春这篇课文主要讲了什么

琥珀这篇课文主要讲了这块奇异的流浪形成和发现的过程.文中说明了琥珀的形状多种多样,表面及内部常保留着当初树脂流动时产生的纹路,内部经常可见气泡及古老昆虫.动物或植物碎屑. 琥珀是中生代白垩纪至新生代第三纪松柏科植物的树脂,经地质作用而形成的有机混合物.琥珀的形成一般有三个阶段,第一阶段是树脂从柏松树上分泌出来,第二阶段是树脂被深埋,并发生了石化作用,树脂的成分.结构和特征都发生了明显的变化:第三阶段是石化树脂被冲刷.搬运.沉积和发生成岩作用从而形成了琥珀.

牛和鹅这篇课文主要讲了主人公被鹅追赶,从而相信牛的眼睛看人,人比牛大,所以牛是怕人的:鹅的眼睛看人,人比鹅小,得出鹅不怕人的结论.是一篇语言生动.童趣十足.又蕴含一定哲理的文章. 尤其是描写主人公被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足.胆大妄为,以及主人公的狼狈不堪.慌忙逃窜通过对人物的语言.动作.神态的细致刻画,通过对鹅的动作的传神描写活灵活现地展现在读者面前.最后借助金奎叔的话,告诉读者看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果.

月迹这篇课文主要讲了山村儿童追踪月迹,体现了秋月之美以及童心的天然创造力,意蕴深远,情味深长,全文展示出一种静虚的禅境,是贾平凹所写的一篇散文. 作者借助竹帘.镜子.桂树.酒杯.葡萄叶.瓷花瓶.爷爷的锨刃儿.小河.孩子的眼睛.沙滩等事物,清晰地描绘出月亮移动的踪迹.<月迹>构思新颖.独具特色.

<跳水>这篇课文的主要内容:一艘正在航行的轮船上,水手们正在拿猴子取乐;猴子突然把一个孩子的帽子摘下来,爬上了桅杆;孩子爬上了桅杆去追猴子,最后放开桅杆走上了横木,如果一失足就会摔死;这时候船长拿着枪走出船舱,用枪瞄准男孩,要求他立即跳水;男孩跳到海里后,被水手们救上来了. <跳水>的主要内容 <跳水>一文主要讲了一位船长用枪威逼儿子跳海,从而拯救了孩子的生命的故事,表明了船长沉着冷静.机智果断的性格特征. <跳水>的作者 <跳水>的作者是列夫·

1.<白鹅>这篇课文主要内容是写白鹅的高傲,可以从白鹅的姿态.叫声.步态和吃相这几个方面可以表现出鹅的高傲: 2.主要写了两方面内容,对白鹅与众不同的傲慢性格做了生动的描绘和叙述了白鹅对作者一家所做的贡献,表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情: 3.<白鹅>又名<沙坪小屋的鹅>,丰子恺1946年夏写于重庆,原载于1946年8月1日<导报>月刊第1卷第1期.

<琥珀>这篇课文生动.具体地记述了琥珀的形成过程,推测到一万年前的故事和这块琥珀形成的过程,激发了我们对科学的兴趣,进一步增加了对化石的科学知识. 琥珀的形成 琥珀是一种透明的生物化石,树脂低落之后,掩埋在地下千万年,在压力和热力的作用下石化而成.有的琥珀里面会包裹着小昆虫,十分稀少.由于琥珀大多数由松科植物的树脂石化形成,故又被称为"松脂化石". <琥珀>分段段意 (1-12自然段):叙述了琥珀的形成过程,其中(3-10段)讲述了挂在老松树上的松脂球的形成:(

<窃读记>这篇课文主要描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程.表现了作者对读书的热爱,对知识的渴望和对新书的渴望之情. <窃读记>是2001年上海教育出版社出版的图书,作者是林海音女士.这篇文章所获荣誉如下: 1.<窃读记>入选2001年版<中国当代散文名家名篇赏读>. 2.上海市语文书六年级第一学期第七单元第三课. 3.鄂教版语文教科书九年级下册第一单元第一课. 4.语文S版语文教科书六

课文从"神州"作为切入点,介绍了祖国美如画的景色:表达了希望两岸早日统一,祖国繁荣昌盛,民族团结的愿望,抒发了作者对祖国无比热爱和赞美之情. <神州谣> 我神州,称中华,山川美,可入画. 黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸. 台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家. 各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣. 赏析 <神州谣>写了黄河.长江.长城.珠穆朗玛峰四个美丽的地方. 全文有4个小节,前两个小节主要写"祖国山川壮美",第一节概要地写了神州大地的美景,第二节列

1.<穷人>是俄国大作家列夫·托尔斯泰的一篇文章,主要写桑娜和丈夫在自家十分艰难贫穷的情况下,却主动收养因病去世的邻居西蒙的孩子的故事. 2.主旨:<穷人>主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,反映了旧俄时代人民的悲惨生活和穷人的善良.反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮助的高尚品质. 3.作者简介:生于1828年9月9日,在1910年11月20日去世,19世纪中期俄国批判现实主义作家.思想家,哲学家,代表作有<战争与和平><安娜·卡列尼娜>&l