梅花魂表达了作者什么之情

通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人,表达了作者对祖国深深的眷恋之情. <梅花魂>这篇课文写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图,在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给外孙女让她好好保存的往事.梅花是中国十大名花之首,与兰花.竹子.菊花一起列为"四君子",与松.竹并称为"岁寒三友".

<绝句>这首诗表达了作者对春天的喜爱和对大自然的热爱之情.诗中描写的是公元759年春末夏初成都浣花溪旁杜甫草堂前生机勃勃的景象. <绝句>是唐代大诗人杜甫的组诗作品的其中一首,是一首脍炙人口的写景小诗. 这首诗描绘出四个独立的景色,营造出一幅生机勃勃的图画,诗人陶醉其中,望着来自东吴的船只,不觉勾起了乡愁,细致的内心活动自然地流露出来. 这首绝句一句一景,但又融而为一,其中起联结作用的正是诗人内心的心绪.表面上表现的是生机盎然的画面,而在欢快明亮的景象内,却寄托着诗人对时光流逝,孤

听听秋的声音表达了作者对秋天的赞美之情,作者抓住了秋天的刮刮的一些声响,用简明的语言,体现了秋天景物的动态,表达了诗人对秋天的喜爱和热爱之情.诗中从两方面写了秋天的声音,一种是具体可感的声音.像一.二.三.四节中写的,落叶.昆虫.大雁.唱歌等声音:另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音,其实是秋景给人的感受.像最后两节中写的秋天的声音.

<山行>古诗表达了诗人对于深秋时节的山林景色的赞美之情,作者歌颂大自然的美好秋色,也表现了他非常豪爽的精神状态.把火红的枫叶比作二月的娇艳的花朵,非常的生动形象,表达了作者对于枫叶的赞美. <山行>是唐代诗人杜牧创作的一首诗.此诗描绘秋日山行所见的景色,展现出一幅动人的山林秋色图,山路.人家.白云.红叶,构成一幅和谐统一的画面,表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致.作者以情驭景,敏捷.准确地捕捉足以体现自然美的形象,并把自己的情感融汇其中,使情感美与自然美水乳交融,情景互为一体.全诗构思

爬山虎的脚表达了作者对爬山虎的喜爱之情,抒发了作者对爬山虎这种行为的赞叹.敬仰之情,透露出作者对自己的期盼,渴望拥有爬山虎的这种精神.爬山虎生性随和,适应性强,喜阴.耐干旱,在一般土壤中都能生长.爬山虎占地少.生长快,绿化覆盖面积大.一根茎粗2厘米的藤条,种植两年,墙面绿化覆盖面便可达30至50平方米.由于爬山虎的茎叶密集,覆盖在房屋墙面上,不仅可以遮挡强烈的阳光,而且由于叶片与墙面之间的空气流动,还可以降低室内温度.它作为屏障,既能吸收环境中的噪音,又能吸附飞扬的尘土.爬山虎的卷须式吸盘还能吸

<山行>古诗表达了诗人对于深秋时节的山林景色的赞美之情,作者歌颂大自然的美好秋色,也表现了诗人非常豪爽的精神状态.把火红的枫叶比作二月的娇艳的花朵,非常的生动形象,表达了作者对于枫叶的赞美. <山行>是唐代诗人杜牧创作的一首诗.此诗描绘秋日山行所见的景色,展现出一幅动人的山林秋色图,山路.人家.白云.红叶,构成一幅和谐统一的画面,表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致.作者以情驭景,敏捷.准确地捕捉足以体现自然美的形象,并把自己的情感融汇其中,使情感美与自然美水乳交融,情景互为一体.全诗构

<带刺的朋友>表达了作者对小刺猬的喜爱之情.作者一开始称刺猬是那个家伙,后来就变成了小东西,表达了作者对小刺猬逐渐喜爱的特征,连称呼也开始改变的有趣味了. 本文语言很生动,主要体现在以下几个方面: 1."诡秘"."匆匆"."爬来爬去"."打了一个滚儿"."扎"等词语,将刺猬聪明伶俐的形象描绘得活灵活现,有很强的画面感: 2."朦胧"."斑斑驳驳"等环境描写

<忆江南>这首诗表达了作者对江南的怀念与喜爱之情,全诗描绘了江南充满生机的美丽春色,表现出江南在春天的迷人景色,流露出诗人对江南春色的怀念与赞叹. <忆江南>分写江南春色.杭州秋景和苏州胜事,三首词主旨相同而每首自具首尾,有一定的独立性,而各首之间,又前后照应,脉络贯通,构成有机的整体,显示出作者谋篇布局的高超艺术技巧.

<鸟鸣涧>表达了作者对山中春景的喜爱之情或闲适恬静的情致,陶然忘机的心境,摈弃世尘的隐愿.王维在他的山水诗里,喜欢创造静谧的意境,这首诗也是这样. <鸟鸣涧>的背景是繁华安定的盛唐时期,诗人在没有事的夜晚注意到了桂花的飘落,惊叹夜晚的安静和空寂,用心听鸟鸣的声音,表达出他内心的宁静和淡泊,但又富有优雅情致,心境和环境互相契合有互相作用.