什么叫历史借鉴

前人之事,后人之鉴。司马光所著之《资治通鉴》亦此意。 不过虽然后朝可以避免前朝所亡之旧事,却不能幸免于自身产生之错误。 秦帝国鉴周之分封制终灭国,故立郡县制。 汉朝鉴秦帝国严刑峻法灭国,故开国行“无为而治”休养生息。 隋朝鉴汉朝,魏晋之士族,地方豪强林立灭国,故开行科举制,使庶族地位提高。 唐朝鉴隋朝大兴工程,穷兵黩武灭国,故行以农为本,厉行节约得“贞观之治”。 宋朝鉴唐朝地方藩镇节度使实力过大,尾大不掉灭国,故扬文抑武,禁军实力远远高于边军,厢军。 明朝鉴宋朝重文轻武,重经济后分别败于金,元,故后退经济再行全国农耕经济,分封皇族,皇子守边疆。 元朝和清朝因为是外族入侵,都是落后制度学习汉族进入官僚,中央集权制度。

时间: 2024-08-22 09:08:10

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亚里士多德认为自然是什么

亚里士多德是西方思想史上对"自然"概念作明确规定和阐释的第一人.他在总结前人思想的基础上,提出了自然是生长.自然是实体.自然是动因.自然是目的等重要观点,不仅为他建构自然哲学体系奠定了坚实基础,而且为我们今天认识自然.反思人与自然的关系提供了历史借鉴.亚里士多德指出一切存在物都是由于两类根源而存在的.一类是由于自然而存在的,例如,动植物以及金.木.水.火.土等简单事物:另一类则是由于其他根源而存在的,例如,床或衣服等都是以人为根源而存在的.因此,这也是自然事物与人工事物的不同之处.

大学生为什么要学习历史

1.人类不能没有历史且人类更不能忘记历史.一个民族如果忘记了历史,就如同一个人失去了记忆一样可怕.认识历史,是为了更好地了解现实,进而有助于洞察未来,看清历史前进的方向.一个民族如此,一个国家如此,一个人同样如此.中华民族有辉煌灿烂的五千年的文明史,从五千年的历史中汲取前进的动力是当代中学生义不容辞的责任和使命.正如邓小平所说:"要懂些中国历史,这是中国发展的一个精神动力." 2.历史是一面镜子.是国情学.世情学.马克思说:历史有时有惊人的相似之处.通过历史事件和历史人物的某些相似性,

成化十四年唐泛有没有历史原型

<成化十四年>唐泛的人物角色应当是参考了明朝的一位叫做孙博的进士.唐泛的人物设定是一个饱读诗书的读书人,他的心思缜密而且智商高超,所以在很多案件的破获上起到了重要的举足轻重的作用.但是历史上却并没有一个叫做唐泛的人,所以根据历史考证唐泛的人物原型与一个叫做孙博的进士相匹配. 孙博这个人是唐朝成化十四年的进士,他曾经做到了兵科给事中这一职位,后来他还和西厂的太监汪直有着莫大的关系,<成化十四年>这部剧将唐泛和汪直的相识与历史上孙博和汪直的相识设定相同都是不打不相识.历史上的孙博因为上

学习历史的意义

1.学习历史,了解历史上的人物和事物,学习某个人物的某种精神,学习某件事情的来龙去脉,武装自己的头脑,借鉴先人的经验,吸取教训,有则改之,无则加勉,哪些是正确的,哪些是错误的,可以加以对比,提高明辨是非的能力. 2.学习历史,使你了解先人的生活,学习先人创造的知识,激发自己的创造思维,不断创新,不断改进,推进历史的进步和发展,人类就是在不断学习的过程中不断前进的,我们在生活的过程中,也在创造着历史. 3.学习历史,不仅仅是学习书本知识,一些历史基础知识需要记忆,但学习历史更重要的是用历史知识武装

历史的尘埃讲的是什么

历史的尘埃故事背景借鉴了经典游戏<英雄无敌>,讲述的是一个普通人类小兵经过一系列的变故成为了大人物,在灭世与救世中走了一趟所发生的故事,是一本西幻小说. <历史的尘埃(死灵法师的仆人)>是知秋编著的著名的网络小说,于2007年8月连载完毕.属西方奇幻类.剑与魔法类.以著名电脑游戏<英雄无敌3>作为全书框架和设定的基础,尤其难得的是绝大部分书中人物的原型都取自于游戏,连名字都没有作修改.

如东历史名人

如东历史名人如下: 1.张謇,曾入籍如皋县东乡以参加科举.张謇清末状元,中国近代实业家.政治家.教育家,主张实业救国.中国棉纺织领域早期的开拓者,上海海洋大学创始人.张謇创办中国第一所纺织专业学校,开中国纺织高等教育之先河,为中国民族纺织业的发展壮大作出了重要贡献.他一生创办了20多个企业,370多所学校,为中国近代民族工业的兴起,教育事业的发展作出了宝贵贡献,被称为状元实业家. 2.徐述夔,原名庚雅,字孝文,江苏栟茶人,乾隆年间中过举人,後官知县.他因其所著一柱楼诗等书中,多有怀念前明.诋毁满

为什么中国没有好的历史电影

在中国传统文化语境中,历史是一种高高在上的神圣的存在. 从葛红兵与易中天"历史该不该庸俗化"论战,到崔永元炮轰"庸俗历史剧"毒害青少年,以及商家以"日本兵"作秀的"国耻娱乐化"争论,中国历史随各人喜好而转变,在不同的人手中变出了不同的"花样",在中国传统文化语境中,历史是一种高高在上的神圣的存在,"青史留名"."是非功过由历史评说"等都彰显了中国人历史感之重,于是,当

学习历史的感受

1.了解历史并不是作为向他人炫耀的资本,学习历史是为了了解过去,了解文化: 2.但又不只是了解过去那么简单,历史对人们还有启示和借鉴作用,因为历史的错误会不断重演,所谓"前车之覆,后车之鉴",正如司马光所说:"鉴前世之兴衰,考当今之得失": 3.读史使人明智,同一片叶子,有的人因这一叶而障目,有的人则因这一叶而知秋,学习历史可以培养我们对问题的分析能力,对未来的预测能力,对信息的敏锐感觉: 4.学习历史还使我们有博大的胸怀去看世间万物,以最朴素的想法思考着名和利,因

历史上韩非是什么样的人

历史上韩非是先秦法家思想的集大成者.其法治思想,适应战国末期治理乱世的历史环境,对秦王朝统一中国功不可没.依法治国.建设社会主义法治国家是中央提出的治国方略,韩非的法治思想是在战国末期礼制遭到严重破坏的形势下形成的治国思想. 以法为核心,法.术.势相结合的思想改造了传统法律文化,对现代中国法治建设具有现实的针对性指导意义.改革图治,变法图强,是韩非思想中的一大重要内容.韩非用进化的历史观点分析了人类历史,他看到了人类历史的发展,并用这种发展的观点去分析人类社会的过去现在和将来.对于当前我国的改革