假如给我三天光明作者的写作意图

海伦·凯勒,出生于美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚.美国女作家.教育家.慈善家.社会活动家. 在19个月时因患急性充血症而被夺去视力和听力,后来通过导师安·沙利文的努力,她学会说话,并开始和其他人沟通.1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院.1924年成为美国盲人基金会的主要领导人.1964年获"总统自由勋章".1965年入选美国<时代周刊>评选"二十世纪美国十大英雄偶像"之一. 1968年,海伦89岁去世,她把所有终生致力服务残障人士的事迹,传遍全世界

马克·吐温说过,19世纪出了两个了不起的人物,一个是拿破仑,一个就是海伦·凯勒.美国著名作家海尔博士也曾断言,海伦的<我生活的故事>是1903年文学上最重大的贡献之一.品读<假如给我三天光明>,我们对于被誉为"精神楷模"的海伦和作为一个出色作家的海伦都可以有一个初步的了解. "修辞立其诚",这是写好文章的要诀.一篇好的散文,必定是作者至性真情的流露.<假如给我三天光明>是引人入胜的,想象是那样丰富,文笔是那样流畅:但它所以能深深地

1.<假如给我三天光明>是海伦·凯勒写的,海伦·凯勒是美国著名的女作家.教育家.慈善家.社会活动家.她在出生的第十九个月时因患急性胃充血.脑充血而被夺去视力和听力.1887年与莎莉文老师相遇.1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院.1968年6月1日逝世,享年88岁,却有87年生活在无光.无声的世界里.在此时间里,她先后完成了14本著作. 2.其中最著名的有:<假如给我三天光明><我的生活故事><石墙故事>.她致力于为残疾人造福,建立了许多慈善机构,1

<假如给我三天光明> 主要内容讲述的是一位叫做海伦的聋. 哑. 盲女孩成长的经历. 整本书分为五章,每章具体概括如下: 1.第一章:张开心灵的眼睛,简要介绍了海伦在家庭教师到来前所度过的一段时光. 2.第二章:信心与希望,主要讲了读柏金斯盲人学校到哈佛大学的一段历程. 3.第三章:走出黑暗与寂静,介绍海伦毕业后的生活状况以及学习说话的过程. 4.第四章:春风化雨莎莉文老师的故事,讲述了海伦老师的背景及照顾海伦的艰辛. 5.第五章:假如给我三天光明,则与题目对照,讲述如果给海伦三天光明,她会怎样

<假如给我三天光明>成语列举: 1.波涛汹涌.解释:形容波浪又大又急. 2.劈头盖脸.解释:冲着头和脸施加动作.形容打击.冲击.批评等来势凶猛. 3.朴实无华.解释:质朴实在而不浮华. 4.不遗余力.解释:把所有力量毫无保留使出来. 5.不约而同.解释:事先没有约定而相互一致.

海伦·凯勒(Helen Keller,1880年6月27日-1968年6月1日),美国著名的女作家.教育家.慈善家.社会活动家.在十九个月时因患急性胃充血.脑充血而被夺去视力和听力.1887年与莎莉文老师相遇.1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院.1968年6月1日逝世,享年87岁,却有86年生活在无光.无声的世界里.在此时间里,她先后完成了14本著作.其中最著名的有:<假如给我三天光明><我的人生故事><石墙故事>.她致力于为残疾人造福,建立了许多慈善机构,1

<三衢道中>作者先写时节,再写来回游程,描绘了三衢道中春初夏的秀丽景色.这是一首纪行诗,全诗明快自然,极富生活韵味.写诗人行于三衢中的见闻感受. 首句点明了此行的时间,"梅子黄时"正是江南的梅雨时节,难得有这样"日日睛"的好天气,因此诗人的心情也一时情爽,游兴愈浓.诗人乘轻舟泛舟而行,溪尽而兴不尽,于是舍舟登岸,山路步行.一个"却"字道出了他高涨的游兴.三四句紧承"山行",写绿树荫浓,爽静宜人,更有黄鹂鸣啼,幽韵悦

作者韦伟,著有<童话集>,1996年11月,国际文化出版公司出版,其中<三袋麦子>被选入小学三年级语文课本. 生平简介:韦伟,中国共产党员,江苏大丰人.1982年开始发表作品,1997年加入中国国家协会.著有寓言.童话.科幻故事集<长颈鹿比脖子><小狐狸的揭发信><快乐的小松鼠><受伤的虎大王>及长篇小说<雾雨花开时>等17部,大型戏曲有<手足情仇><太平第一县><大森林里的故事>等.

知识教人学会爱,给人以光明和智慧. 孜孜以求锲而不舍孜孜不倦恃强凌弱嗤之以鼻,坚持不懈顽强不屈不屈不挠执着追求孜孜以求,持之以恒日雕月琢绳锯木断筋疲力尽精神抖擞,愁肠满腹顾虑重重孜孜不倦截然不同百读不厌,摇摇晃晃后悔不已津津有味雍容华贵自由翱翔,沁人心脾自由自在连绵起伏和蔼可亲凹凸不平,心旷神怡四处游荡呼啸而过无忧无虑栩栩如生,自娱自乐万分羞愧疲惫不堪如饥似渴爱不释手,丰富多彩惊心动魄喜怒哀乐身临其境大名鼎鼎. 乌云遮不住太阳,邪恶终将被打倒,真正的胜利永远属于正义. 他们费心尽力.冥思苦想,让