劝学作者是谁

《劝学》的作者是我国战国末期著名的思想家与文学家荀子，荀子名况，字卿，属于战国末期的赵国，当时人们都尊称他为“荀卿”，法家代表人物韩非子与秦朝丞相李斯均是他的学生，《劝学》是《荀子》这部书的第一篇文章。

荀子也是儒家学派的代表人物之一，他常以孔子的继承人自居，十分推崇孔子的治国理念。在荀子的主张当中，最为世人知晓的，当属他的“性恶论”，从他的“性恶论”出发，强调了后天的礼乐教化对于人性发展与培养的重要性。荀子的“性恶论”与孟子的“性善论”常常是被后人拿来比较讨论的话题。

《荀子》这部哲学著作的内容主要是荀子和他的弟子们对于他人言行的一些整理或者记录。而《劝学》这篇文章是荀子创作的一篇论说文，荀子通过这篇文章，全面且系统地阐述了与学习相关的一些问题。全篇文章的结构十分严谨，逻辑非常严密，说理深入。

时间： 2024-08-07 00:32:18

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臂非加长也非什么意思

臂非加长也的非释义:并非. 劝学 作者:荀子 朝代:先秦 译文: 君子曰:学不可以已. 青,取之于蓝,而青于蓝:冰,水为之,而寒于水.木直中绳,輮以为轮,其曲中规.虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也.故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣. 故不登高山,不知天之高也:不临深溪,不知地之厚也:不闻先王之遗言,不知学问之大也.干.越.夷.貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也.诗曰:"嗟尔君子,无恒安息.靖共尔位,好是正直.神之听之,介尔景福."神莫大于化道,福莫长于

劝学的作者是谁读什么

荀况([xún][kuàng]) <劝学>是战国时期思想家荀子创作的一篇论说文,是荀子的代表作,也是<荀子>一书开宗明义的第一篇. 本文围绕"学不可以已"这个中心论点,从学习的意义.作用.态度等方面,有条理.有层次地加以阐述.大量运用比喻来说明道理,层层推进,文章语言具体形象.精练有味.随着用比的连续和手法的变换,形成整齐而又富于变化的句式,产生铿锵起伏的节奏,表现出荀子谆谆劝学的激情.

劝学的作者 劝学的作者是谁

1.劝学的坐直是:荀子. 2.荀子(约公元前313年-公元前238年),名况,字卿,华夏族(汉族),战国末期赵国人.著名思想家.文学家.政治家,时人尊称"荀卿".西汉时因避汉宣帝刘询讳,因"荀"与"孙"二字古音相通,故又称孙卿.曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒,后为楚兰陵(位于今山东兰陵县)令.

劝学的作者简介

荀子:生于约公元前313年,卒于公元前238年,名况,字卿,汉族,战国末期赵国人 .著名思想家.文学家.政治家,当时的人尊称为"荀卿".西汉时因避汉宣帝刘询讳,"荀"与"孙"二字古音相通,故又称孙卿.曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒,后为楚兰陵令. <劝学>是<荀子>一书的首篇.又名<劝学篇>.劝学,就是鼓励学习.较系统地论述了学习的理论和方法.前一部分,论述学习的重要性:后一部分,论述学习的步骤.内容.途径的问题

孙权劝学的作者介绍

1.司马光,生于1019,死于1086,字君实,号迂叟,汉族,陕州夏县涑水乡人,生于光州光山.世称涑水先生.宝元进士.北宋政治家,史学家,文学家. 2.仁宗末年任天章阁待制兼侍讲知谏院.他立志编撰<通志>,作为封建统治的借鉴.治平三年撰成战国迄秦的八卷.英宗命设局续修.神宗时赐书名<资治通鉴>. 3.王安石行新政,他竭力反对,与王安石在帝前争论,强调祖宗之法不可变.被命为枢密副使,坚辞不就,于熙宁三年出知永兴军.次年退居洛阳,以书局自随,继续编撰<通鉴>,至元丰七年成书

劝学出自哪里作者名是

<荀子>,荀子. 荀子(公元前313年-公元前238年)名况,字卿,后避汉宣帝讳,改称孙卿.战国末期曾在齐国稷下讲学,后游历秦国,晚年任楚兰陵令.今存<荀子>.赵国猗氏即今山西安泽人,著名思想家.文学家,儒家学派代表人物,世人尊称"荀卿".曾三次出齐国稷下学宫的祭酒,后为楚兰陵即今山东兰陵令. <荀子>旨在总结战国末年学术界的百家争鸣和荀子的学术思想,反映唯物主义自然观.认识论思想以及荀子的伦理.政治和经济思想.

黑发不知勤学早这首诗的作者是谁

黑发不知勤学早这首诗的作者是颜真卿."黑发不知勤学早,白首方悔读书迟."这句诗出自颜真卿的<劝学>. <劝学>颜真卿:三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟. <劝学>翻译:每天三更半夜到鸡啼叫的时候,是男孩子们读书的最好时间.少年时只知道玩,不知道要好好学习,到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习. <劝学>是唐朝诗人颜真卿所写的一首七言古诗.前两句通过对学习环境描写来表达年少读书时应该勤奋,后两句通过

孙权劝学的原因是什么

孙权劝学的原因是三国时期,吴军大将吕蒙年少时不爱学习,后来吕蒙在孙权的劝说下开始学习,在后期的学习之后大有进步.这也告诉我们人应当好学.只要肯学习就会有进步的道理,突出了学习重要性. 孙权劝学出自资治通鉴,其作者是北宋史学家.政治家司马光.这是一篇记叙文,此文简练生动,首重以对话表现人物,对话言简意丰,生动传神,极富表现力,不仅赞扬了孙权.吕蒙认真学习的精神,并告诫人们学习的重要性,只要肯学习就会有进步的成效.

劝学的主题思想是什么

<劝学>的主题思想是论述学习的目的.意义.态度和方法,着重论述学习的重要意义和学习应持的态度.作者反复论证人的知识.才能.品德不是天生就有的,而是通过学习和积累取得的.即使是圣人的思想,也可以在不断的学习和积累中具备.所以,任何人都应当持恒专一,脚踏实地,不断学习. <劝学>是<荀子>一书的首篇.又名<劝学篇>.劝学,就是鼓励学习.本篇较系统地论述了学习的理论和方法.前一部分,论述学习的重要性:后一部分,论述学习的步骤.内容.途径等有关问题.