关于刘姥姥的人物分析

红星照耀中国主要人物分析: 毛泽东:从小喜欢读书,18岁的时候他在校六个月后退学,拟定自修计划,到湖南省立图书馆看书.毛泽东性格质朴纯真.颇有幽默感.喜欢憨笑. 朱德:毕业于云南讲武堂,是著名将领蔡锷的军官.放弃荣华富贵毅然投身于共产主义事业.在长征中尤其是当张国焘决定南下的时候带领四方面军在川西北进行艰苦斗争并最终率部抵达陕北立下了永不可磨灭的丰功伟绩. 彭德怀:他9岁离家闯荡世界.17岁带领饥民攻打粮仓, 是一方面军三军团的司令员.他对待士兵胜似兄弟,长征途中自己的马常让给部下骑. 贺龙:年

呼兰河传中小团圆媳妇的人物分析: 一个悲剧人物,小说中的小团圆媳妇人物形象并不是很丰满,特征也不明显.小团圆媳妇的印象就是一个天真的无辜少女,对于婆婆的种种虐待有过反抗,但反抗的结果是更粗暴的虐待,所以她无能为力.这个人物主要是反衬婆婆封建愚昧歹毒心狠手辣惨无人道的畸形心理以及周围人的冷漠麻木喜欢凑热闹把别人的痛苦当做快乐的种种人.对于小团圆媳妇,形象是淡的,很可怜可悲,但具体的样子是模糊地.读者悲叹如此美丽的生命就这样被践踏致死,小团圆媳妇的无能为力以及其他邻人的冷漠让读者看着她的遭遇感到揪心

四世同堂人物分析如下: 1.祁老太爷.代表清朝人,一脑子的中庸之道,主张一切事情"忍"为先. 2.祁天佑.代表清朝与民国之间的人,一个正直的生意人,一个总以"和气生财"为宗旨的人,因不忍于日本人"我是奸商"的侮辱而选择跳河自杀. 3.老大瑞宣.纯粹的民国人.与祖父在年纪上只差四十岁,而在思想上却相差有一两个世纪,是四世同堂的顶梁柱,是一个想革命而不能革命的人,知识渊博,懂英语,为谋生而屈于英国府作事.也因此被日本人带走入狱一次,后配合老三搞地下工

周进是腐儒的典型代表,是一个漫画式的人物. 人物分析:<儒林外史>中周进应考至六十岁,仍是童生,以教书糊口.小说中其遭受新进的秀才与举人两度奚落,使他强烈感受到科举功名成否的天壤之别.后来,他村塾先生的饭碗也因不懂承谢而被夺取,只好去省城为做生意的舅子记账.这时,事情却发生喜剧性的突变,周进竟然中了举人.进士!刹那间,周进成为了人上之人,过去当塾师的薛家集也供起了他的长生禄位. 书中描绘的周进的人生境遇,其先前的黜落与后来的高中,毫无丝毫的必然联系,纯粹是考官喜恶的偶然:是荐场的功用!而考取功

百里屠苏人物分析: 1.百里屠苏是个沉默寡言,性格坚毅的少年: 2.因为幼年时代故乡遭逢变故,身上带有浓郁的煞气,无法和任何人过于亲密,认为人与人不可能永远相守,既然迟早都会分离,也就不必和任何人深交: 3.在人间历练追寻能够保护至亲之人的力量,却并不知道真正的力量源于人心: 4.百里屠苏总是刻意和人保持一定的距离,唯一信赖的伙伴只有肩头的猎鹰: 5.虽然百里屠苏表面上性格坚毅沉默寡言,内心仍然怀有少年人的心性,在不经意间流露出一些小脾气和小习惯,也能让人感受到温情有趣的一面.

1.人物性格. 2.背景介绍及重要事例. 3.历史地位. 4.精神面貌. 5.时代贡献.历史意义. 人物形象分析四步法: 一.通过人物描写分析人物性格 二.通过情节.环境补充人物性格 三.通过人物性格分析人物形象 四.通过人物形象分析主题思想 什么是人物形象: 小说三要素之一. 人物形象的核心是人物的思想性格,小说必须要塑造人物形象,人物形象可以是反面的,也可以是正面的. 一篇小说可以塑造一个人物形象,也可以塑造多个人物形象. 人物性格: 指人物身上自带的一种气质,对事情的处理方式,对人交往的态

可以从人物的语言.行为.表情以及人物所处的时代背景来分析.以下对是对武松的分析.武松, 人物一出场的描写,武松显得并不光彩,一幅落魄的形象,他是因打架斗殴而躲避于柴进府上的.但在府中又因性情暴烈而不受欢迎,即使如柴进那样广纳天下豪杰的仗义之人也开始对武松怠慢起来.这从武松在柴进府上后期的待遇可见一斑.此时很难从武松身上看到豪侠之气的. 景阳冈打虎,武松这一英雄形象立时光彩起来,转眼成为威震四方的英雄.而景阳冈打虎一节也将前文武松外形描写所作的铺垫淋漓尽致地发挥出来.其间体现了武松刚勇豪爽,毫无畏

格列佛是小说<格列佛游记>中的人物,小说中格列佛是英国一个酷爱航海旅行的人,他年青时学医,后来在海轮上担任外科医生,多次环游世界,到过许多地方,有过不少的奇遇,最值得称道的是他到小人国.大人国.飞岛国.慧马国的四次游历. <格列佛游记>的每一章都透着不同的思想,令人深思,<格列佛游记>政治倾向鲜明,它的批判锋芒,集中在抨击当时英国的资产阶级议会腐朽政治和反动的宗教势力,作者通过了描写格列佛四次遇险,写出了作者看透了当代统治者的腐败,以讽刺的方法,抨击了当时腐败的社会,解

他最突出的性格特点就是他的伪善和冷酷. 周朴园虽然在全剧中话并不多,但作者就是通过这些数量极为有限的语言刻画出了这个富于性格的主要人物.周朴园虽受着资产阶级的教育,却同封建地主阶级的思想感情有着深厚的血缘关系.他不但冷酷.自私,具有专横的统治心理,而且还十分虚伪.假道德.这样一个人,和他周围的人之间自然要发生着尖锐的矛盾.而他,也终于在这些重重的矛盾中,陷入了难以自拔的境地. 作者对周朴园这个人物,对他的评价可谓是剧本中的反面主角:"我脑子里的周朴园,他的影子就是我家的一个常客,一个在德国留学的