设问这种修辞手法有何好处

运用排比的好处: 1.内容集中,增强气势,,排比的行文琅琅上口,有极强的说服力,能增强文章的表达效果和气势: 2.叙事透辟,条分缕析,用排比来说理,可收到条理分明的效果: 3.节奏鲜明,长于抒情,用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢: 4.用排比写人,可将人物刻画细致: 5.用排比来叙事写景,能使层次清楚.描写细腻.形象生动. 排比是相同或相似.语气一致.意思相关联的句子或成分排列在一起.

有问有答是设问的修辞手法,常用于表示强调作用.可以用设问做文章的标题,这样做能吸引读者,启发读者思考,更好地领会文章的中心思想.在说理文章中,为了使论证深入,在关键性的内容上,设问说理. 设问是一种常见的修辞手法,常用于表示强调作用.为了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答.正确的运用设问,能引人注意,启发思考. 设问有助于层次分明,结构紧凑:可以更好地描写人物的思想活动:突出某些内容,使文章起波澜,有变化.运用设问要抓住读者关心的问题,如果问题既不重要,也不新颖,人们并不关心,修

1.设问,是一种常见的修辞手法,常用于表示强调作用.,为了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答,正确的运用设问,能引人注意,启发思考,有助于层次分明,结构紧凑,可以更好地描写人物的思想活动,突出某些内容,使文章起波澜,有变化. 2.修辞手法,是为提高表达效果,用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合,修辞手法一共有六十三大类,七十八小类,通过修饰.调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式.

设问,是一种常见的修辞手法,常用于表示强调作用.正确地使用设问句的妙处有: 有助于层次分明,结构紧凑:引起读者注意,启发读者思考,加强作者想表达的思想:可以更好地描写人物的思想活动:突出某些内容,使文章起波澜,有变化:引出下文,承上启下:强烈的表达了句子的主要内容. 同时设问是自问自答,问句和答句要贴切,不能答非所问.

设问,是一种常见的修辞手法,常用于表示强调作用.为了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答.正确的运用设问,能引人注意,启发思考:能够通过通过一问一答,强烈地表达了作者的情感并引起听者的深思. 1.可以用设问做文章的标题,这样做能吸引读者,启发读者思考,更好地领会文章的中心思想: 2.有的用在一段或一节文章的开头或结尾,能起到承上启下的过渡作用: 3.在说理文章中,为了使论证深入,在关键性的内容上,设问说理.

闻天语殷勤问我归何处的修辞手法是比拟.在结构上的作用是:由梦引来出(过渡到)下阕词人抒情.这句话出自宋代诗人李清照的<渔家傲>.此词作于李清照南渡之后.根据<金石录后序>记载,公元1130年(宋高宗建炎四年)春间,李清照曾在海上航行,历尽风涛之险.此词中写到大海.乘船,人物有天帝及词人自己,都与这段真实的生活所得到的感受有关.

设问的好处是: 1.正确的运用设问,能引人注意,启发思考: 2.有助于层次分明,结构紧凑: 3.可以更好地描写人物的思想活动: 4.突出某些内容,使文章起波澜,有变化. 排比句的好处: 排比句读起来感到琅琅上口,有一股强大的力量,能增强文章的表达效果,加强语气增加语势. 1.用排比写人,可将人物刻画细致: 2.用排比写景,可将景物描写得细致入微,能收层次清楚.描写细腻.形象生动之效:

1.修辞手法是为提高表达效果,用于各种文章或应用文,在语言写作时表达方法的集合.修辞手法一共有六十三大类,七十八小类.通过修饰.调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式. 2.其中大类修辞手法包括: 比喻,白描,比拟(又名比体,分为拟人.拟物),避复,变用,层递,衬垫(衬跌),衬托(反衬.陪衬),倒文,倒装,迭音,叠字复叠,顶真(又名顶针.联珠),对比,对偶(对仗.队仗.排偶),翻新,反复,反问,反语,仿词,仿化,飞白,分承(并提.合叙.合说). 复迭错综,复合偏义,共用,合说,呼告

哪一朵花没有香运用了比喻的修辞手法,是冰心的繁星春水. 修辞手法是为提高表达效果,用于各种文章或应用文,在语言写作时表达方法的集合.修辞手法一共有63大类,78小类.通过修饰.调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式. 其中大类修辞手法包括比喻,白描,比拟(又名比体,分为拟人.拟物),避复,变用,层递,衬垫(衬跌),衬托(反衬.陪衬),倒文,倒装,迭音,叠字复叠,顶真(又名顶针.联珠),对比,对偶(对仗.队仗.排偶),翻新,反复,反问,反语,仿词,仿化,飞白,分承(并提.合叙.合说)