什么是修辞倒置句

文言文的断句技巧包括看关键词.利用修辞断句.总分关系断句法.借助固定结构. 根据这几种断句小妙招能够提升同学们的文言文水平,提高语文成绩. 理解全文的意思,根据文意断句.这种方法适合低段.中高段孩子使用,比较普遍的.较为方便的断句方法之一. 通读全文.抓住文中的关键词翻译出来.

思君不见下渝州.出自李白的<峨眉山月歌>:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流.夜发清溪向三峡,思君不见下渝州.译文:高峻的峨眉山前,悬挂着半轮秋月.流动的平羌江上,倒映着精亮月影.夜间乘船出发,离开清溪直奔三峡.想你却难相见,恋恋不舍去向渝州.赏析:这首诗意境明朗,语言浅近,音韵流畅.全诗意境清朗优美,风致自然天成,为李白脍炙人口的名篇之一.诗从"峨眉山月"写起,点出了远游的时令是在秋天."秋"字因入韵关系倒置句末.秋高气爽,月色特明("秋月扬明辉

宾语前置句和介宾倒置句,正常语序"以何见汝为".女是通假字,通"汝".这句话意思是:我为什么要见你呢?"为"在这里作句末语气词,表示疑问或反诘,翻译为"呢".出自<苏武传>. 原文节选 武骂律曰:汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以女为见?且单于信女,使决人死生,不平心持正,反欲斗两主观祸败.南越杀汉使者,屠为九郡:宛王杀汉使者,头县北阙:朝鲜杀汉使者,即时诛灭.独匈奴未耳.若知我不降明,欲令两国相攻

1.状语后置句式:具告以事"即"以事具告". 2.省略句式:"与俱去"."毋从俱死也",介词"与"."从"后宾语省略句. 3.疑问句:"谁为大王为此计者?" 4.主谓倒置句:主语"为大王为此计者"与谓语"(是)谁"倒置. 5.判断句式:"所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也."

特殊句式: 倒置句: 1.送匈奴使留在汉者. 定语后置句,正常语序"送留在汉者匈奴使". 2.为降虏于蛮夷: 状语后置句,正常语序"于蛮夷为降虏". 3.何以汝为见: 宾语前置句和介宾倒装句,正常语序"以何见汝为". 4.子卿尚复谁为乎: 宾语前置句,正常语序"子卿尚复为谁乎". 5.何以复加: 介宾倒装句,正常语序"以何复加". 6.信义安所见乎: 宾语前置句,正常语序为"信义见安所乎"

原句应该是何以女为见,女是通假字,通汝,这句话是一句宾语前置句和介宾倒置句,正常语序应该是以何见女为,联系上下文可以知道,这句话意思大概是:我为什么要见你呢?为在这里作句末语气词,表示疑问或反诘,不译.

静夜思前两句运用了比喻的修辞手法. 静夜思没有奇特新颖的想象,没有精工华美的辞藻,只是用叙述的语气,写远客思乡之情,然而它却意味深长,耐人寻绎,千百年来,如此广泛地吸引着读者.全诗从"疑"到"举头",从"举头"到"低头",形象地揭示了诗人内心活动,鲜明地勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图,抒发了作者在寂静的月夜思念家乡的感受.

雪梅前两句运用了比兴的修辞手法,就是把事物.现象和过程中矛盾的双方,安置在一定条件下,使之集中在一个完整的艺术统一体中,形成相辅相成的比照和呼应关系.而雪梅一般指雪梅二首.<雪梅二首>是南宋诗人卢梅坡(有争议)创作的一组七言绝句.这两首诗阐述了梅.雪.诗三者的关系,缺一不可,结合在一起,才能组成美丽的春色.

<咏柳>的前两句运用了比喻的修辞手法,高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带.描写了静态的柳树,歌颂了春天呈现的生机盎然的美景. <咏柳>是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句.这首诗是一首咏物诗.诗的前两句连用两个新美的喻象,描绘春柳的勃勃生气,葱翠袅娜:后两句更别出心裁地把春风比喻为"剪刀",将视之无形不可捉摸的"春风"形象地表现出来,不仅立意新奇,而且饱含韵味.