科技与文化的关系是什么

教育与文化的关系: 文化制约着教育内容:文化观念制约着人的教育观念:文化模式制约教育模式教育传递文化:教育传播文化:教育选择文化:教育创造和更新文化.教育与科技的关系. 科学与教育的关系: 科学能改变教育者的观念:科学能影响受教育者的数量和教育质量:科学要渗透到教育活动的所以环节中去,为教育资料的更新和发展提供必要的思想基础和技术条件:教育对科技的发展作用:教育对科学知识再生产:教育推进科学的体制化:教育具有科学研究的功能:教育向科学提出科学成果在教育上应用技术化的要求,从而丰富科学技术的活动.

世界文化与民族文化是共性与个性.一般与个别的关系.各民族文化之间存在差异,又都是世界文化的组成部分.世界各国.各民族的文化习俗都具有独特性,正是这种文化习俗的独特性,才构成了世界文化和文明的多样性和丰富性. 区分民族文化与世界文化 (1)文化是民族的,强调的是文化的个性,如故宫是中国的.白宫是美国的. (2)文化是世界的,强调的是文化的共性,如奥运会是世界的. (3)文化是民族的又是世界的,强调的是文化是共性与个性的统一,即文化是民族性和世界性的统一. 就民族文化与世界文化的关系而言,"越是民族

科技与人文的关系:科学是探索事物的规律,可以比喻为"造车",人文是给人应用科学一个方向,是"开车".科学不能解决方向问题,原子能研究出来,可以发电,也可以用于战争破坏.这便是价值观问题,同理,人文不能直接解决科技问题.科学与人文的结合便能产生最佳效应,推动社会和事物前进. 科学与人文的关系,在中国古代<四书>里早有精辟论述.该书提出教育的八大要素:格物.致知.诚意.正心.修身.齐家.治国.平天下.前面两要素是讲科学,"格物"即研究客观

音乐与文化的关系是互促进发展,又相互制约.音乐植根于文化之中,与文化相互交融.相互依托.相互促进.音乐可以促进同时期的文化发展,好的音乐能够起到鼓舞人心.净化心灵的作用. 文化是人类社会相对于经济.政治而言的精神活动及其产物,分为物质文化和非物质文化.教育.科学.艺术皆属广义上的文化,而政治.经济与文化互相交织.实际给文化下一个准确或精确的定义,非常困难.对文化这个概念的解读,人类也一直众说不一.

泰国和印度文化的关系如下: 1.从泰民族本身发展来说,侗台语系里两个人口较多的群体,一个是现居住泰国的泰族,一个是居住在广西的壮族.在历史发展的长河中,两个群体受外来文化影响不一样,一个是受印度文化影响,一个是受华夏文化影响. 2.语言文字的影响,梵文,巴利文记录的三藏经典,是研究梵文,巴利文的重要资料,泰国现在文字里有大量的借用梵文,巴利文,这种借用的目的有几种,一是为了丰富语言,二是宗教影响,三是商务贸易发展. 3.语言文化的影响是很大的,泰国日常用语都有大量的梵文巴利文,每个方面都可以写一

中国传统文化博大精深,不断渗透到中国药学学中,深深地影响着中国药学的发展:中国药学文化植根于传统文化沃土之中,在发展过程中又不断丰富了传统文化的宝库.二者相互融合.相互促进. 中国药学与中国传统文化的关系可以概括为以下三点: 1.中国药学蕴涵着浓厚的中国传统文化. 2.中国药学深深植根于中国传统文化之中. 3.中国药学的发展丰富了中国传统文化.

礼仪算是文化的组成部分,并且是某种文化的具体表现之一.礼仪是在人际交往中,以一定的.约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程,涉及穿着.交往.沟通.情商等内容.而文化则是由广义和狭义之分.广义上的文化是指一个群体可以是国家.也可以是民族.企业.家庭,在一定时期内形成的思想.理念.行为.风俗.习惯.代表人物,及由这个群体整体意识所辐射出来的一切活动. 狭义上的文化是指是指他所受到的教育程度.例如,说一个人没有文化.要是说礼仪与广义上文化的关系,就要从大方面为切入点.不同的民族会产生不同的文化,不同

科技与政治的关系为:相互需要.相互支持的关系以及相悖关系科学技术是人类认识世界和改造世界的重要方法和手段,而政治是以经济为基础的上层建筑. 在现代社会中,科技与政治日益紧密的联系在一起,科技需要政治的稳定和支持,科技同样不断渗透进了人们的政治生活,改变了政治的运行机制等因素. 二者之间开始不断融合的同时,价值取向的背离也是日渐明显和扩大.一,科技需要政治 历史上的科技系统,曾经以个体小规模的基础性研究为基本特征.在这样的科技系统中,科研活动的主体通常由科学家个人或科学小组组成,由他们自行设定问题

文字:文字是一个汉语词汇,拼音为wén zì,基本意思是记录思想.交流思想或/与承载语言的图像或符号.出自<史记·秦始皇本纪>:一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字. 文化:文化,天地万物(包括人)的信息的产生融汇渗透(的过程).是以精神文明为导向的融汇.渗透.文化,是精神文明的保障和导向. 文字与文化的关系:确切地说,文化是凝结在物质之中又游离于物质之外的,能够被传承的国家或民族的历史.地理.风土人情.传统习俗.生活方式.文学艺术.行为规范.思维方式.价值观念等,是人类之间进行