写两句一年级的拟人句

1.睡莲在梦中露出笑靥,它扭了一下柔软的腰肢,身上的露水落入水面,睡莲被这嘀嘀哒哒的声音惊醒了. 2.晨曦下的睡莲经过数天的蛰伏终于在她那张绿色的暖床上慵懒的舒展开了身体. 3.粉嫩的睡莲伸着懒腰,敞开双臂,睁开朦胧的睡眼,向世界展现她灿烂的笑脸. 4.华灯初上,一朵朵睡莲像公主般躺在平静的水面上.夜,悄悄为她盖上了深蓝色的被,让她恬静的睡着了. 5.睡莲花长在水中,每天清晨,仙女般睡在自己圆圆叶面上的睡莲,从梦中醒来,它修长的花柄如<天鹅湖>中那只白天鹅秀美的脖颈,缓缓地抬起,缓缓地舒开花瓣

1.虫儿在不停地唱歌. 2.虫儿跳着舞,还不停地在唱歌. 3.虫儿不停的低声细语. 4.虫儿不停地说着话. 5.虫儿不停地唱着悦耳的歌.

能. 例如:春姑娘好像踏着轻快的脚步来到了人间.这句话也是拟人句,所以拟人句中也可有像字. 拟人是一种修辞手法,把事物人格化,把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的.包括物体.动物.思想或抽象概念拟作人,使其具有人的外表.个性或情感的这样的修辞手段.拟人可以通过形容词.动词或名词表现出来.拟人化的写法可以使文章更加生动.形象.具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果.

不是拟人句,这仅仅是人从自己角度对松鼠此一活动的描述,拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式.所写事物必须具有人的特点: 不能出现比喻词:不能出现表示人物的词语.故此句并非是拟人句.要改成拟人句,可以写成"松鼠制定了过冬的周密计划,然后就千方百计贮存冬粮".因为松鼠贮存粮食过冬是一种本能,人才会有周密计划.

花儿散发着香味,仿佛那一个个花仙子撒出刚采摘的花粉. 拟人句:把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想像.它是根据想象将物当做人来叙述或描写,使物具有人一样的言行.神态.思想和感情.需要注意的是,当一句话出现比喻词的时候,这句话就成了比喻句,不是拟人句了.拟人句的作用形式有将植物.动物.一般事物拟人化. 拟人句的好处:能增强语言的美感.表现力,使句子更生动.形象.

拟人句: 1. 春色正浓,各种树木都穿上了绿装,披着融融的春色,迎着悠悠的春风,翩翩地舞出婆娑的倩影. 2. 在路的尽头,一棵大树就像一位魁梧的巨人死死的堵住了我的去路. 比喻句: 1. 夏天,杨树郁郁葱葱,又高又壮,像是撑起一把绿色的大伞. 2. 树木像一位血气方刚的战士,那笔直的站姿便是他闪亮的盔甲.

夜深了,小星星仿写拟人句:夜深了,漫天的小星星像无数个亮晶晶的眼睛,眨呀眨的,似乎想要和地上嬉戏的小孩子说话似的.拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式.所写事物必须具有人的特点,不能出现比喻词,不能出现表示人物的词语.拟人就是用写人的词句去写物.这种手法又叫做"人格化".它是一种常用的修辞手法.

李白写两句诗的有白也诗无敌,飘然思不群.清新庾开府,俊逸鲍参军.李白,字太白,号青莲居士,又号"谪仙人",祖籍陇西成纪,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为"诗仙",与杜甫合称为"大李杜".

三年级同学经常会遇到"改写成拟人句"的题目,那么,怎样写拟人句呢?请看这里: 1.什么是拟人句?拟人,根据想象把事物当作人来写,赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法. 2.如何来创造拟人句呢? 第一步,分析事物,寻找共性.所谓共性,就是事物和人类相.相似的言行.思想.如:小鸟在枝头叫,我们可以想象成唱歌:又如饮料瓶放桌上,我们可以想象成为饮料瓶站在桌上:蚂蚁在地上爬,我们可以想象成为蚂蚁悠闲地在散步:蜜蜂在花丛间采密,我们可以说是拎着花篮在舞蹈. 第二步,添加感情,写活事物.