关于考试心态的名言

精诚所至,金石为开. 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人. 每一个成功者都有一个开始,勇于开始,才能找到成功的路. 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也. 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心. 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达. 含泪播种的人一定能含笑收获.

心存感激,永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中,我们也要有抬起头,直面前方的勇气.因为请相信:任何一次苦难的经历,只要不是毁灭,就是财富! 高三不再有,劝君珍惜之.一年之经历,终身之财富 淡薄功利,轻装前进:不计付出,坚韧不拔:不达目的,誓不罢休. 不问收获,但问耕耘!天道酬勤. 健康身体是基础,良好学风是条件,勤奋刻苦是前提,学习方法是关键,心理素质是保证. 仰望天空时,什么都比你高,你会自卑:俯视大地时,什么都比你低,你会自负:只有放宽视野,把天空和大地尽收眼底,才能在苍穹泛土之间找到你真正的位

人生终有许多选择.每一步都要慎重.但是一次选择不能决定一切.不要犹豫,作出选择就不要后悔.只要我们能不屈不挠地奋斗,胜利就在前方. 为你倒数,还有几个小时就要上战场了,希望你能够放松心情,不要紧张.我知道你平时学习一向都很努力,学得很不错,相信你考好成绩是没问题的! 今天就要参加考试了,送你一条幸运短信,据说在考试当天能收到这样一条短信,就会考出自己满意的成绩,祝你考试好运气啊! 快到考试的日子了,希望你干自愿事,吃顺口饭,听轻松话,睡安心觉.使自己保持良好平静的心态,不要太紧张,相信你的梦想会

调整方法: 1.重新认识考试的功能 我们不愿意面对考试,其实是不想面对自己.不想看到别人比自己优秀多少,因为竞争总是让人不舒服.但是,中考.高考都是选拔性考试,只有你比别人考得更好,才能被更好的学校录取. 高考对你只有一次,剩下的考试都是为了让你不断了解自己的学习水平,了解其他同学(竞争对手)的学习水平,知己知彼才有可能考得好. 这种好机会,考砸了怕啥!要是不怕考砸,考前你还怕啥! 2.考试的时候将期望值降低 如果你平时只能考105,但自己的理想分数是110+,考试的时候你就调整自己的定位,考试

1.在学完之后,多听教练评价你的不足和出错的地方: 2.确定自己考试的时候要特别注意的地方,想好下次该怎么去做,心里有底就不会有无谓的恐慌: 3.回家之前,把不好的练车心态放在门外,关上门之后该怎么生活就怎么生活: 4.学会放松自己,天气炎热可以听着音乐洗个澡,绝对的放松下来: 5.多跟一块学车的车友交流,互相安慰互相鼓励: 6.提前睡觉,给自己足够的睡眠状态,早起床精神好,心态自然好,临场发挥效果更佳.

我们曾经为欢乐而斗争,我们将要为欢乐而死,因此,悲哀永远不要同我们的名字连在一起. 永远以积极乐观的心态去拓展自己和身外的世界. 真正的快乐是内在的,它只有在人类的心灵里才能发现. 凡笑者,就表现着他尚有生活的胆和力. 不应该迫求一切种类的快乐,应该只追求高尚的快乐. 乌云后面依然是灿烂的晴天. 各人有各人理想的乐园,有自己所乐于安享的世界,朝自己所乐于追求的方向去追求,就是你一生的道路,不必抱怨环境,也无须艳羡别人. 既然太阳上也有黑点,人世间的事情就更不可能没有缺陷. 快乐应该是美德的伴侣.

人,有时悲伤有时喜悦,全在一念之间,心态决定命运. 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的. 路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史. 记住该记住的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受不能改变的. 命运掌握在自己手中,要么你驾驭生命,要么生命驾驭你,你的心态决定你是坐骑还是骑手. 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成. 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达.

1.马斯洛:心态若改变,态度跟着改变:态度改变,习惯跟着改变:习惯改变,性格跟着改变:性格改变,人生就跟着改变. 2.拿破仑:默认自己无能,无疑是给失败制造机会. 3.佩恩:没有播种,何来收获:没有辛劳,何来成功:没有磨难,何来荣耀:没有挫折,何来辉煌. 4.萧楚女:人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的. 5.爱因斯坦:一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么. 6.屠格涅夫:先相信你自己,然后别人才会相信你.

1.积极的应考态度,考试是为教师改进教学.学生改进学习提供依据的一种手段.如果学生能把考试看作是检查学习.改进学习的一种手段,把考试看作是进入新的学习阶段之前的必要总结. 2.不要过分施加考试的压力,在临考前,教师和家长要设法给学生多增加一些轻松愉快的活动,尽量减轻其临考前的心理压力,使他们像平时一样地生活,切不可人为地制造考试前的紧张气氛. 3.帮助学生增强自信心,要鼓励学生对考试充满信心,由于他们的学习水平各不相同,要帮助他们确立适当的期望值和正确的应试态度,争取在考试中能把自己的实际水平充