热爱老师. 班级管理工作要严.严,一是对老师要严格遵守幼儿园的一切规章制度,二是对培养幼儿常规要严格管理,一丝不苟.幼儿园的规章制度涉及了幼儿园工作的方方面面,它规范着每一位教师的言行