体育的价值取向

体育价值取向是指体育价值主体在从事体育活动时所表达的主体价值观念的总体趋向,它从总体上反映出人们的体育价值观念和一般认识。所称的学生体育价值取向,是指当代学生在从事体育活动时所表现出的体育价值观念的总体趋向,是当代学生体育价值欢的重要表现。学生的体育价值取向,决定其对体育活动的兴趣、爱好和参与程度,是学校体育课程研究中根本性的研究课题。

时间: 2024-08-01 02:24:43

体育的价值取向的相关文章

群众体育管理存在哪些问题

主要是改革体育体制.完善体育法制. 1.对体育社会问题的界定,体育社会问题是我国体育社会学界中使用得多而定义不确定的概念之一,长期以来存在着各种不确定的说法,并且和体育违规行为及其它社会问题存在混淆. 2.对我国当前存在的主要的体育社会问题的阐述,并且对体育社会问题的危害作了分析和归纳.因现存的体育社会问题种类繁多,并且旧的问题的解决伴随着新的问题产生,这要求我们在现实生活中不断地去摸索和发现. 2.对我国体育社会问题产生原因的分析,只有找到病根,才好对症下药,我国体育社会问题产生的原因,有体育

体育行业怎样做好营销

有形产品与无形产品的有机结合 .网络平台的建设,随着信息的发展,电子商务成为营销策略中一个不可脱离的部分,存在并融入到整个公司的体系中.通过网络平台,为买卖双方节省了时间和成本,是体育营销的空间不断的发展.提高品牌影响力,品牌决定着消费者购买动机有着显著相关性.产品的价格要实现利润最大化,同时市场份额不断扩大.要考虑竞争者与替代品的知名度与价格质量效应.定价的关键是消费者的价值取向而不是按照成本的简单相加.

军国民体育的概念

军国民体育思想从属于军国主义教育形式,它服务并完全服从于国家或战争的需要,目的在于培养具有军事技能的社会公民,因而在现实中突出地表现出工具性和军事性.与之相对,源于欧美国家的自然主义体育思想在人文主义教育理念的基础上,更加注重人自身的实际需要和自由发展,并具有与军国民体育思想相对立的教育目的.内容.实施方式和价值取向等.

关于中国体育的句子

流水不腐,户枢不蠹,动也.(作者:吕不韦) 天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物.(作者:周初) 如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动,他们就既学不会文学,也学不会音乐,也学不会体育,也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪.(作者:德谟克利特)

体育生新高考怎么选科

新高考政策影响下,体育生有其选科的最佳组合搭配,但最主要的还是要看学生擅长哪个科目,此后才能在哪个科目付出努力. 体育类考生如何选科? 首先需要了解的是体育考生可以报考的相关专业,以及每年招生人数和录取分数线,就专业而言,比如:体育教育.运动训练.社会体育指导与管理.武术与民族传统体育.运动人体科学等基本专业,还有特设的运动康复和休闲体育两个专业,其中运动康复还可以授教育学或理学学士学位,除此之外,在工商管理类还下设体育经济与管理专业,当然还有新闻学专业,只是面向体育的新闻学,如体育新闻. 当然

手机pp体育怎么投电视

手机pp体育投电视的方法如下: 1.首先打开pp体育,然后找到想要投屏的视频. 2.接着点击视频右下角的箭头,播放全屏. 3.其次点击页面右上角的tv图标. 4.之后将手机和电视连接相同的WiFi即可开始投屏. PP体育是较早开始通过互联网直播体育赛事的平台,现已形成以足球产业为核心的体育内容矩阵,致力于打造互联网第一体育平台.

手机怎样看体育直播

以CCTV5的直播为例,其手机的查看方法是: 1.首先在手机浏览器上搜索CCTV在线直播,点击第一个搜索结果CCTV5体育频道高清直播官网. 2.点击出来的视频播放按钮,就可以观看CCTV5的在线直播了. 手机是可以在较广范围内使用的便携式电话终端,全称为移动电话或无线电话,最初只是一种通讯工具,早期在中国有"大哥大"的俗称. 手机最早是由美国贝尔实验室于1940年制造的战地移动电话机发展而来,后美国摩托罗拉工程师马丁・库帕于1973年发明了世界上第一部商业化手机.现代的手机除了典型的

关于体育教学的名人名言

踏踏实实做人.认认真真做事. 我们的教育方针,应该使受教育者在德育.智育.体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者. 永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生.

体育说课稿 怎么样进行备课

1.说教材(地位与作用),<XXX>是人教版必修教材第XX单元第XX个课题.在此之前,学生们已经学习了XX,这为过渡到本课题的学习起到了铺垫的作用.因此,本课题的理论.知识是学好以后课题的基础,它在整个教材中起着承上启下的作用. 2.说教学目标,根据本教材的结构和内容分析,结合着XX年级学生他们的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:通过各种形式的练习,充分发挥学生的想象力,和创造力,使学生能自主创编出一些简单.新颖的方法,学生能熟练地掌握的基本方法,培养学生,以发展学生的,过程与方法