古代隋朝至清朝的科举制度的流程

中国的科举制度创立于隋朝,完善于唐朝,发展于宋朝,鼎盛于明朝,可谓是历史悠久. 创置科举制度,是我国古代选官制度的一外重大改革. 它适应了庶族地主阶级兴起的历史趋势,为地主阶级的各个阶层加入统治集团开辟了道路. 隋朝实行的科举制度,一直为以后的封建朝代所沿用,并不断加以发展和完善,成为封建国家选官的基本制度和隋朝以前的选官制度相比较,它有利于选拔人才,提高行政效率,对维护中央集权的封建统治起了重要作用.

清朝科举考试在雍正以前,为优待满族旗人,将科举分为满汉两榜,旗人考试较容易,考满汉翻译一篇,也叫翻译科,雍正时期,为缓和反清情绪,取消了二榜制,无论满汉官员都要经过科举考试,叫正途出身,为力求公平取士,防止科举考试作弊,清代还修纂了一部<钦定科场条例>,对科举作了详尽的规定,清代科举考试共分为四个等级:院试.乡试.会试.殿试,考试内容和明朝一样主要是以八股文为主; 积极影响:科举制改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职,促进了教育事业的发展,也促进文学艺术的发展.; 消极影响

隋朝,废除了九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员. 唐朝,唐朝承袭了隋朝传下来的科举制度,并做了进一步的完善. 宋朝,宋代的科举,大体同唐代一样,有常科.制科和武举.宋代"重文轻武",所以也很重视科举考试,但后期导致选官过冗过滥,相比之下,宋代常科的科目比唐代大为减少. 元朝,元代的科举制度基本沿袭宋代,用"经义"."经疑"为题述文.科举分为地方的乡试和在京师进行的会试及殿试. 明朝,明代统治者对科举高度重视,科举方法之严密也超过了以往历代

三科只要是指考试的科目分常科和制科,而科举制,又称科举.科举制度,是中国古代通过考试选拔官吏的制度,由于采用分科取士的办法,所以叫做科举,虽然科举制极大程度改善之前的用人制度,彻底打破血缘世袭关系和世族的垄,"朝为田舍郎,暮登天子堂",部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层,获得施展才智的机会,但后期从内容到形式严重束缚了应考者,使许多知识分子不讲求实际学问,束缚思想.

1.隋朝的科举制度是一种为改善用人制度,彻底打破血缘世袭关系和世族垄断的先进人才选拔制度: 2.科举制度是隋朝杨坚的首创,其目的主要是对抗世家大族,尤其是关陇世家,隋文帝杨坚为了避免皇权被世家豪门架空,开创了官员选拔科举制度,即所谓唯才是举不计出身: 3.科举制度的特点是考试,只看成绩不看出身,而隋文帝的科举制度,在世家豪门的反对下,不过是世家豪门推举制度的一个补充罢了,并不彻底: 4.科举制具有分科考试,取士权归于中央所有,允许自由报考和主要以成绩定取舍四个显著的特点,科举制极大程度改善之前的

科举制度产生的背景:科举制的创立,是中央集权的需要,是选士制发展的结果.隋朝统一中国以后,为了加强中央集权.巩固统一,在政治.经济.文化等方面进行了一系列的改革,而首先着手的就是官制和与官制密切相关的选士制度的改革.因为:第一,要加强中央集权,必须把选用人才的大权集中在中央政府手里:第二,要巩固统治,必须最大限度地网罗和笼络知识分子,为他们提供参政的机会:第三,全国统一,封建官僚机器日益完备,必须选拔大量的适应封建统治需要的人才来充任各级吏员.这样,被地方官员操纵的察举制和被士族所操纵的九品中正

隋朝创立科举制度的社会原因如下: 1.由于隋朝建立时,中国已经经历了很长时间的分裂和动乱,汉晋时期的门阀与贵族变得势微,否则就彻底颓废了,无法再承担起国家的重任: 2.统治者为了国家的统治和发展必须招揽人才,因此创立科举,以解决人才荒的问题.

科举制度是隋文帝杨坚建立的. 科举是中国古代读书人的所参加的人才选拔考试,魏晋以来,官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔,权贵子弟无论优劣,都可以做官,许多出身低微但有真才实学的人,却不能到中央和地方担任高官.为改变这种弊端,隋文帝开始用分科考试来选举人才,隋炀帝时期正式设置进士科,考核参选者对时事的看法,按考试成绩选拔人才. 科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度,由于采用分科取士的办法,所以叫做科举.科举制从隋朝大业元年开始实行,到清朝光绪三十一年举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百

中国科举制度是中国历史上的考试选拔官员的一种基本制度.他渊源于汉朝,创始于隋朝,确立于唐朝,完备于宋朝,兴盛于明.清两朝,废除于清朝末年,历经隋.唐.宋.元.明.清.根据史书记载,从隋朝大业元年的进士科算起到光绪三十一年正式废除,整整绵延存在了1300周年.科举是中国古代封建统治者为选拔人才资源,而设置的一种考试制度,让读书人参加的人才选拔考试,学而优则仕的一种制度.