服务性劳动创造价值吗

服务性劳动创造价值。

在从事服务生产和经营活动过程中,劳动者运用特定的设备和工具,直接满足消费者对服务产品的需要的劳动。服务劳动有广义和狭义两种概念。广义的服务劳动,把社会的分工与协作都看成彼此提供服务。狭义的服务劳动,同农业劳动、工业劳动和商业劳动等专业劳动相并列,是社会分工的产物,因而服务劳动亦称服务业劳动。

时间: 2024-10-03 18:06:24

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劳动课程包括哪些课程内容

在城市中学条件比较好的,应逐步做到按不同年级有计划地进行劳动技术教育.如各年级可结合有关课程的教学,劳动课程包括开设植物栽培(花草.果树.蔬菜.菌藻.药用植物的栽培管理).动物饲养(家禽家畜.实验动物.观赏动物等的饲养管理).木工(锯.刨.凿等基本技术).金工(车.钳等).电工(简单照明线路安装).无线电技术.烹饪.缝纫.编织等劳动技术项目,使学生了解基本生产原理和工艺过程,初步学会使用一定的劳动工具. 农村中学一般以农业生产技术教育为主,如土壤.肥料.育种.作物及果树栽培,家禽家畜饲养等.有条

发现工厂用童工怎么处理

发现工厂用童工的处理方式如下: (一)使用童工从事营利性生产劳动的,每使用一名童工,罚款600~1200元: (二)使用童工从事家庭服务性劳动的,每使用一名童工,罚款300~600元: (三)父母或者其他监护人允许少年.儿童做童工,经批评教育仍不改正的,罚款300~600元: (四)为未满十六周岁的少年.儿童介绍职业的,每介绍一名童工,罚款600~1200元. [法律依据] <劳动法>第十五条:禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人. 文艺.体育和特种工艺单位招用未满十六周岁的未成年人,必须依

什么情况下属于招用童工

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马克思主义基本原理

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