船夜援琴抒发了作者什么感情

《船夜援琴》是唐朝白居易的一首诗,这首诗蕴含了修身修德和乐教的思想,与白居易早年以乐修身从而兴国的入世思想相合,从而成为了他表达华夷之辨的最佳载体,展现了他文艺思想中功利主义的一面,而随着宦海沉浮,兼济天下的思想逐渐被残酷的现实消磨,白居易开始关注琴所带来的生命体验、生活意趣,即这首诗表达了他沉醉于琴声的快乐之情。

时间: 2024-09-27 04:17:49

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李煜相见欢抒发了作者什么感情

1.表达了作者离乡去国的锥心怆痛,抒发亡国离恨的惆怅和孤独落寞的情怀: 2.表达了作者对亲人的思念,对亡国的悲苦,和孤独: 3.李煜为南唐元宗,李璟第六子,初名从嘉,字重光,号钟隐.莲峰居士,生于金陵,南唐最后一位国君.

春兴后两句抒发了作者什么感情

春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城.表达了作者对故乡的思念之情,甚至连做梦都是故乡的内容,但此情又苦于无处表达,只好借春风随梦返乡.

望天门山抒发了作者什么感情

<望天门山>抒发并表达了诗人初出巴蜀时乐观豪迈的感情,展示了诗人自由洒脱.无拘无束的精神风貌.全诗描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势.<望天门山>是唐代伟大诗人李白于开元十三年赴江东途中行至天门山时所创作的一首七绝.作品意境开阔,气象雄伟,动静虚实,相映成趣,并能化静为动,化动为静,给人一种新鲜的意趣.

清平乐村居抒发了作者怎样的情感

抒发了作者对田园安宁.平静生活的羡慕与向往.诗中作者把一家五口的不同面貌和情态刻画了出来,将他们美好的农家生活描写得有声有色.活灵活现,具有浓厚的生活气息. <清平乐·村居>是宋代大词人辛弃疾的词作.此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面,借此表现人情之美和生活之趣.作者把这家老小的不同面貌和情态,以及他们的美好的农家生活描写得有声有色.

金色草地抒发了作者的什么感情

<金色的草地>主要抒发了作者对大自然的喜爱之情与丰收的季节让人感到荒凉与惆怅之情. <金色的草地>的中心思想如下: 讲述了一位小男孩子无意中发现草地会变颜色,然后开始观察,发现草地变色的原因,并从此和蒲公英成了好朋友的故事.本文语言优美,再现的景色奇特美丽,激发我们热爱大自然,感受大自然给我们的生活带来了无穷的乐趣. <金色的草地>的写作方法如下: 课文以孩子的眼光和心理,用拟人的手法,形象地讲述了蒲公英颜色昼夜发生的变化及原因,进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情.

夜书所见的作者是什么朝代

夜书所见的作者是叶绍翁,南宋中期人,汉族.字嗣宗,号靖逸,龙泉人,宋代文学家,诗人,以七言绝句最佳.祖籍浦城.原姓李,后嗣于龙泉叶氏,祖父李颖士于宋政和五年中进士,曾任处州刑曹,后知余姚.建炎三年,颖士抗金有功,升为大理寺丞,刑部郎中,后因赵鼎党事,被贬.绍翁因祖父关系受累,家业中衰,少时即给龙泉叶姓为子.光宗至宁宗期间,曾在朝廷做小官,与真德秀过从甚密.他长期隐居钱塘西湖之滨,与葛天民互相酬唱.

找春天抒发了作者对什么之情

<找春天>抒发了作者对大自然春景的喜爱之情,<找春天>出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书,课文讲述了春天到来时,孩子们寻找春天时的兴奋情景. 课文语言优美,充满儿童情趣和文学色彩.作者把春天比作一个小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏,她美丽,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛,她活泼,娴熟地弹奏着动人的音符,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着.笑着.

望庐山瀑布抒发了作者的什么之情

<望庐山瀑布>形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色,抒发了作者对祖国山河热爱与赞美的情感. <望庐山瀑布>是李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗.全诗以庐山的香炉峰入笔描写庐山瀑布之景,以高度夸张的艺术手法,把瀑布勾画得传神入化,然后细致地描写瀑布的具体景象,将飞流直泻的瀑布描写得雄伟奇丽,气象万千,宛如一幅生动的山水画.

舟夜书所见的作者是谁

舟夜书所见的作者是查慎行.初名嗣琏,字夏重,号查田,后改名慎行,字悔余,号他山,晚年居于初白庵,故又称查初白.杭州府海宁花溪(今袁花镇)人,清代诗人.文学家.是诗坛"清初六家之一,继朱彝尊之后被尊为东南诗坛领袖.对清初诗坛宗宋派有重要影响,为中流砥柱.集大成者. <舟夜书所见>是清代诗人查慎行创作的一首五言绝句.此诗前两句写黑夜舟中见渔灯,茫茫黑夜只有河中一盏渔灯,明暗鲜明且显得神秘.深沉:后两句写孤灯倒影的美景,微风吹起波浪,灯影随即散开像散落在满河的星星.全诗纯用白描,以大景衬小