成语接龙后后面接什么

后字开头的成语有:后生可畏、后发制人、后悔莫及、后顾之忧、后患无穷、后会有期、后继无人、后来居上、后继有人、后拥前呼、后起之秀。

成语接龙是中华民族传统的文字游戏。它不仅有着悠久的历史和广泛的社会基础,同时还是体现我国文字、文化、文明的一个缩影,是老少皆宜的民间文化娱乐活动。

时间: 2024-08-12 19:58:40

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奇珍异宝后的成语接龙

奇珍异宝:指珍异难得的宝物. 奇珍异宝后的成语接龙可以是:宝刀未老.老当益壮.壮志未酬.踌躇满志.志在必得.得心应手.手到擒来.来之不易.易如反掌.掌上明珠.珠联璧合.合二为一.一见钟情.情真意切.切肤之痛.痛改前非.非亲非故.故地重游.游手好闲.闲言碎语.语重心长.长生不老.老气横秋.秋高气爽等.

人字开头的成语接龙

1.人定胜天→天公地道→道听途说→说三道四→四海为家→家破人亡→亡羊补牢→牢不可破→破绽百出→出乎意外→外宽内深→深更半夜→夜以继日→日积月累. 2.龙头字必须是主题词中的任意一个字,体现鲜明的活动主题:前后两句相接成语的关节字必须是同一汉字: 3.成语必须由四个字组成: 4.在同一龙头字下的成语不得有重复: 5.用的成语必须是一般成语词典上能查到的成语. 6.每人出成语只限一条,而且不准连续出,只能隔次出,如某龙一次成语,不得再次接龙,只能等别人接龙后才能再次接.

山高水什么成语接龙

1.山高水长: 2.其成语接龙如下:长年累月.月黑风高.高山景行.行将就木.木人石心.心照不宣.宣化承流.流离琐尾.尾大难掉. 成语释义:象山一样高耸,如水一般长流.原比喻人的风范或声誉象高山一样永远存在.后比喻恩德深厚. 语出:唐朝刘禹锡作品<望赋>:龙门不见兮,云雾苍苍.乔木何许兮,山高水长. 近义词:山长地远. 结构:联合式,作谓语.宾语,含褒义. 例句:云山苍苍,江水泱泱.先生之风,山高水长.出自宋代范仲淹作品<严先生祠堂记>.

qq群怎么玩成语接龙

qq群不可以直接玩成语接龙,可以通过开启群内机器人来进行,方法如下: 1.打开手机qq,选择要玩成语接龙的群,让群主或管理员在聊天主界面的右上角,点击进入群资料页面. 2.在群资料页面,点击管理群,进入设置页面,选择设置群机器人. 3.选择一个机器人名称,点击开启,进入机器人开启设置页面. 4.可以选择设置生日提醒等功能,但设置与否并不影响游戏功能,成功后在群里艾特机器人,输入成语接龙口令即可开始.

成语接龙游戏规则有什么

成语接龙游戏规则有以下几点: 龙头字必须是主题词中的任意一个字,体现鲜明的活动主题:前后两句相接成语的关节字必须是同一汉字:成语必须由四个字组成:在同一龙头字下的成语不得有重复:所选用的成语必须是一般成语词典上能查到的成语:每人出成语只限一条,并且不能连续出,只能隔次出.如某人接龙一次成语,不得再次接龙,只能等别人接龙后才能再次接龙:允许使用改革开放以来新生的新成语.如:改革开放.资本主义.社会主义.一国两制等.

府开头的成语接龙

没有府字开头的成语,所以不能进行府字开头的成语接龙,但有许多包含府字的成语,举例如下, 1.万物一府,所有的财物收藏在一起,指事物一体无所分别. 2.胸无城府,形容待人接物坦率真诚,心口如一. 3.不竭之府,形容取之不尽的府库. 4.不事城府,指难以揣度的心机,比喻胸怀坦荡,无所隐藏. 5.冲州过府,指跑码头闯江湖,也形容经历丰富,见过世面. 6.天府之国,原指土地肥沃.物产丰富的地区,后专指四川.

成语接龙为所欲为是什么梗

源自<爱情公寓>番外篇开心原力第四集的剧情: 张伟让子乔用为所欲为成语接龙,他们一直只用为所欲为进行接龙,张伟连续说了四个个成语:逼上梁山.山穷水尽.尽力而为,之后又回到了为所欲为.笑料不断. 这段剧情播出后受到网友好评,获得广泛传播.

边字开头的成语接龙

边字开头的成语接龙: 1.边尘不惊:比喻边境安定无战事: 2.惊涛骇浪:比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争: 3.浪子回头:指不务正业的败家子改邪归正,悔过自新: 4.头疼脑热:泛指一般的小病或小灾小难: 5.热火朝天:形容群众性的活动情绪热烈,气氛高涨,就像炽热的火焰燃烧一样: 6.天高地厚:原形容天地的广大,后形容恩德极深厚: 7.厚貌深情:外貌厚道而深藏其思想感情,不流露于外表或言辞.

小学生成语接龙

1.<小学生成语接龙1000条>是2016年化学工业出版社出版的图书,作者是彭凡.据教育部<语文新课标>要求,<小学生成语接龙1000条>精选出适合小学生阅读使用的1000多条成语,以成语故事.成语接龙.成语漫画.成语练习.成语闯关.成语游戏等多种多样丰富多彩的形式呈现,让孩子一边玩接龙.做游戏,一边读故事.看漫画,在这个过程中,轻轻松松驾驭小学课本中所有的成语,不知不觉地成为成语大王! 2.内容简介 据教育部<语文新课标>要求,精选出适合小学生阅读使用的1