语文复习什么

中考语文复习的方法为: 1.首先认真读一遍要考的语文内容: 2.认真解读考试说明,强化目标意识: 3.制定精密的复习计划,有效的行为来自精密的计划: 4.重视专题的复习,着重于从课本入手: 5.进行模拟训练或综合性训练: 6.经常复习,梳理学过的知识,查漏补缺.

上好小学语文复习课应注意以下三点: 1.复习内容的整体性:复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化,让学生整体把握所学内容,因此要把复习课和新授课区别开来: 2.复习过程的开放性:复习课要改变过去的那种教室"一言堂"的现象,把更多的时间和空间还给学生,要试试开放式教学,即让学生自主选择复习的内容和形式,自己总结复习的方法: 3.知识之间的互融性:在复习过程中,还应留意基础知识.阅读.作文等各个部分内容的内在联系,使之相互渗透,融为一体.

先写考试目标,想考多少名或超过谁:之后是考试前复习的知识点是什么,写出还剩多少天,每天复习什么,大概要多长时间. 语文是语言和文化的综合科,它是听.说.读.写.译.编等语言文字能力和文化知识的统称,也是口头语和书面语的合称,是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和.

一.复习内容的整体性:复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化,让学生从整体上把握所学内容.因此,要把复习课与新授课区别开来,切忌逐课逐段地把字词句像回放电影镜头似的重复一遍. 1.把课文中出现的练习题类型分别列表. 2.阅读思考题的类型.作文练习的不同内容等也分门别类地列表. 二.复习过程的开放性:实施开放式教学,即让学生自主选择复习的内容和形式,自己总结复习的方法. 三.知识之间的互融性:基础知识.阅读.作文等各部分内容之间的内在联系,使之互相渗透,融为一体:复习课文段落的阅读为载体,把

1.总结本学期的薄弱之处,然后有针对性地专项练习. 2.做模拟题,巩固提高,培养感觉,临考前一星期可按照考试时间模拟. 3.背诵名篇名句,名篇名句是考试必考内容,出题形式可能会更灵活,但这部分是是最好拿分的点,也是最易丢分的点. 4.作文在复习期可以多看各类型的范文.作文只要不跑题.结构完整.字体工整,再用几句体现文采的句子. 5.学生的扣分点都在很多小细节,比如标点符号.错别字等,模拟时要注意,然后正式考试时要稳扎稳打,最后要检查.

小学语文复习内容大体可以分为如下板块: 1.语言基础:字.词.语音等. 2.积累运用:四字词语.读读背背中的成语.古诗词.谚语.名言.对联.歇后语.背诵课文.经典语句以及常用句型.典型句型.典型片段和精彩语段等语言表达方式的积累. 3.阅读感悟:课内阅读与课外阅读相结合. 4.写作表达:记叙文与简单应用文的写作. 5.综合性学习:兼顾听力.口语交际.课外读书.语文综合实践等.

高三语文复习计划如下: 1.每天坚持背诵辅导书上的字词读音以及重点的诗词名句: 2.阅读题重点是掌握答题技巧,即掌握得分技巧,因为方法和得分点意识可以使成绩在短期内有改善: 3.课堂要注意老师的讲授,注意查漏补缺: 4.以每次考试为契机,查自己的薄弱题型: 5.每天查看以前的语文纠错本,不断提醒自己改正提高.

一年级语文复习方案如下: 1.抽出一个晚上把整本语文书上的要求掌握的生字.成语.会写. 2.每天制定计划,背成语. 3.一本语文书会有好几篇文言文,先背课下注释,然后会全文翻译.最后将每一篇文言文出现过的通假字.古今异义.一词多义等一块列出来,列出来时最好将原文整句话也写在旁边. 4.在掌握整篇文章能够翻译的同时,将特殊句子写在笔记本上,进行逐字逐句翻译. 5.对于记叙文.说明文等一般放到最后看,老师会说哪几篇比较重要,然后了解

学六年级上册语文复习方法如下: 心到.在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃.思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想.多思考,做到心领神会.手到.学语文,一定要做课堂笔记.因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程.常言是好脑筋不如烂笔头,因此做好笔记很有必要.耳到.在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音.语调.重音.连读.失去爆破.断