阿拉伯河流经印度吗

阿拉伯不属于印度,阿拉伯是阿拉伯人种.民族的统称,印度指一个国家.并且阿拉伯人多分布于西亚和北非而印度位于南亚.阿拉伯人大多使用阿拉伯语,印度官方语言是英语,本地语言是印地语.

1.地形:阿拉伯高原,印度高原,墨西哥高原,撒哈拉盆地: 2.河流:印度河,恒河,湄公河,伊洛瓦底江,珠江,密西西比河,尼罗河: 3.岛屿半岛:中南半岛,台湾岛,佛罗里达半岛: 4.海峡海湾:波斯湾,阿拉伯海,南海,下加里福利亚湾,墨西哥湾: 5.主要城市:新德里,云南,广西,广东,台湾,墨西哥城,迈阿密:

理科生可以学语言类专业,只要学校有招生计划即可.不少学校的语言类专业都是文理兼收,所以肯定有学校可以招收理科生,考完后学校会发招生计划,到时候再根据自己的分数选择合适的招收理科生的语言类专业即可. 理科生可以学的文科专业 理科生可以学语言类,中医,法学,经管类等文科性质强的专业.语言类包括,汉语言文学,小语种.其他对需要要求高的还有外交学,国际贸易等.经管类的比较多,经济,会计,审计,财务管理,工商管理等等. 语言类相关专业都有什么 世界上有非常多的语言,但是在大学里面不是每一种语言都会开设专门

1.经线和纬线还可以把地球划分成几个不同的半球.沿西经20度和东经160度经线把地球切开,由西经20度向东到东经160度的半球叫东半球,以西的半球叫西半球. 2.一般来说,大部分国土在东经区域的国家被称之为东方国家,而大部分国土在西经区域的国家被称之为西方国家. 3.文化上的区别可能是划分的依据.东方国家一般以受中国文化.阿拉伯文化.印度文化为主的国家.西方国家是基督文化为主的国家. 4.除了传统的东西方国家划分以外,俄罗斯和日本是比较特殊的两个大国,虽然俄罗斯在文化背景上属于西方文化的分支,但

比40大15的数是55.数字分好几种,阿拉伯数字是最普遍的一种.阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的,实际应该列为印度语言,只是先传播到阿拉伯,然后传向世界的,所以称之为"阿拉伯数字".数字是一种用来表示数的书写符号.不同的记数系统可以使用相同的数字.西方人接受了经阿拉伯传来的印度数字,但他们当时忽视了古代印度人,而只认为是阿拉伯人的功绩,因而称其为阿拉伯数字,这个错误的称呼一直流传至今.

余秋雨的一系列"文化散文"中,始终贯彻着一个鲜明的主题:对中国历史.中国文化的追溯.思索和反问.一个民族的历史,是这个民族共同的精神财富,是这个民族的民族特性中正面因素和负面因素纠结而成的"沉淀物".余秋雨先生把唐宋八大家所建立的散文尊严又一次唤醒了,他重铸了唐宋八大家诗化地思索天下的灵魂. <千年一叹>是余秋雨先生的力作,与以往不同的是,这是一本日记,在千年之交的时候,余秋雨先生随香港凤凰卫视"千禧之旅"越野车队跋涉四万公里,这本书

北纬23度在中国云南.广西.广东.台湾四省区.北纬23°是为北回归线,又名夏至线,是太阳在北半球能够直射到离赤道最远的位置,其纬度值为黄赤交角,是一条重要纬线,大约在北纬23°26′的地方. 北回归线经过地球上16个国家和地区,多属沙漠和草原地带,如北非的撒哈拉沙漠,阿拉伯半岛的阿拉伯沙漠,印度巴基斯坦的塔尔沙漠,北美的墨西哥沙漠等等:出现所谓"回归沙漠带",唯有经过中国云南.广西.广东.台湾4个省.区的地方,却是另一番景象,这一带林木繁茂,郁郁葱葱,雨量充沛,物产丰富,人们称之为&q

幼发拉底河和底格里斯河都是在土耳其境内. 幼发拉底河起源于土耳其高原地区,在土耳其中部,数条支流加入,构成幼发拉底河上游区域. 底格里斯河起源于今土耳其境内的大扎布河和起源于伊朗高原的小扎布河是底格里斯河的发源地. 幼发拉底河在土耳其境内长度仅为全长的30%,但其流量的94%来自土耳其山区.在今叙利亚哈拉布东北120公里处,幼发拉底河进入今叙利亚境内.底格里斯河起源于大扎布河和伊朗高原.在中游和下游,陆续有5条以上支流汇入底格里斯河.今天的底格里斯河上游流经亚美尼亚和亚述地区,在下游与幼发拉底河

1.数即万物,是两千五百年前的古希腊数学家,哲学家毕达哥拉斯提出来的,无论是解说外在物质世界,还是描写内在精神世界,都不能没有数学!,最早悟出万事万物背后都有数的法则在起作用的,是生活在2500年前的古希腊数学家.哲学家毕达哥拉斯: 2.毕达哥拉斯出生在爱琴海中的萨摩斯岛(今希腊东部小岛),自幼聪明好学,曾在名师门下学习几何学.自然科学和哲学.以后因为向往东方的智慧,经过万水千山来到巴比伦.印度和埃及,吸收了阿拉伯文明和印度文明甚至中国文明的丰富营养,大约在公元前530年又返回萨摩斯岛.后来又迁