小学教师的职称有哪些

小学教师评职称需要的条件是:1.教龄达到10年以上,且评小学一级教师四年以上:2.聘小学一级教师期间写的教学论文获市.区级二等奖一篇以上:3.普通话城镇二级甲等,乡下二级乙等:4.电脑过关三科以上:5.英语过关.教师职称评定是指我国教师职称的评定方法,是对教师学历.教学经历和能力的认可,评定职称后待遇也会有所调整.

不可以评中二,因为没有初中任教资格,但可以评小学一级, 中二和小一是没有区别的. 二级教师评论职称标准: 1.比较熟练地掌握教育学生的原则和方法,能够胜任班主任.辅导员工作,教育效果较好: 2.掌握教育学.心理学和教学法的基础理论知识,具有所教学科必备的专业知识,能够独立掌握所教学科的教学大纲.教材.正确传授知识和技能,教学效果较好: 3.掌握教育教学研究方法,积极开展教育教学研究和创新实践: 4.具备硕士学位:或者具备学士学位或者大学本科

"小高"就是小学高级教师,是教师职称名,级别略高于中学一级教师,简称"小高". 这是小学教师的专业技术职务级别,属于中级职称,相等于大学的讲师级别.现在中小学教师的专业技术职务已经同属一个系列,小学教师和小高教师现在为一级教师. 申报小学高级教师任职资格者,具备下列条件之一: 1.中等师范学校毕业,担任小学一级教师职务5年以上. 2.大学本.专科毕业,担任小学一级教师职务4年以上.

小学教师职称划分等级:依次是小学特级教师,小学高级,小学一级,小学二级和小学三级. 小学教师职称划分的标准: 1.教师职称知识水平标准:系统掌握教育教学的基础理论知识,准确把握现代教育教学的理念,具有深厚的任教学科课程的基理论和专业知识: 2.教师职称专业能力标准:具有很强的教育教学能力,对本学科课程的教育教学方法有创新的改革: 3.教师职称业绩成果标准:具有丰富的教育教学经验,胜任中学各年级循环教学,并且教学业绩显著,教育艺术精湛: 4.

教师副高职称相当于副教授级别.职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师.高级教师.一级教师.二级教师.三级教师,与职称的正高.副高.中级.助理.员级相对应. 凡申报评审中.小学教师高.中级专业技术职务的人员,必须拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,努力学习马列主义.毛泽东思想和邓小平理论:认真履行职责,积极完成本职工作,成绩显著:遵纪守法,教书育人,为人师表:能够坚持正常工作,积极为社会主义现代化建设服务.

最高学历证书.计算机合格证.教师资格证.其它就是各种荣誉证书. 教师职称评定是指我国教师职称的评定方法.我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的.按照国家规定,中学教师职称最高等级为副高级,小学教师职称最高等级仅为中级,影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度.

1.具有中华人民共和国国籍:2.热爱教育事业,具有良好的职业道德,遵纪守法,无不良行为记录:3.具有小学教师资格证书:4.身心健康,能适应岗位要求:5.符合招聘岗位所需的其他资格条件. 编制教师优势: 教师的编制属于全额拨款事业单位编制,享受事业单位工作待遇.但实际操作中,因各地区经济水平发展不同,有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分,不缴交生育保险和养老保险.机关事业单位养老并轨,有望解决这个问题. 有编制的教师工资组成由基本工资.津补贴.职称工资等组成.职称工资可以随着职称升高而升高,工

教师中级职称是一级,其申报条件是:1.遵守宪法和法律,贯彻党和国家的教育方针:2.身心健康:3.具有正确教育学生的能力:4.对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识:5.具有组织和开展教育教学研究的能力:6.具备博士学位:7.具备硕士学位,并在二级教师岗位任教2年以上:8.具备大学本科毕业学历,并在二级教师岗位任教4年以上:9.在小学二级教师岗位任教5年以上.

教师副高职称评审需要的条件是:1.获博士学位,受聘小学高级教师职务2年以上:2.大学本科以上学历,取得小学高级教师资格后,受聘小学高级教师职务5年以上:3.大学专科学历,累计从事教师专业技术工作15年以上,其中取得小学高级教师资格后,受聘小学高级教师职务5年以上:4.中等师范学校毕业,累计从事教师专业技术工作20年以上,其中取得小学高级教师资格后,受聘小学高级教师职务5年以上.