法治与德治的关系

法治与德治:相辅相成 相互促进法律和道德的作用不同,法律和道德都是社会上层建筑的重要组成部分,都是规范人们行为的重要手段,但二者又有各自不同的特点和作用.法律体现着统治阶级的意志,体现着国家对其成员在政治.经济.社会等各个领域的行为的要求,体现着维护社会稳定.保护人民生命财产安全.保障国家安全的要求.国家靠法院.警察机关等带有强制性的国家机器来保证法律的实施.强调用法律制度来治理国家,用强制的手段来约束人们的行为,是"法治"的主要内涵.从维护社会的秩序.保障社会的稳定来说,法律具有不可

三治融合是指自治,法治,德治以社会主义核心价值观为根本,在全社会形成良好社会风尚的一种治理方式.作为"三治融合"的发源地,嘉兴市于2018年9月发布<自治.法治.德治"三治融合"建设规范>地方标准,对"三治融合"具体内涵.治理主体.建设要求及评价指标体系等相关问题进行了解释,有助于对"三治融合"进行更深入的了解.

加快推进政法领域全面深化改革,要适应国家治理体系和治理能力现代化这一全面深化改革总目标的需要,加强和创新社会治理,完善中国特色社会主义社会治理体系,打造共建共治共享的社会治理格局. 创新社会治理体制,坚持完善党委领导.政府主导.社会协同.公众参与.法治保障的体制机制.推进社会治理精细化,深入推进社区治理创新,构建富有活力和效率的新型基层社会治理体系,实现政府治理和社会调节.居民自治良性互动,实现自治.法治.德治相结合.创新完善平安建设工作协调机制,统筹好政法系统和相关部门的资源力量,形成问题联治

中国的全国法制宣传日是每年的12月4日.2001年12月04日是第一届全国法制宣传日.同时该日期也是国家宪法日,国家将通过多种形式开展宪法宣传教育活动.2001年4月26日,中共中央.国务院转发的中央宣传部.司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划确定将我国现行宪法实施日即12月4日,作为每年一次的全国法制宣传日.目的是要通过开展系列的宣传活动,进一步在广大干部群众中牢固树立宪法是国家根本大法的观念.国家一切权利属于人民的观念.公民权力和义务对等的观念.依法治国的观念和法治与德治相结合

七五普法是指中央宣传部.司法部关于在公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划(2016-2020年),通知指出,全民普法和守法是依法治国的长期基础性工作. 深入开展法治宣传教育,是贯彻落实党的十八大和十八届三中.四中.五中全会精神的重要任务,是实施"十三五"规划.全面建成小康社会的重要保障.坚持从青少年抓起,把法治教育纳入国民教育体系,引导青少年从小掌握法律知识.树立法治意识.养成守法习惯.要坚持法治宣传教育与法治实践相结合,深化基层组织和部门.行业依法治理,深化法治城市.法治县(市.区

12月4日是全国法制宣传日. 该日期也是国家宪法日,国家将通过多种形式开展宪法宣传教育活动. 2001年4月26日,中共中央.国务院转发的<中央宣传部.司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划>确定:"将我国现行宪法实施日即12月4日,作为每年一次的全国法制宣传日. "目的是要通过开展系列的宣传活动,进一步在广大干部群众中牢固树立宪法是国家根本大法的观念.国家一切权利属于人民的观念.公民权力和义务对等的观念.依法治国的观念和法治与德治相结合的观念. 1982年12

1.增强全社会法治意识.全面实施普法规划,深入开展法治宣传教育,引导各族群众自觉守法.遇事找法.解决问题靠法: 2.繁荣法学研究和法治文化.优化高等教育资源配置,加强法学专业学科建设,不断提高法学教育水平.加强法学研究,支持法学研究机构和阵地建设,加快建设法学方面的自治区社科重点研究基地,组织开展重大课题研究特别是民族工作法治理论研究: 3.加强公民道德建设.坚持把法治和德治结合起来,弘扬社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化,深入开展主题实践活动,深化道德领域突出问题,增强法治的道德底蕴,强

1.依法治国是以德治国的基础: 依法治国是最根本的治国方略,以德治国是在依法治国的基础上,对人们的思想道德提出的更高的要求: 2.以德治国与依法治国二者的本质一致: 二者属于不同范畴,前者属于思想建设.精神文明,后者属于政治建设.政治文明: 3.以德治国与依法治国相互促进: 依法治国方略的充分实现,有利于社会主义道德的推行,社会主义道德水平的普遍提高又必然促进社会主义法治的有效实现.

两者主要区别在于:概念不一样.历史背景不一样. 1.概念不一样: 德治,要求统治者集团以身作则,注意修身和勤政,充分发挥道德感化作用:重视对民众的道德教化,"为政以德",德主刑辅. 法治指一种治国的方略.社会调控方式,法治是与人治相对立的一种治国方略.法治强调以法治国.法律至上,法律具有最高的地位. 2.历史背景不一样: 德治是中国古代的治国理论,是儒家学说倡导的一种道德规范,被封建统治者长期奉为正统思想.儒家学说是由春秋时期鲁国人孔子创立,最初指的是司仪,后来逐步发展为以尊卑等级的仁