分率对应量是什么意思

量代表具体的数,,率一般是分数或者百分数表示.量后面加单位,分率后面没有单位. 量的定义: 1.现象.物体或物质的特性,大小可用一个数和一个参照对象表示: 2.确定.计测东西的多少.长短.高低.深浅.远近等的器具: 3.用计测器具或其他作为标准的东西确定.计测: 4.估计,揣测. 分率的定义: 分率是指一个数是另一个数的几分之几,分率与分数应用题中的比较量相对应.分数与分率在范围的大小上是从属关系,后者是前者的一部分:在概念上,二者是种属关系即前者是后者的种概念,后者是前者的属概念.一句话,所有

1.分率:指图纸上的长度跟它所表示的实际长度之比.即比例尺. 出处:<晋书·裴秀传>:"制图之体有六焉,一曰分率,所以辨广轮之度也."宋沉括<梦溪补笔谈·杂志>:"予尝为<守令图>,虽以二寸折百里为分率,又立準望牙融,傍验高下方斜迂直七法,以取鸟飞之数." 2.对应量:分数乘法应用题,分数除法应用题,分数.百分数应用题都含有单位"1"的量.对应分率.分率的对应量三种数量.

对应分率:指一个数是另一个数的几分之几,它与分数应用题中的比较量相对应. 举例:男生人数是全班人数的三分之二,这里全班人数称为单位1的量,男生人数叫做比较量,三分之二就叫做比较量,即男生人数的对应分率. 拓展:分数与分率在范围的大小上是从属关系,即后者是前者的一部分:在概念上,二者又是种属关系即前者是后者的种概念,后者是前者的属概念.

分率是指一个数是另一个数的几分之几.比如男生人数是全班人数的三分之二,"全班人数"称为"单位1"的量,"男生人数"叫做"比较量",三分之二就叫做"比较量"即男生人数的对应分率. 分数与分率在范围的大小上是从属关系,即后者是前者的一部分:在概念上,二者又是种属关系即前者是后者的种概念,后者是前者的属概念.所有的分率都是分数,但所有的分数不一定是分率,它只有在一定的语言环境中才能成为分率才能表示分率.

理解这些,需要知道: 1.标准量(单位"1"的量):以它为标准的量,看作是百分之100的具体量,以它做标准作比较,称作标准量,这个量一般在"比"字后面. 2.比较量:它是与标准量比较的具体量. 3.分率:是指比较量占标准量的比例(分率.百分率). 比如:"甲数是乙数的几分之几",这个"几分之几",就是分率:被当作标准来进行比较的乙数,就是标准量,用单位"1"表示:跟标准量比较的甲数,就是比较量.

1.低分率:低分人数÷班级人数*100%.例如:全班50人,总分4020分,60分以下5人.则有:5÷50*100%=10%(低分率). 2.平均分:班级总分÷班级人数=平均分.例如:全班50人,总分4020分,60分以下5人.则有:4020÷50=80.4(平均分). 3.优秀率=优秀的个体÷总体×100%或:优秀率=优秀的数量÷总体的数量×100%.

分率与分数细讲是有区别的,分率通常是一个比值,是不带单位的,而分数是一个数,是可以带单位的. 分率是指一个数是另一个数的几分之几,它与分数应用题中的比较量相对应. 分数表示一个数是另一个数的几分之几,或一个事件所有事件的比例.

分率:表示一个数是另一个数的几分之几,这几分之几就叫分率. 分数与分率在范围的大小上是从属关系,即后者是前者的一部分:在概念上,二者又是种属关系,即前者是后者的种概念,后者是前者的属概念.所有的分率都是分数,但所有的分数不一定是分率,它只有在一定的语言环境中才能成为分率,才能表示分率.

分率: 分率是指一个数是另一个数的几分之几,它与分数应用题中的比较量相对应. 分数值: 表示分数大小的值,叫做分数值. 一个分数只有一个分数值,分数值属于有理数值. 区别:分率通常是一个比值,不带单位;而分数值是一个数,可以带单位.