新消费者权益保护法包括什么

消费者在购买使用商品和接受服务时享有人身和财产安全不受损害的权利。消费者有权要求经营者提供的商品和服务,符合保障人身、财产安全的要求。消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。消费者享有自主选择商品或者服务的权利。消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者,自主选择商品品种或者服务方式,自主决定购买或者不购买任何一种商品接受或者不接受任何一项服务。消费者享有公平交易的权力,消费者在购买商品或者接受服务时,有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件,有权拒绝经营者的强制交易行为

时间: 2024-09-06 03:09:41

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社会问题的新特点不包括什么

社会问题的新特点不包括:"多样性".社会问题(socialproblem),是社会学研究的重要领域之一,指社会关系失调与否,影响社会成员的共同生活,破坏社会正常活动,妨碍社会协调发展的社会现象. 社会,即是由人与人形成的关系总和.人类的生产.消费娱乐.政治.教育等,都属于社会活动范畴.社会指在特定环境下共同生活的人群,能够长久维持的.彼此不能够离开的相依为命的一种不容易改变的结构.

新发展理念包括哪五个方面

新发展理念包括五个方面:创新发展.协调发展.绿色发展.开放发展.共享发展. 创新发展:必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进理论创新.制度创新.科技创新.文化创新等各方面创新. 协调发展:重点促进城乡区域协调发展,促进经济社会协调发展,促进新型工业化.信息化.城镇化.农业现代化同步发展,在增强国家硬实力的同时注重提升国家软实力等等.

新媒体技术包括哪些

新媒体技术包括现代化数字技术.网络技术.以及通信技术等全新技术,能够向用户提供需要的信息服务的媒介手段.新媒体技术是指基于互联网技术下的新媒体具有先天的技术优势与作为媒体的信息服务功能,是网络经济与传媒产业实现对接的最佳选择.

消费者权益保护法第8条是什么

<消费者权益保护法>第八条为: 消费者享有知悉其购买,使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利.消费者有权根据商品或者服务的不同情况,要求经营者提供商品的价格,产地,生产者,用途,性能,规格,等级,主要成份,生产日期,有效期限,检验合格证明,使用方法说明书,售后服务,或者服务的内容,规格,费用等有关情况.

消费者权益保护法第二章第八条

消费者权益保护法是调整在保护公民消费权益过程中所产生的社会关系的法律规范的总称.一般指于1993年10月31日颁布.1994年1月1日起施行的<中华人民共和国消费者权益保护法> ,而该法的颁布实施也是中国第一次以立法的形式全面确认消费者的权利. 第八条:消费者享有知悉其购买.使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利. 消费者有权根据商品或者服务的不同情况,要求经营者提供商品的价格.产地.生产者.用途.性能.规格.等级.主要成份.生产日期.有效期限.检验合格证明.使用方法说明书

新概念计算机包括什么

一些具有新概念的计算机,如归约机.数据流机,包括神经网络计算机.生物计算机.高速超导计算机.智能计算机. 计算机(computer)俗称电脑,是现代一种用于高速计算的电子计算机器,可以进行数值计算,又可以进行逻辑计算,还具有存储记忆功能.是能够按照程序运行,自动.高速处理海量数据的现代化智能电子设备.由硬件系统和软件系统所组成,没有安装任何软件的计算机称为裸机.可分为超级计算机.工业控制计算机.网络计算机.个人计算机.嵌入式计算机五类,较先进的计算机有生物计算机.光子计算机.量子计算机等. 计算

新刑诉法证据种类包括哪些

证据的种类,根据<刑事诉讼法>第五十条规定,可以用于证明案件事实的材料,都是证据.证据包括: (一)物证: (二)书证: (三)证人证言: (四)被害人陈述: (五)犯罪嫌疑人.被告人供述和辩解: (六)鉴定意见: (七)勘验.检查.辨认.侦查实验等笔录: (八)视听资料.电子数据. 证据必须经过查证属实,才能作为定案的根据.

消费者权益保护法的特点有哪些

特别强调经营者的义务首先,规定经营者与消费者进行交易时应当遵循自愿.平等.公平.诚实信用的原则.其次,以专章规定了经营者对特定消费者以及社会公众的义务.鼓励.动员全社会为保护消费者合法权益共同承担责任,对损害消费者权益的不法行为进行全方位监督.重视对消费者的群体性保护.特别强调经营者的义务首先,规定经营者与消费者进行交易时应当遵循自愿.平等.公平.诚实信用的原则,以专章规定了经营者对特定消费者以及社会公众的义务.鼓励.动员全社会为保护消费者合法权益共同承担责任,对损害消费者权益的不法行为进行全方

新课程评价包括什么

包括基础知识和基本技能的评价:数学思考和问题解决的评价:情感态度的评价:注重对学生数学学习过程的评价: 体现评价主体的多元化和评价方式的多样化:恰当地呈现和利用评价结果:合理设计与实施书面测验. 评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学.评价应以课程目标和内容标准为依据,体现数学课程的基本理念,全面评价学生在知识技能.数学思考.问题解决和情感态度等方面的表现.应采用多样化的评价方式,恰当呈现并合理利用评价结果,发挥评价的激励作用,保护学生的自尊心和自信